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      高二地理下學(xué)期考試的知識點分析

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      在考試中,會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都會錯在一些難記憶的知識點上,并且這種錯誤反復(fù)出現(xiàn)。那么可以要求學(xué)生把自己覺得難記的重要知識點及相應(yīng)圖表專門摘錄在筆記本上,時常查閱,反復(fù)熟悉。以下是小編給大家整理的高二地理下學(xué)期考試的知識點分析,希望能幫助到你!

      高二地理下學(xué)期考試的知識點分析1

      (一)某一時刻的太陽高度:

      (1)晝半球上的太陽高度大于零,值出現(xiàn)在正午,即地方時12點時。

      (2)夜半球上的太陽高度小于零,最小值出現(xiàn)在子夜,即地方時0點時。

      (3)晨昏線(圈)上太陽高度等于零。

      (二)正午太陽高度:

      (1)太陽直射那一條緯線正午太陽高度等于90°。

      (2)同一天正午太陽高度相同的緯線有兩條,這兩條緯線分布在直射緯線的兩側(cè),與直射緯線的緯差相等。

      (3)某一條緯線上的正午太陽高度等于90°減去該緯線與直射緯線的緯差。

      (三)二分二至太陽高度分布規(guī)律:

      (1)春分時,太陽直射赤道,赤道上正午太陽高度為90°,正午太陽高度從赤道向兩極逐漸減小。

      (2)夏至時,太陽直射北回歸線,北回歸線上太陽高度為90°,北回歸線以北地區(qū)正午太陽高度達(dá)到全年的值,南半球達(dá)到最小值。

      (3)秋分時,太陽直射赤道,赤道上正午太陽高度為90°,正午太陽高度從赤道向兩極逐漸減小。

      (4)冬至時,太陽直射南回歸線,南回歸線上太陽高度為90°,南回歸線南北地區(qū)正午太陽高度達(dá)到全年的值,北半球達(dá)到最小值。

      高二地理下學(xué)期考試的知識點分析2

      1.人口與人種

      ①人口增長的速度是由出生率與死亡率決定的。

      ②自然增長率=出生率—死亡率。

      ③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。

      某區(qū)域的人口數(shù)(人)

      人口密度(人/平方千米)=

      該區(qū)域的面積(平方千米)

      ④人口稠密地區(qū):中低緯度近海的平原地區(qū)。

      人口稀疏地區(qū):極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過于潮濕的雨林地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)或地勢高峻的高原、山區(qū)。

      ⑤白種人主要分布地區(qū):非洲北部、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲東岸、亞洲西部

      黃種人主要分布地區(qū):亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部

      黑種人主要分布地區(qū):非洲南部、大洋洲西北部

      ⑥從16世紀(jì)中期開始,歐洲殖民者開始擄奪非洲黑人販賣到美洲為奴隸,以彌補(bǔ)美洲勞動力的不足。

      2.世界的語言和宗教

      ①漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言,英語是世界上使用范圍最廣的語言。

      語言主要分布地區(qū)

      漢語中國

      英語歐洲西部、北美洲、亞洲的南部等

      俄語俄羅斯

      法語法國、非洲的中部和南部

      西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家

      阿拉伯語亞洲西部、非洲北部

      ③_、佛教、伊斯蘭教是世界三大宗教。

      ④_是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。

      ⑤伊斯蘭教徒稱為穆斯林。伊斯蘭教在中國又稱為回教或清真教。

      ⑥_——教堂;伊斯蘭教——清真寺;佛教——寺廟。

      3.人類的居住地——聚落

      ①聚落不僅是人們的居所,也是人們進(jìn)行勞動生產(chǎn)和社會活動的場所。

      ②一般來說,先有鄉(xiāng)村聚落,后有城市聚落。

      ③鄉(xiāng)村聚落的居民主要從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產(chǎn)活動。城市聚落的居民主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作。

      ④目前,在一些河流中下游的平原地區(qū),聚落分布比較密集;在高山、荒漠地區(qū),少有或沒有聚落。

      ⑤在全年炎熱多雨的熱帶,鄉(xiāng)村聚落中常見雙層木樓或竹樓(高腳屋或高架屋)

      在熱帶沙漠地區(qū),當(dāng)?shù)氐姆课菥哂袎?、窗小的特點

      高二地理下學(xué)期考試的知識點分析3

      氣候成因的影響因素有:太陽輻射、大氣運(yùn)動、地面狀況和人類活動。具體的某種氣候的形成并不一定全受這些因素的影響。所以,審題時要注意判斷主導(dǎo)因素是什么。

      (1)太陽輻射:①使得不同緯度地區(qū)獲得的熱量產(chǎn)生差異,從而形成不同的溫度帶,如熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶、寒帶(極地);②是同緯度地區(qū)的季節(jié)差異,加上海陸熱力性質(zhì)差異的影響,形成季風(fēng)氣候。

      (2)下墊面:①海陸熱力性質(zhì)差異,形成海洋性氣候和大陸性氣候;②地面植被和地表性質(zhì)的局部差異,其實質(zhì)是熱量和水分的差異,因為下墊面是大氣直接的熱源和水源。

      (3)大氣環(huán)流:①本身的低壓帶、高壓帶可以作為一種天氣系統(tǒng),長期影響一個地區(qū)的氣候,如赤道低壓帶終年高溫多雨;②通過盛行風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流影響水汽輸送,進(jìn)而影響氣候,如季風(fēng)環(huán)流下,冬季氣流由陸到海,降水少,夏季氣流由海到陸,降水充沛;③通過氣壓帶、風(fēng)帶的移動影響一些地區(qū)的氣候,如地中海氣候。

      (4)人類活動:通過生產(chǎn)活動及改變下墊面的物理、生物學(xué)特性,改變大氣中水汽、C02的含量,影響氣候。如工業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)致C02增多、增加森林覆蓋率或修建水庫,改變局部氣候。

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