2018年中考生物試題附答案(3)
(2)相對現(xiàn)狀
(3)變異;遺傳;生物進化
30.“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題：
(1)采集：在校園墻角等 陰濕 環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察：
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 結構 .
?、谟梅糯箸R觀察其 莖、葉 的形態(tài)特點及假根的特點.
?、酆J蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細胞： 孢子
(3)苔蘚植物的葉只有一層細胞，可以當做 監(jiān)測空氣污染程度 的指示植物.
【考點】苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系.
【分析】苔蘚植物沒有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，所以植株比較矮小，苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長著苔蘚植物，它們就像毛茸茸的綠毯，常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等.
【解答】解：(1)苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長著苔蘚植物，所以在校園墻角等陰濕環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察：
?、儆萌庋塾^察葫蘆蘚的形態(tài)和結構.
?、谟梅糯箸R觀察其莖、葉的形態(tài)特點及假根的特點.
?、酆J蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細胞：孢子.
(3)苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中.苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅.人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
故答案為：(1)陰濕;
(2)①結構;②莖、葉;③孢子;
(3)監(jiān)測空氣污染程度
31.小麗和小輝為探究教室和操作中細菌和真菌的分布做了下列實驗，請分析回答有關問題：
【提出問題】教室和操場哪里的細菌和真菌多?
【材料用具】每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、標簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱
【實驗步驟】
?、僭跇撕灱埳蠘顺鼋M別、實驗日期、編號(1號、2號)，將標簽貼在培養(yǎng)皿底部.
?、诓杉毦驼婢诮淌?、操場打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好.
?、鄯湃牒銣叵渲信囵B(yǎng)24小時.
④觀察、記錄.
【討論】
(1)配置牛肉汁培養(yǎng)基的目的主要是為細菌和真菌提供 營養(yǎng)物質 .對其進行高溫滅菌的目的是 防雜菌對實驗的干擾 .
(2)步驟②相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的 接種 .
(3)預期實驗結果： 教室 的細菌和真菌更多些.
(4)根據(jù)實驗結果，為了健康，我們平時在學校應該怎樣做?(請寫出2條)
?、佟∽⒅貍€人衛(wèi)生，勤洗手?、凇〗淌页ＭL等 .
【考點】檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌.
【分析】(1)培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基，②高溫滅菌，③接種，④恒溫培養(yǎng).
(2)在探究考查檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的實驗設計，包括控制單一變量，設計對照實驗.
【解答】解：(1)細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，常用牛肉汁加瓊脂熬制，瓊脂是制作培養(yǎng)基的常用凝固材料;然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng).
(2)步驟②采集細菌和真菌，在教室、操場打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好，就可以把空氣中的細菌真菌接種到培養(yǎng)基上，這就是細菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種.
(3)設計1號、2號兩套培養(yǎng)皿的目的是形成對照實驗.預期實驗結果：教室的細菌和真菌更多些.
(4)根據(jù)實驗結果，為了健康.因此我們要①注重個人衛(wèi)生，勤洗手;②教室常通風等.
故答案為：(1)營養(yǎng)物質;防雜菌對實驗的干擾;
(2)接種;
(3)教室
(4)①注重個人衛(wèi)生，勤洗手;②教室常通風等.
32.請仔細閱讀下列材料，分析回答有關問題.
【資料一】東洞庭湖國家級自然保護區(qū)位于湖南省岳陽市境內(nèi)，面積190300公頃，是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個國際重要濕地自然保護區(qū)之一，主要保護對象為濕地和珍稀鳥類.
【資料二】東洞庭湖自然保護區(qū)有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種.通過多年來監(jiān)測記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動物白鰭豚、江豚.
【資料三】東洞庭湖自然保護區(qū)正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開發(fā)”等.對原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞.
(1)東洞庭湖自然保護區(qū)是一種 濕地 生態(tài)系統(tǒng)，其保護的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現(xiàn)來看，鳥類的這種行為屬于 遷徙 行為.
(2)從資料二可知東洞庭湖自然保護區(qū) 生物種類 的多樣性豐富.
(3)東洞庭湖自然保護區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是 濕地資源的過度、無序開發(fā)，以及環(huán)境污染 ，對此，我們中學生應為母親湖﹣洞庭湖做點什么呢?(請寫出2條)
?、佟⌒麄鳚竦乇Ｗo的重要性?、凇〔徊稓ⅧB類 .
【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別;生物的多樣性的內(nèi)涵;保護生物多樣性的基本措施.
【分析】(1)動物行為從表現(xiàn)來看分為防御行為、遷徙行為、攻擊行為等，從獲得的途徑來看分為先天性行為和學習行為.遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
(2)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)保護生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護區(qū)進行就地保護，把動植物遷出原地進行異地保護.除此之外還應該加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識，以保護生物的棲息地.
【解答】解：(1)東洞庭湖自然保護區(qū)是一種濕地生態(tài)系統(tǒng)，“其保護的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去”，“從動物行為的表現(xiàn)來看”，鳥類的這種行為屬于遷徙行為.
(2)從資料二可知東洞庭湖自然保護區(qū)生物種類的多樣性豐富.
(3)東洞庭湖自然保護區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是過度開發(fā)，還有“人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙”等，對此，我們中學生為了保護母親湖﹣洞庭湖應該①宣傳濕地保護的重要性、②不捕殺鳥類.(請寫出2條)
故答案為：(1)濕地;遷徙
(2)生物種類;濕地資源的過度、無序開發(fā)，以及環(huán)境污染
(3)宣傳濕地保護的重要性;不捕殺鳥類
看完以上為大家整理的中考生物試題附答案，大家還想不想進一步學習更多應對中考拿高分的其他課程呢，名師主講視頻課帶你沖刺中考?。c擊圖片直接進入體驗學習哦?。。。?/span>
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