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      初三人教版化學(xué)復(fù)習(xí)提綱

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      化學(xué)在初中來(lái)說(shuō),還處于基礎(chǔ)階段,學(xué)生們只要把基礎(chǔ)打好,化學(xué)還是很容易學(xué)好的,以下是小編給大家整理的初三人教版化學(xué)復(fù)習(xí)提綱,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀!

      初三人教版化學(xué)復(fù)習(xí)提綱

      一、溶液的形成

      1、溶液

      (1)溶液的概念:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物,

      叫做溶液

      (2)溶液的基本特征:均一性、穩(wěn)定性的混合物

      注意:a、溶液不一定無(wú)色,

      如CuSO4為藍(lán)色 FeSO4為淺綠色 Fe2(SO4)3為黃色

      b、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;水是最常用的溶劑

      c、溶液的質(zhì)量 = 溶質(zhì)的質(zhì)量 溶劑的質(zhì)量

      溶液的體積 ≠ 溶質(zhì)的體積 溶劑的體積

      d、溶液的名稱(chēng):溶質(zhì)的溶劑溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液)

      固體、氣體溶于液體,液體為溶劑

      2、溶質(zhì)和溶劑的判斷 有水,水為溶劑

      液體溶于液體,

      3、飽和溶液、不飽和溶液 無(wú)水,量多的為溶劑

      (1)概念:

      (2)判斷方法:看有無(wú)不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解

      (3)飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化

      注:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低

      ②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑

      (4)濃、稀溶液與飽和不飽和溶液之間的關(guān)系

      ①飽和溶液不一定是濃溶液

      ②不飽和溶液不一定是稀溶液,如飽和的石灰水溶液就是稀溶液

      ③在一定溫度時(shí),同一種溶質(zhì)的飽和溶液一定要比它的不飽和溶液濃

      (5)溶解時(shí)放熱、吸熱現(xiàn)象

      溶解吸熱:如NH4NO3溶解

      溶解放熱:如NaOH溶解、濃H2SO4溶解

      溶解沒(méi)有明顯熱現(xiàn)象:如NaCl

      二、溶解度

      1、固體的溶解度

      (1)溶解度定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量

      四要素:①條件:一定溫度②標(biāo)準(zhǔn):100g溶劑③狀態(tài):達(dá)到飽和④質(zhì)量:?jiǎn)挝唬嚎?/p>

      (2)溶解度的含義:

      20℃時(shí)NaCl的溶液度為36g含義:

      在20℃時(shí),在100克水中最多能溶解36克NaCl

      或在20℃時(shí),NaCl在100克水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量為36克

      (3)影響固體溶解度的因素:①溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)(種類(lèi)) ②溫度

      大多數(shù)固體物的溶解度隨溫度升高而升高;如KNO3

      少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很小;如NaCl

      極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度升高而降低。如Ca(OH)2

      (4)溶解度曲線

      例: (1)t3℃時(shí)A的溶解度為 80g

      (2)P點(diǎn)的的含義 在該溫度時(shí),A和C的溶解度相同

      (3)N點(diǎn)為 t3℃時(shí)A的不飽和溶液 ,可通過(guò) 加入A物質(zhì),降溫, 蒸發(fā)溶劑 的方法使它變?yōu)轱柡?/p>

      (4)t1℃時(shí)A、B、C、溶解度由大到小的順序C>B>A

      (5)從A溶液中獲取A晶體可用降溫結(jié)晶 的方法獲取晶體。

      (6)從A溶解度是 80g 。

      (7)t2℃ 時(shí)A、B、C的飽和溶液各W克,降溫到t1℃

      會(huì)析出晶體的有A和B 無(wú)晶體析出的有 C ,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大依次為 A

      (8)除去A中的泥沙用 過(guò)濾 法;分離A與B(含量少)的混合物,用 結(jié)晶 法

      2、氣體的溶解度

      (1)氣體溶解度的定義:在壓強(qiáng)為101kPa和一定溫度時(shí),氣體溶解在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體體積。

      (2)影響因素: ①氣體的性質(zhì) ②溫度(溫度越高,氣體溶解度越小)

      ③壓強(qiáng)(壓強(qiáng)越大,氣體溶解度越大)

      3、混合物的分離

      (1)過(guò)濾法:分離可溶物 難溶物

      (2)結(jié)晶法:分離幾種可溶性物質(zhì)

      結(jié)晶的兩種方法 蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)

      降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3)

      三、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

      1、公式:

      溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= × 100%

      2、在飽和溶液中:

      溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C%= × 100%(C < S)

      3、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

      (1)用固體配制:

      ①步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解

      ②儀器:天平、藥匙、量筒、滴管、燒杯、玻璃棒

      (2)用濃溶液稀釋(稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變)

      ①步驟:計(jì)算、量取、稀釋

      ②儀器:量筒、滴管、燒杯、玻璃棒

      初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

      1.掌握化學(xué)用語(yǔ)

      認(rèn)真運(yùn)用化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。在初中階段,同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語(yǔ)有:部分元素名稱(chēng)、元素符號(hào)和分類(lèi)。準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)及化學(xué)式,化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)的組合式。

      書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確,學(xué)會(huì)命名,熟悉俗稱(chēng),為了準(zhǔn)確掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“化合價(jià)”時(shí),要在理解的基礎(chǔ)上,熟練掌握“化合價(jià)”的運(yùn)用,確?;瘜W(xué)式書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確。

      2.準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

      化學(xué)方程式是運(yùn)用化學(xué)式來(lái)表達(dá)化學(xué)反應(yīng)的正確結(jié)果,是以化學(xué)反應(yīng)事實(shí)和質(zhì)量守恒定律為依據(jù),指導(dǎo)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)。

      書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同學(xué)要注意這部分的學(xué)習(xí)、理解和記憶。

      3.聯(lián)系實(shí)際

      以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此,同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí),應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué),體味化學(xué)。

      4.抓住易錯(cuò)點(diǎn)

      平時(shí)做題時(shí)不要整套整套的做,有些自己會(huì)的、能保證不出錯(cuò)的題就不用再做了。做題時(shí)為了查找不足,如果一套試卷很容易,對(duì)自己的提升也沒(méi)有多大幫助。

      做題時(shí),把自己不會(huì)的題目同類(lèi)型的放在一起。先做對(duì)、弄懂一個(gè),然后再用其他題目來(lái)檢驗(yàn)自己。切記奧再相同的題型上犯同樣的錯(cuò)誤,那樣就形成一個(gè)惡性循環(huán)了,我們做題就是為了查找問(wèn)題,解決問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題要及時(shí)解決。

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法

      (一)實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段

      化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法,也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。

      (二)觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察,一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序,分別進(jìn)行觀察。觀察的同時(shí)還要積極地思維。例如:在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí),要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體,而銅放在稀硫酸中卻無(wú)氣體產(chǎn)生呢?通過(guò)思考,把感性知識(shí)升華,就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí):鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng),能將氫從酸中置換出來(lái),而銅沒(méi)有氫活潑,故不能置換酸中的氫。

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