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      粵教版地理七年級下冊復(fù)習(xí)提綱

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      培養(yǎng)地理思維能力,是初中地理課程的重要目標(biāo),對中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。下面小編給大家分享一些粵教版地理七年級下冊復(fù)習(xí)提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      粵教版地理七年級下冊復(fù)習(xí)提綱

      第一節(jié)、亞洲及歐洲

      1、比較亞洲和歐洲:

      亞洲歐洲

      緯度位置大部分在北半球,少部分在南半球全部在北半球

      海陸位置東南北臨太平洋,印度洋和北冰洋西、南、北臨大西洋、地中海和北冰洋

      地形特征①地形以高原、山地為主,平均海拔高。②地面起伏大,高低懸殊③中部高、四周低①地形以平原山地為主,平均海拔較低;②地面起伏較小;③南北高、中間低。

      氣候特點①氣候復(fù)雜多樣,(沒有溫帶海洋性氣候)②大陸性特征和海陸差異特征顯著①、溫帶氣候顯著(熱帶氣候沒有);②、海洋性氣候顯著。

      河流特點①發(fā)源于中部高山高原順地勢呈放射狀向四周奔流入海②、河流長,水量較大。③、多內(nèi)流河。如長江,湄公河,塔里木河。①、發(fā)源南部山地、是順地勢呈放射狀向四周奔流入海;②、河流短小,水量豐富。如:多瑙河、萊茵河、伏爾加河等。

      人口特點世界上人口最多的大洲(36.72億)人口過億的國家有6個東部、南部人口稠密人口居世界第二位(7.27億)人口增長率最低,西部人口最稠密。

      2、需要識記的一些內(nèi)容

      ⑴、亞、歐兩洲的分界線:烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈。

      ⑵、亞洲、北美洲的分界線:白令海峽。

      ⑶、“地球之巔”——珠穆朗瑪峰;世界陸地最低點——死海(-400米)。

      ⑷、北半球的“寒極”奧伊米亞康(俄羅斯);世界雨極——乞拉朋齊(印度)。

      ⑸、亞洲最長的河流---長江(世界第三長河,注入東海),流經(jīng)國家最多的河流----湄公河(中國境內(nèi)叫瀾滄江)流經(jīng)中國→緬甸→老撾→泰國→柬埔寨→越南等國,注入南海。

      ⑹、歐洲最長的河流——伏爾加河,注入里海;流經(jīng)國家最多的河流——多瑙河(流經(jīng)8個國家),注入黑海。

      ⑺、亞洲、歐洲的湖泊:

      貝加爾湖(俄羅斯)——世界最深的湖泊;

      里海(中亞)——世界的湖泊;

      死海(西亞)——世界上湖面海拔最低

      巴爾喀什湖(中亞)—一半咸水,一半淡水

      第二節(jié)、非洲

      1、地理位置:

      ⑴、地理位置:赤道從中部穿過,地跨南北兩半球。

      ⑵、海陸位置:東臨印度洋,西臨大西洋,北隔地中海和直布羅陀海峽與亞歐相望,東北和東面隔蘇伊士運河和紅海與亞洲分界。

      2、非洲是世界上國家最多的大洲(54個)。二戰(zhàn)前,只有三個國家獨立:埃及、埃塞俄比亞、利比里亞。

      3、非洲地形:⑴、地形多以高原為主(高原大陸)海拔500—1000米

      ⑵、勢東南高,西北低。

      ⑶、主要地形區(qū):

      ①、埃塞俄比亞高原—“非洲屋脊”;

      ②、乞力馬扎羅山——非洲的山峰;

      ③、剛果盆地-----世界最的盆地;

      ④、東非大裂谷----世界最長的裂谷帶;

      ⑤、撒哈拉沙漠------世界沙漠;

      ⑥、幾內(nèi)亞灣-------非洲海灣;

      ⑦、馬達加斯加島------非洲島嶼。

      4、氣候:⑴、非洲絕大部分在熱帶,平均氣溫高(25℃以上)稱為“熱帶大陸”,是世界上干旱面積的國家。

      ⑵、氣候特點:以赤道為軸,南北對稱分布(氣候類型見下圖)

      A、G地中海氣候

      B、F熱帶沙漠氣候

      C、E熱帶草原氣候

      D、熱帶雨林氣候

      M、高原氣候

      注:非洲有世界上的熱帶草原氣候區(qū),地中海氣候區(qū)適于栽柑橘、葡萄、橄欖等。

      5、河流:⑴、尼羅河——世界上最長河(6000千米)注入地中海;

      ⑵、剛果河——水量次于亞馬孫河,注入大西洋。

      6、物產(chǎn)豐富(“富饒大陸”):

      ⑴、礦產(chǎn)資源:非洲金剛石、黃金儲量和產(chǎn)量居世界第一位。幾內(nèi)亞灣的鋁土,南非的黃金儲量和產(chǎn)量居世界首位,贊比亞的銅,尼日利亞的石油也非常有名。

      ⑵、名貴樹種:桃花心木、檀木、花梨木等。

      ⑶、農(nóng)作物:咖啡、棗椰、油棕的主產(chǎn)地。

      ⑷、大型野生動物的種類和數(shù)量居世界首位如獅子、大象、斑馬、長勁鹿等。

      7、經(jīng)濟:

      ⑴、非洲是世界上人口自然增長率的大洲。是世界上經(jīng)濟發(fā)展最低的一個大洲。

      ⑵、農(nóng)業(yè)是重要部門,玉米種植面積最廣,小麥和稻米大量進口,咖啡、可可、花生、棉花等大量出口。

      第三節(jié)、美洲

      1、比較北美洲和南美洲

      地理事物北美洲南美洲

      緯度位置大部分在北半球小部分在南半球大部分在南半球,小部分在北半球

      海陸位置東北西三面臨大西洋、北冰洋、太平洋、南隔巴拿馬運河與南美洲為界東臨大西洋、西臨太平洋、北臨加勒比海、北隔巴拿馬運河與北美洲為界。

      地形特征西部是高山區(qū)、中部是平原區(qū)、東部是低緩的高地西部是高山區(qū)、中部是平原區(qū)、東部是高原區(qū)

      氣候特征①、氣候復(fù)雜多樣;

      ②、以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候為主。①、以熱帶草原和熱帶雨林氣候為主;

      ②、是世界上最濕潤的大洲。

      主要山脈落基山脈(科迪勒拉山系北段)安第斯山(9000千米世界上最長的山脈)(科迪勒拉山系南段)

      主要河流密西西比河,北—南,注入墨西哥灣,世界四長河亞馬孫河,西→東,注入大西洋,全長6400千米,世界第二長河,水量河流。

      經(jīng)濟特點發(fā)達國家(美國、加拿大)發(fā)展中國家(巴西經(jīng)濟發(fā)展較快的國家)

      2、需要識記的內(nèi)容:

      ⑴、白令海峽:“三線”交界處(亞洲與北美洲分界線;俄羅斯與美國的國界線;日界線通過的地方)。

      ⑵、巴拿馬運河:位于中美地峽南部,巴拿馬境內(nèi),溝通大西洋和太平洋。

      ⑶、北美洲面積的國家是加拿大、南美洲是巴西

      ⑷、主要地區(qū):①、亞馬孫平原——世界上的平原;

      ②、巴西高原——世界上面積的高原。

      ⑸、拉丁美洲:美國以南的美洲地區(qū)。主要通行西班牙語、和葡萄牙語,以混血人為主。

      ⑹、居民:①、北美洲的居民主要是歐洲等國的居民,以白種人為主。

      ②、南美洲是世界人種大熔爐,以混血人種為主。

      ⑺、經(jīng)濟:①、美國是當(dāng)代實力最雄厚的資本主義國家。

      ②、墨西哥以石油工業(yè)為主,主要糧食作物是玉米,首都墨西哥城是全國的經(jīng)濟中心。

      ③、阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口國。

      ⑷、巴西的鐵,墨西哥的銀、智利和秘魯?shù)你~的儲量居世界前列。

      ⑤、南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。

      初中生學(xué)好地理的方法

      首先想要學(xué)好地理,必須要對學(xué)校教材書上出現(xiàn)的各種地圖都要徹底理解。這是學(xué)好地理的基本要求,如果這點沒有做到的的話,建議先回到教材書,從頭開始整理書上的各種地圖。

      理解地理的規(guī)律,從最基礎(chǔ)的大氣壓力知識點開始,慢慢的來理解這些概念。其實地理是有規(guī)律的,地貌地形以及變遷都是自然現(xiàn)象,都是有規(guī)律的進行下去的。把握好其中的地理規(guī)律,能夠使自己對地理的理解更加清晰。

      掌握地理要素,地理要素在不同的地方,每個要素都有不同的作用,其中位置的要素則是永遠(yuǎn)都不能忽略的一點。想要會好地理就要會看地圖,掌握其中的地理要素,這樣就能掌握地理的核心知識點。

      地理提分技巧

      種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點,于是有人說,“沒有地圖就沒有地理學(xué)”。只要掌握了正確的讀圖方法,培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣,形成基本的地理技能,你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。

      首先,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當(dāng)中,也蘊含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中,我們要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖,善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識,尋找地理規(guī)律。長期堅持下去,你就能夠做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結(jié)合在一起,形成正確的空間想象。

      地理環(huán)境是一個有機整體,組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系,在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡(luò)。

      培養(yǎng)地理思維能力,是初中地理課程的重要目標(biāo),對中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的,任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的,而是由多種因素共同作用造成的。

      但是,在這諸多的地理因素中,有某一、兩個要素起著關(guān)鍵性的作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會找出這一關(guān)鍵性的因素,并以此為線索,將其他的各要素聯(lián)系起來,從而正確理解各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。


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