最新生物學（八年級下冊）北京版電子課本

生物能對外界的刺激做出相應(yīng)反應(yīng)，能與外界的環(huán)境相互依賴、相互促進。并且，能夠排出體內(nèi)無用的物質(zhì)，具有遺傳與變異的特性。下面小編為大家?guī)砩飳W（八年級下冊）北京版電子課本，希望對您有所幫助！

生物學（八年級下冊）北京版電子課本

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初二生物差學習辦法

生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：同學們要思考和記憶的對象是陌生的生物學名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

增強理解和記憶的能力就要求學生課堂認真聽講，全程跟老師，注意老師課堂強調(diào)的重要知識點，理解知識點，知識點可以從哪個角度出題，并關(guān)注知識點間遷移和關(guān)聯(lián)，課后做相應(yīng)習題，加深對知識點理解和運用!

人教版八年級下冊生物目錄

第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章 生物的生殖和發(fā)育

第一節(jié) 植物的生殖

科學·技術(shù)·社會 植物的組織培養(yǎng)

第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育

第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育

第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育

科學·技術(shù)·社會 帶你參觀養(yǎng)雞場

第二章 生物的遺傳和變異

第一節(jié) 基因控制生物的性狀

第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞

第三節(jié) 基因的顯性和隱性

科學·技術(shù)·社會 中國擁抱“基因世紀”

第四節(jié) 人的性別遺傳

第五節(jié) 生物的變異

科學家的故事 袁隆平與雜交水稻

第三章 生物的進化

第一節(jié) 地球上生命的起源

科學·技術(shù)·社會 探索地球外的生命

第二節(jié) 生物進化的歷程

第三節(jié) 生物進化的原因

科學家的故事 達爾文和他的進化思想

第八單元 健康地生活

第一章 傳染病和免疫

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防

科學·技術(shù)·社會 人類與傳染病的斗爭

第二節(jié) 免疫與計劃免疫

第二章 用藥和急救

科學家的故事 李時珍與《本草綱目》

第三章 了解自己 增進健康

第一節(jié) 評價自己的健康狀況

與生物有關(guān)的職業(yè) 心理咨詢師

第二節(jié) 選擇健康的生活方式

八年級下冊生物體現(xiàn)什么生命觀念

每個主題都體現(xiàn)了生命觀念。

引導(dǎo)學生形成生命觀念 《生物學》七年級下冊教材主要以人體的生理活動為主線,讓學生了解人體的生理活動如何進行,以及人體的有關(guān)系統(tǒng)基本的解剖結(jié)構(gòu)。

生物(Organism),是指具有動能的生命體,也是一個物體的集合。而個體生物指的是生物體,與非生物相對。