人教版初二下冊(cè)政治第六課檢測(cè)試題及答案
人教版初二下冊(cè)政治第六課檢測(cè)試題及答案
踏踏實(shí)實(shí)做好每一份政治試題，能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的政治知識(shí)點(diǎn)。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初二下冊(cè)政治第六課檢測(cè)試題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
人教版初二下冊(cè)政治第六課檢測(cè)試題
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。)
1.下列關(guān)于受教育的說法，不正確的是( )
A.受教育是公民的權(quán)利，上不上學(xué)是自己的事，別人管不著
B.受教育既是我國(guó)公民的權(quán)利，又是我國(guó)公民的義務(wù)
C.受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)，我國(guó)公民享有受教育的權(quán)利
D.我國(guó)公民有從國(guó)家獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利
2.某校八年級(jí)學(xué)生小萌認(rèn)為讀書無用，便輟學(xué)去打工。小萌的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋孩傥覈?guó)適齡少年應(yīng)接受九年義務(wù)教育 ②青少年要終身在學(xué)校接受教育 ③接受良好的教育已成為人們生存發(fā)展的第一需要 ④受教育既是我國(guó)公民的權(quán)利，也是我國(guó)公民的義務(wù)( )
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
3.近年來，我國(guó)政府采取各種有效措施，讓進(jìn)城務(wù)工人員的子女與城市居民子女在接受義務(wù)教育時(shí)享有同等的待遇。政府這樣做：①有利于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平 ②表明我國(guó)的義務(wù)教育具有統(tǒng)一性和公益性 ③有利于保障城、鄉(xiāng)兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利 ④能從根本上消除我國(guó)的城鄉(xiāng)差別( )
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
4.2009年，國(guó)家開始實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程”，預(yù)計(jì)用3年時(shí)間，“將學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方”。這一工程的實(shí)施( )
A.體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性 B.能徹底解決校園安全問題
C.表明受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利 D.有利于保障中小學(xué)生的生命健康權(quán)
5.初中學(xué)生丁某(16歲)逃學(xué)到某營(yíng)業(yè)網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)果被他人敲詐50元錢。第二天丁某以正當(dāng)防衛(wèi)為由，找了幾個(gè)人把敲詐者打成重傷。下列對(duì)丁某行為的評(píng)價(jià)，正確的是：①丁某不珍惜受教育的權(quán)利，也沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù) ②丁某有較強(qiáng)的法律意識(shí)，能依法維權(quán) ③丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，可以不負(fù)法律責(zé)任 ④丁某的法律意識(shí)淡薄，侵害了他人的生命健康權(quán)( )
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
6.武漢市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在指定的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀，免除雜費(fèi)，不收借讀費(fèi)。這體現(xiàn)了我國(guó)義務(wù)教育具有( )
A.強(qiáng)制性 B.公益性 C.統(tǒng)一性 D.一致性
7.14歲的小剛是八年級(jí)的學(xué)生。今年秋季開學(xué)后不久，小剛父親因車禍去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困境。于是，母親便讓小剛輟學(xué)去打工。小剛母親的做法( )
A.是法律賦予家長(zhǎng)的權(quán)利，別人不得干涉
B.違反了我國(guó)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)予以糾正
C.違反了社會(huì)公德的要求，但不違法
D.違反了我國(guó)義務(wù)教育法，應(yīng)由學(xué)校給予罰款處罰
二、非選擇題
8.看圖析理。
(1) 下面的圖片反映了什么現(xiàn)象?
懸崖上鑿出的求學(xué)路寒冬中苦讀的孩子
(2)作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)?
9.以下是某校九年級(jí)小張同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。
(1)運(yùn)用有關(guān)公民權(quán)利和義務(wù)方面的知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析小張同學(xué)的行為。
(2)結(jié)合小張的認(rèn)識(shí)，說說他在認(rèn)識(shí)自我過程中有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方?
10.某校初二學(xué)生李某，平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，還經(jīng)常曠課，老師對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，他不但不想改正，還準(zhǔn)備退學(xué)外出打工，并說：“受教育是我的權(quán)利，我可以享受這項(xiàng)權(quán)利，也可以放棄這項(xiàng)權(quán)利。”
李某的這種觀點(diǎn)是否正確?簡(jiǎn)述理由。
人教版初二下冊(cè)政治第六課檢測(cè)試題參考答案
1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.B
8.(1)我國(guó)有些地區(qū)自然條件惡劣，教育事業(yè)比較落后，學(xué)校的教學(xué)條件較差，學(xué)生上學(xué)困難;貧困地區(qū)的學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)刻苦。
(2)按時(shí)入學(xué);接受規(guī)定的義務(wù)教育，不中途退學(xué);遵守法律和紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.(1)行為①：小張沒有正確行使公民的權(quán)利。公民行使言論自由權(quán)時(shí)，必須在法律允許的范圍內(nèi)，不得損害他人的合法權(quán)益。小張的行為侵犯了班長(zhǎng)的人格尊嚴(yán)權(quán)。行為②：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。小張同學(xué)珍惜了受教育的權(quán)利，自覺履行了受教育的義務(wù)。
(2)小張能夠及時(shí)通過自我觀察(自我探索)反省自己的缺點(diǎn)，他還善于從他人和集體的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
10.李某的這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?1)受教育既是我國(guó)公民的權(quán)利，也是我國(guó)公民的義務(wù)。公民的義務(wù)必須履行，不得放棄，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，李某認(rèn)為受教育的義務(wù)可以放棄是錯(cuò)誤的。(2)接受義務(wù)教育是適齡兒童和少年應(yīng)盡的義務(wù)。青少年應(yīng)當(dāng)按時(shí)入學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。李某不努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，并準(zhǔn)備外出打工，是不履行接受義務(wù)教育的義務(wù)的表現(xiàn)，因而是錯(cuò)誤的，應(yīng)予以改正。
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