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      高二提高地理成績的方法

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      高二學生想要提高地理成績,要打好基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識方面,整理好課本和老師講的內(nèi)容,要學會打框架或是學會畫知識網(wǎng)絡(luò)圖,及時整理知識點,這樣有利于復習,也有利于高二學生整合地理知識點。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高二提高地理成績的方法,希望對大家有所幫助。

      高二提高地理成績的方法

      1、高二學生想要提高地理成績,要打好基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識方面,整理好課本和老師講的內(nèi)容,要學會打框架或是學會畫知識網(wǎng)絡(luò)圖,及時整理知識點,這樣有利于復習,也有利于高二學生整合地理知識點。

      2、在高中地理的學習過程中,考察空間類的知識點很多。那么,怎么培養(yǎng)空間定位能力呢?就需要學生們?nèi)ザ嗫吹貓D,多畫地圖。對于地圖基礎(chǔ)差的高二學生來說,他們往往一看見地圖就會恐懼,甚至是厭惡,想要改變這種情況,就需要考生們每天堅持去看一些地圖,看的多了,自然能適應地圖,同時也能或多或少的記住一些主要地理事物的位置,空間概念也就能慢慢的培養(yǎng)起來了。

      3、總結(jié)和歸納是學習地理中必不可少的一個環(huán)節(jié),只有勤總結(jié),時常歸納才能掌握地理學習規(guī)律。將知識整理歸納形成主干。高中地理主要還是屬于文科內(nèi)容,適合采用文科的學習方法。學習時要多看書,熟悉和掌握知識要點。要多思多想形成自己的看法。

      4、高中地理的知識內(nèi)容很多,在學習時要緊密結(jié)合周圍事物和國內(nèi)外時事熱點等,來讓地理更貼近生活,更加鮮活有趣??v觀近幾年的地理試卷,也可以發(fā)現(xiàn)考察地理與實際生活的聯(lián)系所占比重也是越來越多。所以想要學好高二地理,要將書本、課堂上學到的知識和能力在現(xiàn)實生活中得到應用,活學活用,甚至是具有實踐創(chuàng)新的能力。

      如何能快速學好地理

      進行積極的自我心理暗示

      我們在學習地理的時候,可能會遇到很多的困難,但是我們要保持一個良好的心態(tài),這樣我們才能更好的去克服困難,我們要讓自己對地理產(chǎn)生學習的興趣,在日常生活中去培養(yǎng)自己對地理的理解,當我們考試失敗時,我們不要灰心,我們要相信自己,相信自己能行。

      合理利用學習時間

      在我們學習地理的時候,其實最主要的就是地圖,那么怎么才能把地圖背下來呢,我們可以在自己的家里的墻上貼上地圖,這樣我們沒事的時候就可以看見,會增加我們的記憶力,我們還可以吧地圖貼在我們的書桌上,這樣無論我們在學習的時候,還是什么情況下,我們都可以背誦地圖,即使我們在玩鬧的時候也能夠?qū)W習。

      及時解決問題

      我們在學習的時候,遇到不會的問題一定要及時的去解決,經(jīng)常的和老師和同學進行溝通,看看自己理解的知識和老師同學有什么不一樣,然后再制定適合自己的學習計劃。

      高中地理主觀題解答技巧

      一、地理選擇題巧用五法

      一是排除法:如對于給定的條件是多個的題目,可先根據(jù)題目的某一條件,在被選項中找出符合這一條件的對象,其余淘汰,縮小范圍,然后再根據(jù)題目的其他條件,在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰,更后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的,那么排除沒有該選項的也可以。

      反證法:是通過證明逆命題是錯誤的,從而得出命題的正確性。

      信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式,達到化難為易、快速求解的目的。

      圖解法:根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運動規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

      數(shù)據(jù)比較法:有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析,并對一些相關(guān)的量和量的變化趨勢進行比較,才能獲得正確答案。

      二、地理學科主觀題解題技巧

      自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點,問題就迎刃而解了。

      人文地理答題——容易丟掉“采分點”,介紹幾個技巧:

      一是細致與簡略:應盡量具體細致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

      二是適當多寫:問什么答什么,但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。

      三是先答主要的:盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,要注意把更精彩、更重要的“采分點”盡可能放在前面。

      四是分值與采分點:采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

      五是將要點進行編號。高考閱卷通常是“采點給分”,將一個小題目的各個知識點根據(jù)題目要求合理劃分為一個個的要點。對于所有的要點要進行編號,編號有利于提高答案的條理性和清晰度。

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