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      2022二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

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      求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語(yǔ)文水平,多做題是錯(cuò)不了的,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

      一、易讀錯(cuò)的字

      慈(cí)愛(ài)   畢竟(jìng)  一行(háng)

      停泊(bó)   鳴蟬(chán)  指南針(zhēn)

      垂(chuí)下  忠(zhōng)實(shí)  幫助(bāng)

      稠(chóu)密  一盞(zhǎn)  宇宙(zhòu)

      稍(shāo)微  浴(yù)室   倒(dào)退

      二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

      嶺:右邊是“令”,不是“今”。

      荷:注意是上下結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。

      垂:一共有四個(gè)橫,不要漏掉一橫。

      導(dǎo):注意上面是“巳”,不要寫(xiě)成“已”。

      三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

      湖水 蓮花 荷葉 絕對(duì)

      山嶺 雷雨 烏云 烏黑

      壓下 雷聲 垂下 閃電

      窗戶 房子 迎接 撲上去

      天然 幫助 指點(diǎn) 北極星

      杯子 特別 積雪 生活

      宇宙 失去 地板 容易

      浴室

      二年級(jí)語(yǔ)文《山行》知識(shí)點(diǎn)

      山行

      杜牧

      遠(yuǎn)上寒山石徑斜,

      白云生處有人家。

      停車坐愛(ài)楓林晚,

      霜葉紅于二月花。

      作者簡(jiǎn)介:

      杜牧(803~852)唐代詩(shī)人。字牧之,京兆萬(wàn)年(今陜西西安人)。精通兵法,有政治才能,詩(shī)文都寫(xiě)得很好,詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名,世稱“小李杜”。

      注釋:

      1、山行:在山里走。

      2、寒山:深秋時(shí)節(jié)的山。

      3、徑:小路。

      4、坐:因?yàn)?、由于?/p>

      5、于:比。

      譯文:

      彎曲的石頭小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸至深秋的山巔,在白云升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。

      停下馬車來(lái)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景,霜染后楓葉那鮮艷的紅色勝過(guò)二月春花。

      賞析:

      這是一首描寫(xiě)和贊美深秋山林景色的小詩(shī):

      1、首句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”,由下而上,寫(xiě)一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié);“遠(yuǎn)”字寫(xiě)出山路的綿長(zhǎng);“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字,寫(xiě)出了高而緩的山勢(shì)。由于坡度不大,故可乘車游山。

      2、次句“白云生處有人家”,描寫(xiě)詩(shī)人在山中行走時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個(gè)“生”字,形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài),也說(shuō)明山很高。“有人家”三字會(huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生氣,沒(méi)有一點(diǎn)兒死寂的恐怖?!坝腥思摇比诌€照應(yīng)了上句中的“石徑”,因?yàn)檫@“石徑”便是山里人家的通道。

      3、第三句“停車坐愛(ài)楓林晚”的“坐”字解釋為“因?yàn)椤?。因?yàn)橄φ諚髁值耐砭皩?shí)在太迷人了,所以詩(shī)人特地停車觀賞。這句中的“晚”字用得無(wú)比精妙,它蘊(yùn)含多層意思:

      (1)點(diǎn)明前兩句是白天所見(jiàn),后兩句則是傍晚之景。

      (2)因?yàn)榘聿庞邢φ?,絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映,楓林才格外美麗。

      (3)詩(shī)人流連忘返,到了傍晚,還舍不得登車離去,足見(jiàn)他對(duì)紅葉喜愛(ài)之極。

      (4)因?yàn)橥\嚿蹙茫^察入微,才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。

      4、“霜葉紅于二月花”,這是全詩(shī)的中心句。前三句的描寫(xiě)都是在為這句鋪墊和烘托。詩(shī)人為什么用“紅于”而不用“紅如”?因?yàn)椤凹t如”不過(guò)和春花一樣,無(wú)非是裝點(diǎn)自然美景而已;而“紅于”則是春花所不能比擬的,不僅僅是色彩更鮮艷,而且更能耐寒,經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)。

      這首小詩(shī)不只是即興詠景,而且進(jìn)而詠物言志,是詩(shī)人內(nèi)在精神世界的表露,志趣的寄托,因而能給讀者啟迪和鼓舞。

      二年級(jí)語(yǔ)文《畫(huà)蝦》知識(shí)點(diǎn)

      原文:

      齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。

      一天,他放?;貋?lái),到水塘邊洗手,看見(jiàn)有幾只小蝦在水里游來(lái)游去,非常有趣。于是,他就把這些小蝦畫(huà)了下來(lái)。從那以后,他就迷上了畫(huà)蝦。他買來(lái)幾只長(zhǎng)臂活蝦,養(yǎng)在魚(yú)缸里,每天仔細(xì)觀察蝦的活動(dòng),邊看邊畫(huà)。有時(shí)他用筆桿兒碰碰蝦須,蝦騰地跳了起來(lái),他立刻畫(huà)下這個(gè)姿態(tài)。

      就這樣,他看了畫(huà),畫(huà)了看。天長(zhǎng)日久,他畫(huà)的蝦,殼薄而透明,腹部的環(huán)節(jié)清晰可見(jiàn),蝦須似乎一碰就會(huì)動(dòng)起來(lái),真像活蹦亂跳的活蝦一樣。

      字詞:

      放牛娃、水塘、小蝦、游來(lái)游去、有趣、長(zhǎng)臂活蝦、觀察、蝦騰、姿態(tài)、殼薄、透明、活蹦亂跳

      句子

      從那以后,他就迷上了畫(huà)蝦。他買來(lái)幾只長(zhǎng)臂活蝦,養(yǎng)在魚(yú)缸里,每天仔細(xì)觀察蝦的活動(dòng),邊看邊畫(huà)。有時(shí)他用筆桿兒碰碰蝦須,蝦騰地跳了起來(lái),他立刻畫(huà)下這個(gè)姿態(tài)。

      就這樣,他看了畫(huà),畫(huà)了看。天長(zhǎng)日久,他畫(huà)的蝦,殼薄而透明,腹部的環(huán)節(jié)清晰可見(jiàn),蝦須似乎一碰就會(huì)動(dòng)起來(lái),真像活蹦亂跳的活蝦一樣。

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