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      七年級政治下冊知識點冀教版

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      沒有加倍的勤奮,就沒有才能,也沒有天才。天才其實就是可以持之以恒的人。勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才,勤奮一直都是學習通向成功的最好捷徑。下面是小編給大家整理的一些七年級政治的知識點,希望對大家有所幫助。

      七年級政治復習知識點

      重點1:珍愛生命。

      1.為什么要珍愛生命?

      (1)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。每種生命都有其存在的意義及價值。

      (2)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在,人類的生命有智慧。人的生命獨特性更多表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

      (3)各種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相互關(guān)愛。破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己。

      2.如何珍愛生命?

      (1)世界上沒有十全十美的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時,也應同樣善待他人的生命。自己生命受到威脅時不輕言放棄,不喪失生的希望;他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手。

      (2)每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴小事做起。

      (3)生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值。

      重點2:青春期心理與生理變化。

      1.青春期生理變化

      青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面:身體外形的變化,身體內(nèi)部器官的完善,性機能的成熟。

      2.青春期心理變化

      (1)青春期心理充滿著矛盾,這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

      (2)青春期心理矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力,但如果處理不好這些矛盾,也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。

      (3)要學會調(diào)控青春期心理矛盾:我們可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助;也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康將有助于我們身心的健康發(fā)展。

      3.我們要悅納青春期生理變化,學會調(diào)控青春期心理矛盾。

      重點3:認識自我的要求和途徑。

      1.認識自我的要求

      (1)正確認識自己,就要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己。

      (2)全面地認識自己,既要認識自己的外在形象,又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點。

      (3)每個人都是變化發(fā)展的,優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己。

      2.認識自我的途徑

      (1)通過自我觀察認識自己,學會自我反省。

      (2)通過他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評價,既不能盲從,也不能忽視。

      (3)通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

      學生如何學好初一政治

      初一政治學不明白怎么辦

      預習的方法。在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點),分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪平了道路,形成期待老師解析的心理定勢:這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。針對政治教材的特點,在預習時可帶著問題思考,問題從哪里來,可從“三題”切入,即從課題、節(jié)題、框題切入,將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問代詞,變陳述句為疑問句,問題就產(chǎn)生了。二是從基本概念切入問題,如初三政治第七課《建設社會主義法制國家》中什么叫依法治國?為什么要依法治國?怎樣才能依法治國?三是從基本原理、基本觀點切入問題??梢赃@樣問自己:這個觀點的依據(jù)是什么?在現(xiàn)實生活中有什么表現(xiàn)?它對我們的工作、學習、生活、實踐有什么指導意義?在現(xiàn)實生活中,哪些表現(xiàn)又是違背了這一原理?如果違背了這一原理會導致什么后果?我們應該怎么辦?如初三“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”一框題,我們就可這樣去問。四是從基本事實切入問題,我們可以從教材中列舉的正反事例入手,也可從老師創(chuàng)設的教學情境入手,思考這件事說明了什么?我們身邊有類似的事例嗎?應如何認識和著手解決?

      不能像讀語文一樣去讀初一的政治。關(guān)鍵是去理解政治的思想觀點,堅持理論聯(lián)系實際,理解書中舉的例子是如何來論證原理的。同時,自己也必須舉一些已了解的例子。只有這樣,才能使政治課程中抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動的形象。當然,舉例并不是目的,應該在具體的事例中歸納出本質(zhì),這個過程也是鍛煉自己的思維過程,你也就會在思考中找到了樂趣。

      初一政治的學習方法

      1、上政治課的專心很重要。初一學生上課認真聽講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要

      2、初一學生想要學好政治,做練習題是免不了的,但是不能一味的采取題海戰(zhàn)術(shù)。初一學生要根據(jù)自己的薄弱部分進行專攻,才能使政治的學習達到平衡。

      初一學生要想學好政治,那么好的學習方法是特別重要的。面對自己不會的題一定不要鉆角尖的想,要馬上繼續(xù)跟上教師的思路,以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。善于積極思維的學生,往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度,“野馬難收”,使同步聽課失去了意義。這部分學生也應該注意,既不要讓自己的思維滑得太遠,完完全全離開教師的思路,又不要放棄積極主動的獨立思考。

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