冀少版生物八年級下冊提綱
生物是一門生活科學，來源于自然，來源于生活。緊密的聯(lián)系生活實際，知識就會為你所用。下面小編給大家分享一些冀少版生物八年級下冊提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
冀少版生物八年級下冊提綱
1.人體的三道防線:
(1)第一道：皮膚和黏膜(作用原理：阻擋病原體、分泌物殺菌、纖毛清掃異物)
(2)第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞(殺菌物質中的溶菌酶破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解;吞噬細胞分布在血液和組織器官中，能將侵人人體的病原體吞噬消化) (3) 第三道：免疫器官和免疫細胞(淋巴細胞)(免疫器官包括淋巴結、胸腺、脾臟等)
2. 非特異性免疫(先天性免疫)：第一、二道防線組成，特點：①生來就有②對多種病原體或異物都起防御作用。
3、特異性免疫(后天性免疫)：第三道防線，特點：①出生后形成②針對某一特定病原體或異物起防御作用。(患天花的人不會再得天花病)
4.抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質.
5.抗原：引起人體產生抗體的物質(如病原體等)
6.抗原淋巴細胞抗體，抗體與抗原結合，促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除;或使病原體失去致病性。
7.免疫：最初指人體對病原體的抵抗力?，F(xiàn)指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康.
8. 免疫的功能： ①監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞)②抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生。③清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。[簡述之：①免疫監(jiān)視②防御感染③自身穩(wěn)定]
9.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產生相應的抗體.
10.計劃免疫：根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制、消滅相應傳染病的目的，這種有計劃地預防接種叫計劃免疫。
11、計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要的意義。
12.接種卡介苗----預防結核病;接種百白破----預防百日咳、白喉和破傷風。
13、抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體內的某些食物或藥物會引起過敏反應。找出過敏原，并且盡量避
免再次接觸過敏原，是預防過敏反應的主要措施。
簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如 DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。
聯(lián)系生活實際
生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。
對比記憶法
在初中生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節(jié)與神經調節(jié)、物質循環(huán)與能量流動等等。
初中生物怎么學習
想要學好初中生物，首先要保證認真預習，上課專心聽講，做好筆記。預習是為了讓同學們可以提前了解知識點，而上課專心聽講則是學生學好生物知識的關鍵。
聽講也是有技巧的，學生們每天上課的時間是一樣的，但學習成績就不一樣，這就證明大家的聽課效率不同。初中生在上生物課的時候，要全神貫注，并且思考教師提出的相關問題。
做筆記則是為了簡化生物重要的知識點，聽課的時候，記下老師講授的知識點，可以加深印象，減輕考試復習的負擔。
另外，學習生物切記死記硬背，想要取得好成績，就要活學活用。生物是一門生活科學，來源于自然，來源于生活。緊密的聯(lián)系生活實際，知識就會為你所用。
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