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      八年級語文人教版下冊知識點

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      一份信心,一份努力,一份成功。每一門功課都有它自身的規(guī)律特點,如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,注意了這些規(guī)律和方法,一定會得心應(yīng)手。下面是小編給大家整理的一些八年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

      八年級下冊語文知識點歸納人教版

      議論文的三要素

      論點、論據(jù)、論證。

      初二語文下冊知識點:論證方法

      道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

      初二語文下冊知識點:論證方式

      立論、駁論。(議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類。)

      初二語文下冊知識點:常見題型及答題技巧

      ①、舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。

      格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點),從而使論證更具體更有說服力。

      ②、道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括更深入。

      格式:使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點,從而使論證更概括更深入。

      ③、比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。

      格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

      ④、對比論證:對比論證的作用就是突出強調(diào)。

      格式:使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調(diào)了……的觀點。

      ⑤、引用論證:引用論證比較復(fù)雜,這與具體的引用材料有關(guān),有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。

      格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點,使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者下讀)

      2、分析論據(jù)的類型和作用:論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面:(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系,無論是與中心論點與分論點的關(guān)系,都是證明與被證明的關(guān)系,所以,規(guī)范性答題格式如下:

      這是……論據(jù),在文中起著證明……(論點,如如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點。)

      補充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然,作為應(yīng)考,可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少,事情要熟悉,不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

      八年級語文知識點

      阿長與《山海經(jīng)》

      駭hài:驚駭;驚詫;驚動。擄lǔ:俘獲;抓獲。惶急huángjí:恐懼慌張。

      瘡疤chuāngb?。函徍昧艘院罅粝碌陌?。詰問jiéwèn:追問;責(zé)問。

      渴慕kěmù:迫切地希望;殷切盼望。

      霹靂pīlì:又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象。

      孤孀gūshuāng:孤兒寡婦

      憎惡絮說菩薩辟頭灸瘡疤懼憚哀悼和藹疏懶

      震悚粗拙

      《背影》

      交卸jiāoxiè:解除;解下.

      奔喪bēnsāng:從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。

      狼藉lángjí:亂七八糟;散亂、零散;也作“狼籍”.

      簌簌sùsù∶風(fēng)吹物體等的聲音;形容流淚的樣子。

      典質(zhì)diǎnzhì:典押。以物為抵押換錢,可在限期內(nèi)贖回。

      賦閑fùxián:晉代潘岳辭官家居,作《閑居賦》。后來就把沒有職業(yè)在家閑住叫賦閑。

      頹唐tuítáng:萎靡不振的樣子。瑣屑suǒxiè:零碎細小

      差使勾留躊躇囑托柵欄蹣跚拭淚情郁于中舉箸提筆

      八年級語文復(fù)習(xí)知識點

      《觀刈麥》

      1、本詩從格律上,這是五言律詩。從表達方式上,這是一首敘事詩。

      2、白居易的敘事詩善于刻畫人物在某種特定環(huán)境下有悖于常情的心情,請從本詩中摘出這樣的詩句,進行簡要分析。

      “足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長?!彪m說烈日炎炎,腳下暑氣熏蒸,背上烈日烘烤,人都筋疲力盡了,但還是只想著抓緊夏天白晝長多干點活。這里人物的心理跟環(huán)境是對立的,這樣的描寫能突出人物形象,深化主題思想。

      3、發(fā)揮想象,用生動的語言描述“足蒸暑土氣,背灼炎天光?!币痪渌宫F(xiàn)的勞動場景。

      在一望無際的麥田里,農(nóng)民頂著烈日勞動,腳下是被烈日熏蒸的暑氣,陣陣往上沖,彎下的赤.脊背,被灼熱太陽光燒烤得油黑發(fā)亮。

      4、賞析“今我何功德,盡日不能忘”。

      這段議論抒情句,通過官吏舒適富裕與農(nóng)民辛苦貧困的鮮明對比,表達了作者對勞動人民的深切同情。

      5、詩中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作的詩句是:足蒸暑土氣,背灼炎天光。

      6、描寫母子給田間勞作的親人送飯送水的句子是:婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

      7、描寫“田家少閑月,五月人倍忙”而換來的豐收的句子是:夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。

      8、“聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?,悲從何處?

      家田輸稅盡,拾此充饑腸。

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