七年級(jí)政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷及答案
七年級(jí)政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷及答案
為了準(zhǔn)備好七年級(jí)政治期末考試，我們平時(shí)需要多做政治期末復(fù)習(xí)試卷來鞏固我們學(xué)到的政治知識(shí)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)政治下冊(cè)期末試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷
一、單項(xiàng)選擇(每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，共50分)
1、下列不屬于自尊的表現(xiàn)是( )
A、容貌上注意修飾 B、受到別人的肯定，心里十分高興
C、渴望別人的尊重 D、沒有羞恥感，不自愛
2、對(duì)待善意的批評(píng)與議論，我們應(yīng)該( )
A、有則改之，無則加勉 B、斤斤計(jì)較，患得患失
C、及時(shí)予以回?fù)?，得理不讓?D、必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊
3、一位中國外交官在家里舉辦宴會(huì)，招待來訪的外國朋友。其中一位日本朋友看見外交官的太太，便夸獎(jiǎng)道：“先生，您的太太溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九恕?rdquo;外交官的太太聽后，便對(duì)日本朋友說：“_______。”下列回應(yīng)中，既維護(hù)人格、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，又不顯得咄咄逼人的是( )
A、您說得有道理，因?yàn)槿毡疚幕旧砭推鹪从谥袊?，所以這很正常
B、你胡說!日本女人哪能和我們中國女人比
C、您過獎(jiǎng)了，日本女人的溫柔婉約世界聞名，我哪能比得上
D、謝謝您的夸獎(jiǎng)，真榮幸我能與日本女人相提并論
4、“金無足赤，人無完人”。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是( )
A、自己別把它當(dāng)回事 B、別人會(huì)說三道四
C、正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn) D、搞好人際關(guān)系，使大家緘口不提
5、生活中許多人缺乏應(yīng)有的自信，產(chǎn)生自卑，原因是他們( )
A、本來各方面就不如別人優(yōu)越 B、被生活所困擾
C、沒有絲毫優(yōu)點(diǎn) D、不相信自身的潛力
6、自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)是( )
①都是以自我為中心 ②都有是追求成功必備的心理素質(zhì)
?、圩载?fù)與自卑相互轉(zhuǎn)化 ④都是沒有正確地評(píng)估自己
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
7、自信是成功的基石。這是因?yàn)樽孕耪? )
?、贅酚^ ②好奇 ③好高騖遠(yuǎn) ④專注
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
8、“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”我國古代思想家老子的這句話表明，要想自強(qiáng)，必須( )
A、戰(zhàn)勝別人 B、戰(zhàn)勝自己 C、不怕吃苦 D、樹立理想
9、自棄表現(xiàn)在( )
?、俨凰歼M(jìn)取，落后也無關(guān)緊要 ②不求上進(jìn)，成績好壞無所謂
?、鄣眠^且過，混一天算一天 ④自己懶惰成性，怕吃苦
A、①②③④ B、①④ C、①②④ D、②③
10、2010年1月21日以來，富士康集團(tuán)出現(xiàn)了十多起員工自殺式“墜樓”事件。人們?cè)谧穯柛皇靠稻烤乖趺戳说耐瑫r(shí)，也分析了這些人“想不開”的原因：高強(qiáng)度的工作，員工之間缺少交流，個(gè)人情感受挫等。如果你是一個(gè)小心理醫(yī)生，為富士康員工提出既科學(xué)又合理的建議是( )
?、儆梅e極的生活態(tài)度調(diào)控情緒 ②無論遇到多大挫折，都要珍惜自己的生命
?、蹖W(xué)會(huì)與工友交流來釋放工作壓力 ④學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法緩解生活壓力
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
11、2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)的地震，地震及其引發(fā)的海嘯給日本帶來了巨大的災(zāi)難。導(dǎo)致日本遭受挫折的因素是( )
A、自然因素 B、社會(huì)因素 C、個(gè)人因素 D、家庭和學(xué)校因素
12、“千里之行，始于足下”，這提示我們?cè)谂囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志時(shí)( )
A、要從細(xì)微之處做起，從小事做起 B、要樹立明確的目標(biāo)
C、要制定好計(jì)劃 D、要按照計(jì)劃去磨煉
13、在生活中，天災(zāi)會(huì)導(dǎo)致挫折，人為因素會(huì)導(dǎo)致挫折，個(gè)人的道德品質(zhì)、智力等因素也會(huì)導(dǎo)致挫折。這告訴我們( )
A、挫折會(huì)阻礙人們前進(jìn) B、導(dǎo)致挫折的因素都是無法預(yù)料的
C、挫折能磨煉人的意志 D、造成挫折的因素是多樣而復(fù)雜的
14、在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。鄧清清“通過讀書來緩解心中的害怕”，這種應(yīng)對(duì)挫折的方法是( )
A、順其自然，等待救援 B、自我排解，自我放任
C、發(fā)奮學(xué)習(xí)，精神升華 D、自我疏導(dǎo)，自我調(diào)節(jié)
15、軍旅影片《我的左手》是根據(jù)曾被中央軍委授予“保持英雄本色的忠誠戰(zhàn)士”稱號(hào)的獨(dú)臂英雄丁曉兵的先進(jìn)事跡改編而成。影片描述了這樣一個(gè)情節(jié)：在一次重要軍事行動(dòng)中為了掩護(hù)戰(zhàn)友和俘虜，手雷炸斷了這位偵察兵的右臂。他拔出匕首，把右臂與身體之間僅僅連著的一點(diǎn)皮割斷，將斷臂別在腰間，扛著俘虜，冒著炮火翻山越嶺4個(gè)多小時(shí)才與接應(yīng)分隊(duì)碰上頭。這充分說明丁曉兵具有( )
A、堅(jiān)強(qiáng)的意志 B、適度的自尊 C、豪邁的自信 D、真正的自立
16、被網(wǎng)友稱為“齊全哥”的一位大學(xué)新生，報(bào)到時(shí)全家陪同，攜行李14包，需要10位同學(xué)幫助搬運(yùn)。這一現(xiàn)象啟示我們要( )
A、提高法律意識(shí)，避免上當(dāng)受騙 B、善于團(tuán)結(jié)他人，主動(dòng)尋求幫助
C、培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)合作共享 D、培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力
17、讀初中時(shí)便開始做兼職，讀大學(xué)沒花過家里一分錢，還時(shí)常給父母寄錢，他就是被稱作“兼職王”的武漢科技大學(xué)學(xué)生黃奇。2011年黃奇因患骨癌右腿做了截肢手術(shù)，面對(duì)命運(yùn)的劫難，黃奇特別冷靜，他說：“哪怕只一條腿，我想也能創(chuàng)造奇跡，我要為夢(mèng)想奮斗。”從黃奇身上表現(xiàn)出的良好品質(zhì)有( )
?、僮宰鹱孕?②自強(qiáng)自立 ③自傲自負(fù) ④堅(jiān)強(qiáng)意志
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
18、漫畫往往寓意深刻，給人以啟發(fā)和警示。右邊漫畫《永不走路 永不
摔跤 永處襁褓》對(duì)你的啟示是( )
?、僮孕诺娜四軌虮３謽酚^的心態(tài)
?、谝B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
?、垡鎰e依賴，走向自立
?、苋耸窃谡J(rèn)識(shí)、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
19、以歌曲《同桌的你》而揚(yáng)名的音樂人高曉松，對(duì)自己2011年5月9日晚醉駕的行為供認(rèn)不諱。法庭宣布審判結(jié)果：高曉松因危險(xiǎn)駕駛罪被判拘役六個(gè)月，罰款四千元。這體現(xiàn)了法律( )
?、僖揽抗褡杂X遵守 ②依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施
?、蹖?duì)明星具有特殊的約束力 ④對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
20、某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭?，有打架行為的?7.9%，有曠課行為 的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明( )
?、俨涣夹袨槿纹浒l(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為 ②不良行為必 然發(fā)展為違法行為
?、矍嗌倌暌种撇涣夹袨椋A(yù)防違法犯罪 ④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要
A、①② B、②④ C、①③ D、③④
21、父母進(jìn)城務(wù)工后，少數(shù)農(nóng)村家庭“留守學(xué)生”因脫離父母的管教，沾染了社會(huì)上的一些不良惡習(xí)。對(duì)這種現(xiàn)象看法不正確的有( )
A、“留守學(xué)生”應(yīng)增強(qiáng)自我保 護(hù)意識(shí) B、家長應(yīng)自覺履行家庭保護(hù)的義務(wù)
C、學(xué)校應(yīng)承擔(dān)“留守學(xué)生”的一切責(zé)任 D、社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的保護(hù)與關(guān)愛
22、2011年5月，少年王某因參與搶劫被重慶市法院判處緩刑，并對(duì)其發(fā)出禁止令。禁止他在沒有監(jiān)護(hù)人陪同下在外過夜、進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧、賭場(chǎng)等。法院的禁止令體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )
A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù)
23、2011年3月9日十一屆全國人大四次會(huì)議新聞中心舉辦網(wǎng)絡(luò)訪談，其主題是：“為青少年健康成長營造良好環(huán)境”。此主題提醒我們( )
A、我國未成年人的成長環(huán)境惡劣
B、保護(hù)未成年人的健康成長是全社會(huì)共同的責(zé)任
C、未成年人要健康成長主要依靠環(huán)境保護(hù)
D、未成年人健康成長是社會(huì)各界的責(zé)任，與青少年自身無關(guān)
24、高中生王某曾因偷同學(xué)的小額錢物被學(xué)校處分，但他仍然執(zhí)迷不悟，不思悔改，最終因持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑3年。這一案例說明( )
A、有不良行為若不加以改正，有可能走向違法犯罪
B、王某持刀搶劫屬于一般違法行為
C、一般違法行為必然發(fā)展為犯罪
D、王某偷同學(xué)的小額錢物的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
25、“自尊自愛做防護(hù)，法律武器保平安;遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋”，這首歌啟示未成年學(xué)生( )
?、僖獙W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，選擇最佳方法維護(hù)自己的合法權(quán)益
?、谝鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力
③遇到險(xiǎn)情要沉著、機(jī)智，以保護(hù)生命為第一原則
④只要做到自尊自愛，就可以確保平安
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
二、非選擇題(第26題10分，第27題10分，第28題17分，第29題13分，共50分)
26、劉翔因腳傷臨場(chǎng)退出北京奧運(yùn)會(huì)田徑比賽的消息傳出后，許多人不理解，甚至譴責(zé)他、嘲笑他。但劉翔始終相信自己能行，為夢(mèng)想而追逐的腳步始終，始終沒有停止，他一邊積極治療一邊堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。在康復(fù)訓(xùn)練過程中，劉翔會(huì)與康復(fù)師隨意地聊天，與隨行人員開玩笑，即使是在自行車練習(xí)時(shí)，劉翔也不忘“自虐”一番后大笑著收?qǐng)?。在廣州亞運(yùn)會(huì)上，他以13秒09實(shí)現(xiàn)了亞運(yùn)會(huì)三連冠的歷史性突破。
(1)上述材料體現(xiàn)了劉翔具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(5分)
(2)上述材料對(duì)你有何啟示?(5分)
27、小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)!小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽：因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，也不變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地。我們靠自己。
(1)這個(gè)故事告訴我們什么道理?(4分)
(2)我們應(yīng)如何培養(yǎng)自立能力?(6分)
28、中學(xué)生王某，小時(shí)因父母溺愛，經(jīng)常頂撞父母.上學(xué)后無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、缺交作業(yè)，被學(xué)校給予記過處分。但他并沒有接受教訓(xùn)，反而結(jié)識(shí)了些游手好閑的朋友，經(jīng)常拿別人的東西不還，后來因攜帶管制刀具、試圖結(jié)伙斗毆被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留。但他仍不思悔改，為搞錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟持械多次攔路搶劫，并致人死傷。最終被法院判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身，并沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。
(1)本案例中當(dāng)事人的行為哪些行為是一般違法行為?哪個(gè)是犯罪行為?為什么說這個(gè)行為是犯罪行為(犯罪的特征)?(7分)
(2)犯罪行為應(yīng)受何處罰?(2分)
(3)本案例中，對(duì)當(dāng)事人的處罰中，哪些是主刑，哪些是附加刑?(3分)
(4)本案例中當(dāng)事人從一般違法發(fā)展到犯罪的過程，說明了什么?(5分)
29、閱讀故事回答問題。
兩只青蛙的遭遇
兩只青蛙在覓食中不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：“完了!完了!這么高的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄。而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。”它鼓足勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍──生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過了多久，它忽然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來。原來，它的反復(fù)踐踏和跳動(dòng)，已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪!不懈的奮斗和掙扎終于換來自由的那一刻，它從牛奶罐里輕盈地跳了出來，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。
(1) 兩只青蛙遇到的困境是_____________________________________________。(2分)
(2)它們所抱的態(tài)度分別是_____________________________________________________________________________。(3分)
(3)最后，兩者的結(jié)果分別是____________________________________________。(3分)
(4)給你的啟示是_____________________________________________。(5分)
七年級(jí)政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷答案
一、單項(xiàng)選擇(每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，共50分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A A C D D D B A D A A D D A D D C D C C D B A A
二、非選擇題(第26題10分，第27題10分，第28題17分，第29題13分，共50分)
26、(1)自尊自信、意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上等。(5分)
(2)啟示：勇于面對(duì)生活中的挫折，要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，保持樂觀心態(tài)，積極進(jìn)取等。(5分)
27、(1)人應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己解決，克服依賴性。(4分)
(2)①最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。②要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，逐步提高自立能力。(6分)
28、(1)本案例中拿別人的東西不還，攜帶管制刀具、結(jié)伙斗毆，屬于一般違法行為。攔路搶劫，致人死傷是犯罪行為。因?yàn)閿r路搶劫，致人死傷的行為是一種具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為，是一種觸犯刑法的行為，是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，所以說這是一種犯罪行為。(7分)
(2)這類行為應(yīng)受刑罰處罰。(2分)
(3)死刑是主刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)是附加刑。(3分)
(4)一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此我們一定要重視道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人;樹立法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)守法的人;謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。(5分)
29、(1)困境：掉進(jìn)了路邊的牛奶罐里。(2分)
(2)態(tài)度：一只青蛙采取積極的態(tài)度，勇于面對(duì)挫折，不抱怨、不氣餒，在挫折中奮起。另一只青蛙采取消極的態(tài)度，在挫折面前不積極進(jìn)取，而是消極等待。(3分)
(3)結(jié)果：持積極態(tài)度的青蛙最后成功脫險(xiǎn)，另一只則命赴黃泉。(3分)
(4)啟示：我們一定要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，把挫折當(dāng)成生活的大課堂，看成自己寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，當(dāng)做提高個(gè)人品格修養(yǎng)的難得磨礪，是為未來取得成功的不可缺少的準(zhǔn)備。我們要做生活的勇者、智者、強(qiáng)者，這樣才能在挫折中奮起。(5分)
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