高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與4個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法
一些同學(xué)借口英語(yǔ)實(shí)在學(xué)不懂，于是只求及格就萬(wàn)歲了，長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)學(xué)習(xí)便沒(méi)了計(jì)劃性，導(dǎo)致偏科現(xiàn)象不斷惡化，最終影響自己的高考成績(jī)。小編整理了英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
詞匯
詞匯是語(yǔ)言的基本要素之一,在信息傳遞中必不可少,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用?！度罩屏x務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的廣度和深度提出了較高的要求,一方面要求學(xué)生掌握的詞匯量顯著增加,另一方面強(qiáng)調(diào)從運(yùn)用的角度學(xué)習(xí)詞匯?？墒?很多高中學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的渠道不多,記憶的方法不科學(xué),也沒(méi)有依據(jù)循序漸進(jìn)的原則,不能形成對(duì)詞匯的長(zhǎng)久記憶和靈活運(yùn)用。所以,我們有必要研究英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略,幫助高中學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、提高英語(yǔ)詞匯的運(yùn)用能力。
聽(tīng)力
英語(yǔ)被很多學(xué)生視為“最熟悉的陌生人”。熟悉，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)幾乎貫穿了同學(xué)們小、初、高整個(gè)過(guò)程;陌生，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)數(shù)年，但仍未找到其真正突破口和高質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)方法。即便有些許方法，但一般都僅限于筆頭上的;然而對(duì)于聽(tīng)力這部分，一直是大多數(shù)同學(xué)在考試中的軟肋。
閱讀
很多人認(rèn)為，讀豆腐干一樣的文章不如做超大量的練習(xí)。時(shí)下，很多人都熱衷于做題目，以為這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確途徑。結(jié)果做的練習(xí)冊(cè)一本又一本，試題集一套又一套，做得頭昏眼花，興趣全無(wú)，英語(yǔ)水平卻并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高。
語(yǔ)法
語(yǔ)法是語(yǔ)言規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)一定也要注意總結(jié)語(yǔ)法的規(guī)則，做到從一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)能夠聯(lián)想到這一類(lèi)的語(yǔ)法知識(shí)，能融會(huì)貫通才能更好的學(xué)以致用。值得注意的是，語(yǔ)法知識(shí)都比較系統(tǒng)，如果我們采取系統(tǒng)化的記憶方法，對(duì)于我們掌握各類(lèi)語(yǔ)法知識(shí)是能起到事半功倍的效果的。還有另外一個(gè)重要的方面就是語(yǔ)感，語(yǔ)感的好壞直接決定了我們?cè)诿鎸?duì)不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)選項(xiàng)時(shí)能否做出準(zhǔn)確的判斷。
4個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法
一、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法之一：目標(biāo)+計(jì)劃
一些同學(xué)借口英語(yǔ)實(shí)在學(xué)不懂，于是只求及格就萬(wàn)歲了，長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)學(xué)習(xí)便沒(méi)了計(jì)劃性，導(dǎo)致偏科現(xiàn)象不斷惡化，最終影響自己的高考成績(jī)。
改進(jìn)方法：
(1)最開(kāi)始確定一個(gè)自己比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步去提升。
比如記單詞，剛開(kāi)始每天定10個(gè)單詞量，等到這10個(gè)單詞記起來(lái)不再困難的時(shí)候，再適量增加，不斷調(diào)整。這個(gè)方法比較適用于高一高二的學(xué)生。
(2)如果對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不濃，建議有意識(shí)地強(qiáng)迫自己每天學(xué)習(xí)1小時(shí)的英語(yǔ)，不斷培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的耐心。
二、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法之二：專(zhuān)注+高效
許多同學(xué)上課不能集中注意力聽(tīng)講，很多知識(shí)沒(méi)能及時(shí)消化，導(dǎo)致課后做題障礙重重，學(xué)習(xí)效率非常低。
改進(jìn)方法:
(1)上英語(yǔ)課之前，將其他東西清理進(jìn)桌倉(cāng)，桌上只放英語(yǔ)課本、筆記本等上課需要用到的東西。
(2)從老師進(jìn)教室的那一刻起，集中注意力，緊跟老師的節(jié)奏，邊聽(tīng)邊想邊記，讓自己保持一種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法之三：勤奮+方法
有些同學(xué)看似非常努力，但成績(jī)提升很慢，原因就在于學(xué)習(xí)方法欠妥。
改進(jìn)方法：
(1)平時(shí)聽(tīng)課的時(shí)候，注意老師的講解思路，比如講到一個(gè)長(zhǎng)難句，看老師是怎么思考的，怎么分析句子成分從而得出答案的，然后不斷學(xué)習(xí)和模仿。
(2)多與學(xué)霸交流，看他們是怎么記單詞，掌握語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，怎么做習(xí)題的，通過(guò)借鑒他們的學(xué)習(xí)方法不斷彌補(bǔ)自己的不足。
四、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法之四：思考+總結(jié)
同一類(lèi)題，換個(gè)方式考察就不會(huì)了;上次做錯(cuò)的題這次依舊錯(cuò)….什么原因?只學(xué)習(xí)，不思考不作總結(jié)，就可能百學(xué)而無(wú)一用。
改進(jìn)方法：
(1)無(wú)論是課堂上聽(tīng)講還是課下做練習(xí)，都要貫穿思考的過(guò)程，每做一道題，想想它所考察的知識(shí)點(diǎn)是什么，解題的突破點(diǎn)在哪，通過(guò)思考拓展思維。
(2)凡是在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，都要總結(jié)原因，不斷改進(jìn)，建議準(zhǔn)備一個(gè)習(xí)題總結(jié)本，大致記錄出現(xiàn)的問(wèn)題，引發(fā)錯(cuò)誤的原因以及解決措施等。慢慢地，就能減少錯(cuò)誤發(fā)生的頻次。
高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與4個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法相關(guān)文章：
1.高二英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn),英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧和方法
高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與4個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法
