虛心使人進(jìn)步800字精彩作文
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@是一句名言，更是一個(gè)真理。下面是小編為大家整理的虛心使人進(jìn)步800字精彩作文，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
虛心使人進(jìn)步800字(一)
“滿招損，謙受益?！边@是中華最古老的典籍《尚書(shū)》中的名言，什么意思?八大開(kāi)幕式上，毛主席一語(yǔ)道破：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。”
打小的時(shí)候，就常常聽(tīng)到家長(zhǎng)們告誡《尚書(shū)》和毛主席的這兩句話，當(dāng)時(shí)不是十分明白，但從大人們說(shuō)這話的語(yǔ)氣和神情看，意思應(yīng)該就是：不要過(guò)于炫擺，而應(yīng)繼續(xù)努力。 及至長(zhǎng)大，感覺(jué)自己還算謙和，知之謂知之，不知謂不知，盡可能地不打誑語(yǔ)，寧愿給予人家充分的炫擺，不愿遮掩自己的好奇與幼稚。但一路上也不幸地發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人難以做到虛心，就包括那些對(duì)我言之諄諄的家長(zhǎng)們。 及至讀史，對(duì)虛心的認(rèn)識(shí)大大地得到升華，不但發(fā)現(xiàn)歷史上無(wú)數(shù)的聰明才辯者因不虛心而栽了，而且認(rèn)識(shí)到虛心乃圣戰(zhàn)之本，堪稱無(wú)上的制勝法門(mén)，無(wú)論是在刀光劍影的野戰(zhàn)場(chǎng)，還是在觥籌交錯(cuò)的政治斗爭(zhēng)中，不虛心者最后往往都成為虛心者的手下敗將。
兵法所云的“勝可知而不可為”或“示敵以弱”，實(shí)質(zhì)上都是虛心之法。毛主席曾指出，歷史上的大政治家往往都是大軍事家，但大軍事家不一定就是大政治家。原因可能正在于搞政治的人比單純搞軍事的人心法更熟，深諳虛己之道。 及至步入社會(huì)，特別是到京后，由于自負(fù)“啟蒙”使命，抱著“人若不棄我，我定不棄人”的信念，多與各方面、各界別、各層次乃至各年齡階段的人接觸、學(xué)習(xí)、交流、探討、切磋，遭遇過(guò)形形色色的張狂者，更真切地體認(rèn)到：“虛心”兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)易，做起來(lái)難，做到尤難! 不要說(shuō)有知有識(shí)的學(xué)究們虛心為難，就是那些大智大慧的老江湖們，他們既學(xué)識(shí)淵博，又人情練達(dá)，而且在實(shí)務(wù)中游刃有余，也難以真正做到虛己。
他們或許會(huì)一時(shí)虛下心來(lái)，“不求勝”乃至“示弱”，但頑固的自我最終還是虛飾不住。從這個(gè)意義上講，虛心亦有高低層次，低層次的虛心易，高層次的虛己難。 虛心為什么這樣難呢?按“注目禮人”的說(shuō)法，“我”首先是圍繞“我”的一種圓運(yùn)動(dòng)，就是說(shuō)，人首先是自我中心的。這就決定了：人最容易做到的就是沾沾自喜，洋洋得意，自以為是，而絕無(wú)可能自以為非! 虛心之難，正是因?yàn)樗紫染外枘嫒说奶煨?，人原本自以為是，現(xiàn)在卻要求自以為非，把自己先虛下來(lái)，豈不要命!專門(mén)研究人性之優(yōu)弱點(diǎn)的戴爾·卡耐基不是曾提到，就是殺人罪犯，也一個(gè)個(gè)“?！逼ず搴澹颊J(rèn)為自己是正確的，何罪之有!山是高昂的頭，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，頭都是很難低下的。 更深的原因還在于，真正的虛心，或者說(shuō)完全的虛己，需要窮理盡性，心神澄澈;用西方哲學(xué)的話語(yǔ)來(lái)講，需要完成對(duì)宇宙和人生的終極思考;用宗教的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)，需要與神接上，乃至與神同在。
沒(méi)有那一種發(fā)自終極的自信和底氣，一個(gè)人不太可能真正虛下心來(lái)，或早或遲，他會(huì)急起來(lái)，會(huì)浮起來(lái)，會(huì)躁起來(lái)。說(shuō)到底，真正的虛心就是真正的自信，乃周遍尋思后的從容淡定!從這個(gè)意義上講，不是虛心使人進(jìn)步，而是進(jìn)步方能虛心。也可謂“虛則實(shí)，實(shí)則虛”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾闻袛嘁粋€(gè)人的虛心與否乃至高低如何呢?十分簡(jiǎn)單，兩下子就看出來(lái)： 1.看他能否傾聽(tīng)別人的話語(yǔ);2.看他能否接受別人的炫擺; 這兩下子達(dá)標(biāo)，可以大致斷定該人已經(jīng)屬于難能可貴的虛心者，但算不上“高僧大德”，高僧大德還得有兩下子： 3.看他能否忍受別人的屈辱;4.看他能否引導(dǎo)別人的進(jìn)步。 如果一個(gè)人有這兩下子，毫無(wú)疑問(wèn)屬真正的虛心者，可登菩薩之位，因?yàn)樗粌H虛心，而且使人進(jìn)步，是當(dāng)之無(wú)愧的“虛心使人進(jìn)步”!
虛心使人進(jìn)步800字(二)
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。
記得那時(shí)我讀四年級(jí)，由于在奧數(shù)輔導(dǎo)中成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我又驚又喜。比賽那天，我坐在指定座位上，心里怦怦直眺。不一會(huì)兒，監(jiān)考老師來(lái)了，老師發(fā)完卷后說(shuō)：“比賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家認(rèn)真答題。”我看到題目后，不禁害怕起來(lái)：這些題目以前我從未見(jiàn)過(guò)，更不用說(shuō)，肯定沒(méi)有做過(guò)。在這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”中，我?guī)е唤z緊張，把卷子交了上去。比賽結(jié)果出來(lái)了，我一看，我連名次都沒(méi)排上。我又生氣又傷心，一回到家，放下書(shū)包就到房間里抱怨起來(lái)。這些都怪我平時(shí)上奧數(shù)課老是和別人說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課的后果呀。我翻開(kāi)奧數(shù)書(shū)，比賽的題目書(shū)上都有類(lèi)似的，我為什么都不會(huì)呢?這都是我驕傲的后果啊!
榮幸的是，在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我又能被老師選入奧數(shù)隊(duì)。這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師說(shuō)的重點(diǎn)都記下來(lái)。積極舉手回答問(wèn)題，不會(huì)的時(shí)候，虛心請(qǐng)教我們班比較棒的張沖同學(xué)。到了比賽那天，我照常發(fā)揮。道道題目我都會(huì)做，可有一條計(jì)算題不會(huì)做。迫在眉睫之下，我只好作下去。
在比賽結(jié)果出來(lái)前，我都很害怕自己又不能拿到名次。結(jié)果，我拿了全年級(jí)第三，全班第一的好成績(jī)，比張沖還厲害，我的心里別提有多高興了。
在放學(xué)的路上，我覺(jué)得天是那么藍(lán)，鳥(niǎo)兒的叫聲是那么好聽(tīng)，好
像它們都在為我祝賀。
通過(guò)這一年的奧數(shù)輔導(dǎo)和比賽，我知道了：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。這句格言將激勵(lì)我繼續(xù)往更有挑戰(zhàn)性的高峰攀登。
虛心使人進(jìn)步800字(三)
在生活中，學(xué)習(xí)中，有許多這樣的例子。相傳我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好一首詩(shī)，總要先念給牧童或老婦人聽(tīng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，然后再反復(fù)修改，直到他們拍手叫好，才算定稿。白居易之所以被后人稱頌，與他的謙虛求教是密不可分的，正因?yàn)樗奶撔那蠼蹋龅脑?shī)才會(huì)貼近生活，才會(huì)親近民眾，才會(huì)通俗易懂，才會(huì)得到人民的認(rèn)可并廣為流傳，受到后人的稱贊。這正是虛心使人進(jìn)步的具體表現(xiàn)。
同樣，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)更不該自滿、驕傲，應(yīng)該給自己定下更高的目標(biāo)。我那次的驕傲，使我至今難忘。那是上學(xué)期的事了，在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，我僥幸得到了100分，并且是全級(jí)第一。剛聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息時(shí)，我興
奮不已，真想馬上告訴爸爸和媽媽，顯示一下自己的威風(fēng)，回到家里，我連忙驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，看，我英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)100分，我多么棒啊!全級(jí)只有我一個(gè)100分，我是獨(dú)一無(wú)二的。”說(shuō)著，我把試卷遞給爸爸。爸爸仔細(xì)地打量了幾遍試卷，寫(xiě)上意見(jiàn)：希望你不要驕傲，保持這個(gè)成績(jī)。寫(xiě)完，又對(duì)我說(shuō)：“這次雖然得了100分，但不能驕傲哦!”過(guò)了幾個(gè)星期，又要進(jìn)行下一個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)了。那天晚上，我做完作業(yè)，正在客廳看電視。這時(shí)，哥哥對(duì)我說(shuō)：“你還不復(fù)習(xí)，明早要測(cè)驗(yàn)了?！蔽因湴恋卣f(shuō)：“上次我也沒(méi)復(fù)習(xí)，不就是100分嗎?你不要管我，我行的!”晚上，我粗略地看了幾次課文，單詞我認(rèn)為自己行了，所以我看也不看。第二天，我輕輕松松地完成了答卷。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“89分!”不會(huì)吧，我仔細(xì)看了一遍錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有許多都是
冤枉分。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)，英語(yǔ)老師找我，我隨他來(lái)到老師的面前，老師陰沉著臉對(duì)我說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，像你這樣優(yōu)秀的同學(xué)居然連單詞也寫(xiě)錯(cuò)了，為什么?……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。 在回家的路上，我不斷地反思，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“是我驕傲惹的禍，我不應(yīng)該驕傲自滿!”
驕傲使人落后!說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)。
虛心使人進(jìn)步800字(四)
相信任何一個(gè)人，從小就知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言吧!驕兵必?cái)。鋈瞬荒茯湴?，否則，“輸”將是你的歸宿!
現(xiàn)在，我就用事例來(lái)證明我的觀點(diǎn)，龜兔賽跑的故事，相信大家都是耳熟能詳?shù)?，而龜兔賽跑的故事，恰恰證實(shí)了我的觀點(diǎn)的正確性!
兔子向動(dòng)物們夸耀他的速度，“我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，”他說(shuō)，“當(dāng)我奔跑時(shí)，沒(méi)有人比我更快?！?/p>
烏龜平靜地說(shuō)：“我要與你比賽?！薄罢媸切υ?，我可以邊玩邊和你賽跑?！蓖米诱f(shuō)。
比賽開(kāi)始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見(jiàn)了蹤影，但是他覺(jué)得自己跑得快，對(duì)比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。
烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當(dāng)兔子一覺(jué)醒來(lái)，他看到烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)線了。兔子輸了比賽。
驕傲的兔子，速度雖然比烏龜快很多，但是，它因?yàn)橐呀?jīng)滿足于現(xiàn)在的速度，驕傲自大，輸了比賽......
朋友們!誰(shuí)會(huì)愿意去做驕傲自大的兔子!相信沒(méi)有人，更多的人，會(huì)想做謙虛求進(jìn)的小烏龜。烏龜，慢慢的像終點(diǎn)逼近，而兔子，卻在睡大覺(jué)!這時(shí)“輸”以成了定局!
虛心使人進(jìn)步800字(五)
毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，謙受益，滿招損。每個(gè)人都應(yīng)該有一種謙虛的態(tài)度，只有謙虛才能使你不斷的進(jìn)步。
今天英語(yǔ)課上發(fā)生的一件事，使我體會(huì)到謙虛的重要性。英語(yǔ)課上老師聽(tīng)寫(xiě)單詞，前面的三個(gè)同學(xué)寫(xiě)的又快又好，全部正確。輪到我了，老師提問(wèn)的單詞變了，八個(gè)單詞我只寫(xiě)對(duì)了四個(gè)。老師讓我站在講臺(tái)的一邊，說(shuō)我學(xué)習(xí)不用心，態(tài)度不端正，我心里不服氣，頂撞了老師。我說(shuō)如果你提問(wèn)剛才的那些單詞，我也可以全部寫(xiě)對(duì)。老師說(shuō)，你有把握全部寫(xiě)對(duì)嗎。我堅(jiān)定的回答，一定能。老師又重新讓我去寫(xiě)，結(jié)果我還是錯(cuò)了一個(gè)。這時(shí)候的我羞愧難當(dāng)，夸下?？冢瑓s沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。老師讓我回到了座位上。
課下，老師找我談話。語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，學(xué)習(xí)應(yīng)該有一種謙虛的態(tài)度，只有謙虛才能不斷進(jìn)步，驕傲自滿只會(huì)停止不前。聽(tīng)了老師的話，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛認(rèn)真，只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步。
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