導(dǎo)讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑?，為了更好地指?dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《中考畢業(yè)生成長(zhǎng)感悟及注意事項(xiàng)：扎實(shí)基礎(chǔ) 良好心態(tài)》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

　　開學(xué)復(fù)習(xí)建議：中考非選擇題需要注意的事項(xiàng)

　　一、針對(duì)材料要認(rèn)真分析題意

　　1、圖示無論是地圖或表格都要理解出題人的意圖，怎么理解只有通過圖示和與圖示所配的材料理解題意。(主要是認(rèn)真讀題。)

　　2、回答問題要聯(lián)系材料，一般出題不會(huì)超出材料范圍，否則所問非所答。

　　二、分值越低答案越簡(jiǎn)單

　　1、中考的非選部分的大題通常分為幾個(gè)小題，每小題一般不會(huì)超過四分，甚至超過三分的都不多。所以一道大題分為幾個(gè)小題進(jìn)行提問，但每個(gè)小題都與材料有關(guān)而且分值不高。這樣的題很簡(jiǎn)單但學(xué)生往往得分急切通常把一分或者二分的問題回答成“長(zhǎng)篇大論”。

　　2、答題復(fù)雜最終會(huì)得不償失，中考改卷人員有時(shí)也會(huì)存在“麻痹大意”的情況，一句很簡(jiǎn)單的答案讓我們寫的很拉雜，而且突出不了中心思想，老師改錯(cuò)是在所難免的。所以回答簡(jiǎn)潔明了才是做題的關(guān)鍵。

　　三、小論文

　　1、歷史論文是最近幾年出現(xiàn)頻率比較高的題型，一般都是根據(jù)圖示回答問題或者寫出幾幅圖之間有什么內(nèi)在聯(lián)系，如果只寫每幅圖的事件或影響對(duì)學(xué)生來說很簡(jiǎn)單，但如果讓學(xué)生寫出圖示之間的內(nèi)在聯(lián)系則顯得有點(diǎn)麻煩。

　　2、如果寫與圖示有關(guān)的事件和影響最好是看課本，課本上的才是真正的答案。

　　3、按照?qǐng)D示寫出時(shí)間千萬不要寫錯(cuò)，尤其是拿不準(zhǔn)幾月幾日就沒有必要去寫幾月幾日，寫出哪年即可。除非像南昌起義或新中國的成立這樣我們非常熟悉的時(shí)間可以寫具體點(diǎn)，其他沒有必要。因?yàn)榭荚嚥豢赡芸疾鞂W(xué)生某個(gè)事件發(fā)生在幾月幾日。

　　4、回答圖片之間的內(nèi)在聯(lián)系可以分析第一幅圖片和第二幅圖片之間的關(guān)系，以此類推可以把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化了。

　　5、回答歷史事件有依據(jù)事實(shí)不能胡編亂造，最好是依據(jù)課本內(nèi)容。

　　6、字?jǐn)?shù)不能太少，字體工整，答案詳實(shí)是得高分的關(guān)鍵!

　　中考畢業(yè)生成長(zhǎng)感悟：扎實(shí)基礎(chǔ) 良好心態(tài)

　　當(dāng)我終于收到大同中學(xué)的錄取通知書時(shí)，心里真是無比的喜悅。回想初中四年，媽媽曾經(jīng)用四個(gè)字加以概括：精彩紛呈。上課、樂隊(duì)、游學(xué)、網(wǎng)游、動(dòng)漫、小說讓我的初中生活充實(shí)而快樂。直到初三下半學(xué)期，從周圍同學(xué)緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，我才意識(shí)到以我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是很難考上理想高中的，于是我下定決心，卸載了網(wǎng)游軟件，收起了動(dòng)漫小說，把全部精力化在學(xué)習(xí)。半年的努力卻獲得了豐碩的回報(bào)，相對(duì)其他苦讀四年的同學(xué)我是多么的幸運(yùn)。

　　如果要問我如何在這么短的時(shí)間里取得了較大的進(jìn)步，我的經(jīng)驗(yàn)是：打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，保持良好的心態(tài)，同時(shí)也希望把這一經(jīng)驗(yàn)和學(xué)弟學(xué)妹一起分享。

　　基礎(chǔ)重在平時(shí)，我平時(shí)上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記，回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這一習(xí)慣為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。初三學(xué)生的作業(yè)可以用鋪天蓋地來形容，很多同學(xué)對(duì)作業(yè)敷衍了事，有的采取抄襲答案的方法，有的干脆少做或不做，我認(rèn)為這種對(duì)待作業(yè)的態(tài)度是最不可取的。而我還是認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)絕不抄襲，盡管這樣每天會(huì)在作業(yè)上花費(fèi)大量的時(shí)間，做出來的作業(yè)也會(huì)有一些的差錯(cuò)。但通過作業(yè)我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，遇到錯(cuò)題和難題也在老師分析題目時(shí)逐一消化解決。還有的同學(xué)認(rèn)為有時(shí)間做作業(yè)，還不如多做些課外輔導(dǎo)書，其實(shí)我覺得教輔書應(yīng)該是作業(yè)的延伸而不是替代品。從初二開始，我除了完成老師的作業(yè)就基本不做什么課外習(xí)題了。轉(zhuǎn)而把精力花在整理和復(fù)習(xí)錯(cuò)題上。如果時(shí)間充裕我會(huì)選擇一些自己易錯(cuò)的或較難的題來練習(xí)，而不采取題海戰(zhàn)術(shù)。初三學(xué)習(xí)重要的是杜絕重復(fù)犯錯(cuò)和犯一些基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤，而不是盲目做題來消耗自己有限的精力。

　　良好的心態(tài)制勝的又一個(gè)法寶，我一直以為學(xué)琴孩子的心態(tài)應(yīng)該比別的同學(xué)更好，從小就參加各類考級(jí)、比賽使我在每次遇到大考就變的很興奮。初三時(shí)雖然學(xué)業(yè)很緊張，但我從不放棄學(xué)校樂團(tuán)的排練。有時(shí)因?yàn)楸焕蠋熈粝聛砑影嗉狱c(diǎn)而不能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，但無論多晚我還是盡量趕去樂隊(duì)參加排練。樂團(tuán)生活不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我獲得了和更多同學(xué)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更重要的是用音樂緩解了自己緊張的學(xué)習(xí)生活。作業(yè)間隙我還常抽空關(guān)心一點(diǎn)時(shí)事新聞，多了解天下大事，對(duì)開拓自己的視野很有幫助，還能提高自己對(duì)問題的見解能力，這種放松方式，也是百利無一害的。比起讓精神始終處于高度緊張狀態(tài)，疲勞而無效率的學(xué)習(xí)，我覺得松緊結(jié)合的學(xué)習(xí)方法能夠做到事半功倍，達(dá)到1+1大于2的效果。在進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)刻，記得對(duì)自己說一句：今天就是我放手一搏的時(shí)刻了。

　　最后，在這里我要感謝教授我學(xué)琴的徐老師，是您的教育讓我從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;感謝班主任和任課老師，是你們的鼓勵(lì)給予了我必勝的信心;更要感謝父母，是你們的理解和支持使我能夠始終保持良好的心態(tài)。