初一下冊(cè)歷史巧用歌謠記憶
初一下冊(cè)歷史巧用歌謠記憶
初一下冊(cè)的內(nèi)容主要是從隋唐到明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的內(nèi)容，這里是所有內(nèi)容的歌訣合集，接下來(lái)小編為大家介紹初一歷史學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
初一下冊(cè)歷史巧用歌謠記憶
繁盛一時(shí)的隋朝
(一)
北周到了 581， 外戚楊堅(jiān)大權(quán)集，
奪權(quán)定都在長(zhǎng)安， 楊堅(jiān)封為隋文帝。
589年隋滅陳， 南朝北朝歸統(tǒng)一，
文帝治國(guó)有功績(jī)， 隋朝繁盛一時(shí)期。
改革制度顯盛世， 發(fā)展生產(chǎn)重吏治，
提倡節(jié)儉反奢侈， 以身作則節(jié)衣食。
百姓負(fù)擔(dān)大減輕， 社會(huì)經(jīng)濟(jì)大繁榮，
糧食布匹都豐盛， 二十多年人口增。
(二)
隋朝到了隋煬帝， 鞏固統(tǒng)治開(kāi)大渠，
征發(fā)民工幾百萬(wàn)，
開(kāi)鑿運(yùn)河二千幾(公里)，
貫通海、黃、淮、長(zhǎng)、錢(qián)，
“天下轉(zhuǎn)漕仰此渠”，
煬帝統(tǒng)治施暴政， 隋末農(nóng)民大起義。
“貞觀之治
(一)
唐太宗 李世民， 隋亡教訓(xùn)記在心，
輕徭簿賦重生產(chǎn)， 君臣廉潔又勤政，
“房謀杜斷”重賢能，虛心納諫用魏征，
政治清明國(guó)強(qiáng)盛， “貞觀之治”真繁榮。
(二)
唐朝有個(gè)武則天， 后宮之中掌大權(quán)，
晚年稱帝國(guó)號(hào)周， 唯一女皇她為先，
弘揚(yáng)“貞觀”有政績(jī)，引出“盛世”到開(kāi)元。
“開(kāi)元盛世”
(一)
“開(kāi)元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，
十項(xiàng)建議獻(xiàn)良策， 玄宗一一都依從。
重視吏治看政績(jī)， 改革圖新大手筆，
玄宗前期政局穩(wěn)， “開(kāi)元盛世”顯生機(jī)。
(二)
農(nóng)田水利多工程， 水稻育秧產(chǎn)量增，
蔬菜傳入新品種， 飲茶之風(fēng)多盛行。
犁地改用“曲轅犁”，“筒車(chē)”灌溉新工具，
絲織陶瓷都出名， 城市發(fā)展鼎盛期。
(三)
玄宗后期圖享樂(lè)， 寵愛(ài)貴妃惹大禍，
安史之亂局勢(shì)轉(zhuǎn)， 唐朝從此漸衰落，
907年 唐朝亡， 后期五代又十國(guó)。
科舉制的創(chuàng)立
科舉誕生隋朝時(shí)， 煬帝最先設(shè)進(jìn)士，
實(shí)行“學(xué)而優(yōu)則仕”，公平競(jìng)爭(zhēng)用考試。
太宗玄宗武則天， 完善科舉守鍵，
太宗重教擴(kuò)國(guó)學(xué)， 進(jìn)士第一稱狀元，
則天“武舉”選武士，詩(shī)賦考試玄宗時(shí)。
教育文藝大發(fā)展， 科舉改善用人制，
此制延續(xù)一千三， 清朝末年才廢止。
“和同為一家”
(一)
到了公元七世紀(jì)， 青藏高原大統(tǒng)一，
松贊干布求太宗， 文成公主嫁過(guò)去。
藏漢聯(lián)姻傳佳話， 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化，
金倡主入土蕃， 藏漢“和同為一家”。
(二)
渤?？ね豕堋皟山?，六詔統(tǒng)一云南王，
懷仁可汗治回鶻， 民族友好萬(wàn)年長(zhǎng)。
對(duì)外友好往來(lái)
(一)
中日關(guān)系淵源長(zhǎng)， 日派遣使來(lái)隋唐，
鑒真東渡到日本， 文化交流美名揚(yáng)。
(二)
唐與新羅是鄰居， 來(lái)往頻繁好關(guān)系，
仿唐建制用科舉， 中國(guó)文化傳過(guò)去。
(三)
高僧玄奘最杰出， 歷經(jīng)艱險(xiǎn)到天竺，
西天取經(jīng)有功績(jī)， 寫(xiě)成《大唐西域記》。
輝煌的隋唐文化
(一)
隋朝李春趙州橋， 世界現(xiàn)成最古老。
唐朝雕版《金剛經(jīng)》，世界最早印刷品。
(二)
唐朝詩(shī)歌有成就， 唐詩(shī)藝術(shù)傳千秋，
可查詩(shī)人兩千多， 現(xiàn)存詩(shī)歌五萬(wàn)首，
李白杜甫 白居易， 唐詩(shī)“三杰”最優(yōu)秀。
(三)
李白詩(shī)歌傳千年， 詩(shī)歌作品萬(wàn)萬(wàn)千，
“朝發(fā)白帝彩云間”，“蜀道難于上青天”，
豪放清逸意境奇， 后人尊稱為“詩(shī)仙”。
(四)
杜甫詩(shī)歌寫(xiě)實(shí)情， 語(yǔ)言凝練講分寸，
“三吏”“三別”是詩(shī)史，后人稱他是“詩(shī)圣”。
(五)
唐朝中期白居易， 詩(shī)歌藝術(shù)講諷喻，
《秦中吟》《新樂(lè)府》， 直白如話最簡(jiǎn)易。
(六)
“顏筋柳骨”書(shū)法妙， 立本道子畫(huà)藝巧，
名家輩出舉世驕， 各具神韻領(lǐng)風(fēng)騷。
(七)
甘肅敦煌莫高窟， 壁畫(huà)雕塑是寶庫(kù)。
隋唐盛世多樂(lè)舞， “千歌萬(wàn)舞不可數(shù)”。
民族政權(quán)并立的時(shí)代
(一)
時(shí)間到了960(年)，后周大將趙匡胤，
陳橋兵變當(dāng)皇帝， 杯酒辭去石守信，
北宋大權(quán)集一身， 統(tǒng)一局面又形成。
(二)
遼軍進(jìn)逼澶州城， 真宗皇帝親助陣，
士氣大振宋軍勝， 雙方議和澶州城，
北宋給遼送歲幣， “澶淵之盟”就形成。
(三)
南宋名將叫岳飛， 抗金之中揚(yáng)軍威，
郾城之戰(zhàn)收失地， 精忠報(bào)國(guó)閃光輝。
最恨奸臣是秦檜， 陷害忠良千秋罪。
經(jīng)濟(jì)重心的南移
(一)
唐朝、五代、宋時(shí)期， 經(jīng)濟(jì)重心向南移，
北人南遷搞開(kāi)發(fā)， 帶去技術(shù)和勞力，
水稻棉花發(fā)展快， 丘陵茶園遍地起。
(二)
手工業(yè) 很繁榮， 絲織棉織高水平，
浙江哥窯冰裂紋， 著名瓷都景德鎮(zhèn)，
廣州泉州造船業(yè)， 造船技術(shù)世人驚。
(三)
開(kāi)封杭州興商業(yè)， “買(mǎi)賣(mài)晝夜叫不絕”，
海外貿(mào)易超前代， 廣州泉州名世界，
北宋四川出“交子”， 紙幣流通就開(kāi)始。
萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌
(一)
宋代氣象萬(wàn)萬(wàn)千， 衣食住行多了眼，
風(fēng)土民俗有情趣， 心曠神怡好新鮮。
(二)
宋代市民多層次， 娛樂(lè)商業(yè)興“瓦子”，
說(shuō)唱耍踢花樣多， 市場(chǎng)繁榮大都市。
蒙古的興起和元朝的建立
(一)
成吉思汗鐵木真， 游牧部落當(dāng)首領(lǐng)，
1206 為 大 汗， 從此蒙古國(guó)建成，
戰(zhàn)績(jī)直到多瑙河， 一代天驕后人敬。
(二)
忽必烈 戰(zhàn)功高， 1271 建 元 朝，
次年定都在大都， 1276滅宋朝(南宋)，
中央設(shè)立中書(shū)省， 省級(jí)行政始元朝，
正式歸元管， 琉球臺(tái)灣也管到，
重視農(nóng)業(yè)治黃河， 開(kāi)通運(yùn)河有兩條，
海上運(yùn)輸大發(fā)展， 大都繁華景象好。
(三)
抗元英雄文天祥， 廣東兵敗拒勸降，
堅(jiān)貞不屈抒戰(zhàn)歌，《正氣歌》《過(guò)零丁洋》
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，
寧死不屈多悲壯， 浩氣長(zhǎng)存永不忘。
(四)
民族融合日月新， 雜居相處又通婚，
“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”
經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展， 促進(jìn)社會(huì)向前進(jìn)。
燦爛的宋元文化
(一)
北宋科學(xué)家畢昇，活字印刷他發(fā)明，
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期創(chuàng)“司南”，北宋制成指南針，
古代煉丹制火藥， 唐末宋元用戰(zhàn)爭(zhēng)，
西漢發(fā)明麻做紙， 東漢改進(jìn)是蔡倫，
四大發(fā)明傳世界， 推動(dòng)歷史向前進(jìn)。
(二)
《資治通鑒》司馬光，戰(zhàn)國(guó)—五代編年詳。
蘇軾豪邁評(píng)“赤壁”， 清照委婉又感傷，
棄疾作品多豪放， 漢卿劇作善惡揚(yáng)。
擇端《清明上河圖》，孟頫書(shū)畫(huà)人崇尚，
書(shū)法人稱“宋四家”，蘇、黃、米芾和蔡襄。
明朝君權(quán)的加強(qiáng)
(一)
1368 朱 元 璋， 建都南京元滅亡，
“民政”“刑獄”和“軍政”，三司直屬歸中央，
廢除丞相、中書(shū)省，六部分理管朝綱，
特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)， 皇帝指揮大權(quán)掌，
四書(shū)五經(jīng)八股文， 明朝君權(quán)更加強(qiáng)。
(二)
明朝有個(gè)建文帝， 下令削藩大禍起，
朱棣打起“靖難”旗，起兵奪權(quán)稱了帝，
1421 遷 都 城， 南京遷都到北京，
強(qiáng)化君權(quán)有謀心， 削藩“增特”搞專政。
中外的交往與沖突
(一)
我國(guó)航海歷史上， 鄭和七次下西洋，
亞非經(jīng)濟(jì)大交流， 友好關(guān)系長(zhǎng)又長(zhǎng)。
(二)
民族英雄戚繼光， 抗倭戰(zhàn)斗是名將，
英勇善戰(zhàn)戚家軍， 九戰(zhàn)九捷平浙江。
君主集權(quán)的強(qiáng)化
(一)
努爾哈赤統(tǒng)女真， 1616國(guó)號(hào)金，
起兵攻明奪遼東， 遷都沈陽(yáng)改盛京。
繼承汗位皇太極， 重視生產(chǎn)改內(nèi)政，
選才“聯(lián)蒙”擴(kuò)勢(shì)力， 1636國(guó)號(hào)清，
1644 清 入 關(guān)， 統(tǒng)治中心遷北京。
(二)
清初采用明朝制， 內(nèi)閣六部都設(shè)置，
但留滿洲議政王， 議政決策軍國(guó)事。
雍正集權(quán)強(qiáng)君主， 開(kāi)始設(shè)置軍機(jī)處，
軍國(guó)大事皇帝說(shuō)， 大臣跪地作記錄，
名存實(shí)亡議政會(huì)， 乾隆時(shí)期被撤除。
思想文化搞禁錮， “康雍乾”時(shí)最殘酷，
“文字獄”案搞恐怖，阻礙發(fā)展和進(jìn)步。
收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄
(一)
“牛皮侵略”是荷蘭，1624 占臺(tái)灣，
民族英雄鄭成功， 1661 帥戰(zhàn)船，
1662 收 臺(tái) 灣， 1683 清朝管。
日今“”搞分裂，陰謀詭計(jì)要揭穿。
(二)
十七世紀(jì)沙俄國(guó)，擴(kuò)張勢(shì)力搞侵略，
城堡修到尼布楚，燒殺搶掠吃人肉。
康熙兩次派，擊斃俄軍總頭目，
1689 雙 談 判，簽定條約《尼布楚》，
黑、烏兩江庫(kù)頁(yè)島，規(guī)定都屬我領(lǐng)土。
統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固
(一)
清朝統(tǒng)治很有方，駐藏大臣管，
平定和卓的叛亂，伊犁將軍管，
土爾扈特回祖國(guó)，民族統(tǒng)一譜新章。
(二)
清朝疆域真寬廣， 東邊臨著太平洋，
東北林海風(fēng)景好， 外興安嶺庫(kù)頁(yè)島，
東南臺(tái)灣諸島嶼， 南海諸島跨水域，
西跨蔥嶺眾山谷， 西北巴爾喀什湖，
北接寒冷西北利亞，亞洲中國(guó)屬最大。
明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”
(一)
明代引進(jìn)農(nóng)作物，玉、甘、花、向、馬鈴薯，
棉織、絲織、青花瓷，商貿(mào)出現(xiàn)大城市，
明朝中期資萌芽， “機(jī)戶”就是資本家，
“機(jī)工”出賣(mài)勞動(dòng)力，雇傭關(guān)系就成立。
(二)
清朝國(guó)策大錯(cuò)， 對(duì)內(nèi)“重本抑末”，
對(duì)外“閉關(guān)鎖國(guó)”，先進(jìn)技術(shù)不學(xué)，
長(zhǎng)期與世隔絕， 二百年來(lái)國(guó)弱。
時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化
(一)
明朝修建北京城,建筑特點(diǎn)很鮮明，
設(shè)計(jì)精巧又嚴(yán)整，“宮、皇、京城”三部分，
皇帝故宮紫禁城，世界瑰寶最出名。
(二)
明朝長(zhǎng)城大發(fā)展，采用條石和青磚，
東邊起點(diǎn)鴨綠江，西邊到達(dá)嘉峪關(guān)，
蜿蜓六千多公里，世界史上數(shù)奇觀。
(三)
《本草綱目》李時(shí)珍， 醫(yī)藥巨著世人驚，
《天工開(kāi)物》宋應(yīng)星， “工藝百科”傳后人，
《農(nóng)政全書(shū)》徐光啟， 農(nóng)學(xué)史上他第一。
(四)
元末明初羅貫中，《三國(guó)演義》寫(xiě)成功，
長(zhǎng)篇?dú)v史第一部， 故事情節(jié)特生動(dòng)。
同時(shí)還有《水滸傳》，作者大名施耐庵，
農(nóng)民起義為題材， 一百單八英雄漢。
明朝中期《西游記》，長(zhǎng)篇神話最神奇，
著名作家吳承恩， 以唐僧取經(jīng)為順序。
曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，古典小說(shuō)達(dá)高峰，
賈、王、史、薛四家族，愛(ài)情悲劇貫始終。
湯顯祖著《牡丹亭》，戲劇作品負(fù)盛名，
19 世紀(jì)到中期， 中國(guó)京劇就形成。
初中歷史六大學(xué)習(xí)方法
其一,"連綴成篇"法。
就是把時(shí)空跨越大, 看起來(lái)似乎風(fēng)馬牛不相及的知識(shí)點(diǎn)歸納聯(lián)結(jié)成篇進(jìn)行記憶。如中國(guó)古代歷史中所出現(xiàn)的所有朝代, 按先后順序進(jìn)行排列, 單純記憶就不是那么容易,若把它們編成順口溜的形式連綴成篇, 既朗朗上口, 又增加知識(shí)點(diǎn)趣味性。既容易背誦又容易掌握, 自然會(huì)收到事半功倍的效果。
試看以下知識(shí)點(diǎn)的連綴:炎黃堯舜夏商周/ 春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠/ 秦統(tǒng)天下劉建漢/ 東漢建朝為劉秀/ 三國(guó)爭(zhēng)雄風(fēng)云起/ 兩晉南北朝對(duì)峙/ 楊堅(jiān)起兵隋朝立/李淵反叛登唐基/ 五代十國(guó)山河破/ 宋遼西夏戰(zhàn)亂多/ 金元兩朝不太平/ 明滅之后立清國(guó)。
其二,"分進(jìn)合擊"法。
此法如同作戰(zhàn)采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù), 將每個(gè)重大的歷史事件, 化整為零, 分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶, 然后再進(jìn)行整合記憶。
如復(fù)習(xí)"陳勝、吳廣起義"這一歷史事件時(shí), 可實(shí)行記憶三步走: 第一步, 掌握起義的背景; 第二步, 掌握起義的經(jīng)過(guò); 第三步, 掌握事件的歷史意義。在分別掌握的基礎(chǔ)上, 再根據(jù)事件的內(nèi)在聯(lián)系, 進(jìn)行整體把握, 綜合記憶, 切忌瞞天過(guò)海。
其三,"聯(lián)想拓展"法。
即在復(fù)習(xí)掌握有關(guān)知識(shí)時(shí), 進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想擴(kuò)充, 將同類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。這樣做的好處, 往往能收到一石多鳥(niǎo)的效果。
如在復(fù)習(xí)中國(guó)近代史上的《辛丑條約》這個(gè)內(nèi)容時(shí), 你可聯(lián)想到《中英南京條約》、《中日馬關(guān)條約》, 這三個(gè)條約的共性都是喪權(quán)辱國(guó)的條約, 其影響一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)重。第一個(gè)是使中國(guó)"走向"半殖民地半封建社會(huì), 第二個(gè)是使中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)"加深"; 第三個(gè)是使中國(guó)完全淪為半殖民地半封家國(guó)家。這種聯(lián)想拓展, 復(fù)習(xí)掌握這三個(gè)條約時(shí), 既生動(dòng)又省力, 更不至于將三個(gè)條約中的有關(guān)問(wèn)題張冠李戴, 混為一談。
其四,"異同比較"法。
就是將兩個(gè)歷史問(wèn)題進(jìn)行比較, 找出它們的相同與不同之處, 然后進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。
如在復(fù)習(xí)"美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命"和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命這兩部分內(nèi)容時(shí), 在比較的基礎(chǔ)上,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命, 其相同點(diǎn)是: 原因相同, 都是在封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展的背景下爆發(fā)的。領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)基本相同, 都是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的。革命動(dòng)力相同, 人民群眾在革命中起了推動(dòng)作用。影響相同, 革命都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展, 對(duì)其他國(guó)家的革命有很大的影響。其不同點(diǎn)是: 領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不完全相同, 英國(guó)新貴族也起了領(lǐng)導(dǎo)的作用。特點(diǎn)不同。英國(guó)革命經(jīng)歷了反復(fù)、曲折的過(guò)程, 建立了君主立憲制; 法國(guó)革命則成為資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大、最徹底、最典型的革命。意義不同。英國(guó)革命揭開(kāi)了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕, 開(kāi)辟了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代; 法國(guó)革命掃蕩了國(guó)內(nèi)外的封建勢(shì)力, 動(dòng)搖了歐洲其他國(guó)家封建制度的基礎(chǔ)。
其五, 結(jié)構(gòu)梳理法。
此法如同用梳子梳理散亂的頭發(fā)一般, 就是將看似散亂的知識(shí)進(jìn)行梳理, 使其有一定的頭緒。即抓住每個(gè)專題的歷史知識(shí)提綱挈領(lǐng)的進(jìn)行高度歸納概括, 使其在對(duì)本部分內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握之前, 在頭腦中有一個(gè)較為清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)輪廓, 給人一種一目了然之感, 這樣以來(lái), 就會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)抓住根本, 同時(shí)也會(huì)消除畏難發(fā)愁的心理。然后只要本著萬(wàn)變不離其宗的原則進(jìn)行學(xué)習(xí),所有具體問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
如: 八年級(jí)上冊(cè)《世界歷史》中的第20課《俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》知識(shí)結(jié)構(gòu)可以這樣梳理:俄國(guó)廢除農(nóng)奴制:俄國(guó)盛行農(nóng)奴制, 資本主義發(fā)展緩慢, 農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁, 農(nóng)奴在法律上成為自由人, 地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活, 農(nóng)奴在獲得"解放"時(shí), 可以得到一塊份地, 但必須出錠贖買(mǎi)。是一次自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革, 有利于資本主義發(fā)展。保留大量封建殘余, 但加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展, 成為俄國(guó)近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
其六, 集中歸類(lèi)法。
此種方法就是將性質(zhì)類(lèi)型相同或相近的有關(guān)歷史知識(shí), 按照一定的順序、規(guī)律進(jìn)行有機(jī)的分門(mén)別類(lèi)的集中歸納后, 進(jìn)行各個(gè)擊破式的分類(lèi)學(xué)習(xí)記憶。
如在學(xué)習(xí)中國(guó)古代歷史上的改革變法時(shí), 可把所有改革變法方面的歷史知識(shí), 按照先后朝代及年代的歷史發(fā)展順序, 列成表格形式進(jìn)行集中歸類(lèi)。此表的內(nèi)容可包括以下幾個(gè)方面: 朝代、時(shí)間、人物、改革或變法內(nèi)容、影響及意義等。