亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高二學(xué)習(xí)方法>高二歷史>

      高二歷史總單元的知識(shí)點(diǎn)歸納

      時(shí)間: 贊銳0 分享

      歷史屬于文科性質(zhì),那么背書(shū)是前提條件,如果最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有掌握,歷史想要考高分是特別難的??梢园褧r(shí)間和歷史事件順序都記好了,能用故事方法把它們串聯(lián)起來(lái),這樣既記得快又記得牢。以下是小編給大家整理的高二歷史總單元的知識(shí)點(diǎn)歸納,希望大家能夠喜歡!

      高二歷史總單元的知識(shí)點(diǎn)歸納1

      1、原因:①一戰(zhàn)期間,歐洲列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略

      ②辛亥革命_了封建專(zhuān)制統(tǒng)治,為民族工業(yè)的發(fā)展掃清了一些障礙,

      ③中華民國(guó)的建立提高了民族資產(chǎn)階級(jí)的政治地位和熱情,

      ④民國(guó)政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè),

      ⑤群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響。

      2、表現(xiàn):紡織業(yè)、面粉業(yè)等輕工業(yè)發(fā)展最快(紡織業(yè)第一,面粉業(yè)第二)

      3、影響近代民族工業(yè)發(fā)展的因素

      (1)阻礙因素:半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境(帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛,這是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的主要因素)

      (2)推動(dòng)因素:

      ①外國(guó)資本主義的入侵,在給中華民族帶來(lái)沉重災(zāi)難的同時(shí),也分解著中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)

      ②由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要,清末至民國(guó)歷屆政府都鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)

      ③群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng),特別是抵制洋貨、提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)

      ④實(shí)業(yè)家的實(shí)業(yè)救國(guó)的思潮

      高二歷史總單元的知識(shí)點(diǎn)歸納2

      完善科舉制的措施

      1、唐太宗完善科舉制度的措施

      唐太宗提倡用人以德行、學(xué)識(shí)為本。為此唐太宗擴(kuò)充學(xué)校,加強(qiáng)管理。管理中央學(xué)校的機(jī)構(gòu)為國(guó)子監(jiān),其度下有六學(xué):國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)、律學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)。

      2、武則天完善科舉制度的措施

      武則天特別重視科舉,曾一連幾天在洛成殿親自測(cè)試貢舉人,并曾命令把在吏部復(fù)試者的名字糊掉而進(jìn)行暗考,開(kāi)了答后世“殿試”和“糊名”的先河。武則天稱(chēng)帝后,還破例開(kāi)了武科內(nèi),即在科舉考試當(dāng)年同時(shí)進(jìn)行武舉考試,內(nèi)容有騎射、步射、馬槍、負(fù)重等內(nèi)容,考中的可以任用為武官。

      3、唐玄宗完善科舉制度的措施

      唐玄宗時(shí)進(jìn)士科轉(zhuǎn)為兼考詩(shī)賦,而且詩(shī)賦成為最主要的考試內(nèi)容。進(jìn)士科也成容為唐朝最重要的考試科目。

      科舉制度創(chuàng)立和完善

      1.原因

      魏晉以來(lái),官員大多從士族門(mén)閥的子弟中選拔,而庶族子弟但是有真才實(shí)學(xué)的人,卻不能做高官,隨著士族門(mén)閥的衰落和庶族地主的興起,魏晉以來(lái)的注重門(mén)第九品中正制,已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行下去了。

      2.目的:為了緩和階級(jí)矛盾,招攬人才,打擊豪強(qiáng)地主,加強(qiáng)中央集權(quán)

      3.創(chuàng)立

      隋朝時(shí)隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員,到隋煬帝時(shí),正式設(shè)立進(jìn)士科,科舉制正式創(chuàng)立。

      4.發(fā)展

      唐朝時(shí),唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔,擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員。武則天大力提倡科舉,增設(shè)殿試和武舉。唐玄宗時(shí),任用高官主持考試,提高科舉考試的地位,并以詩(shī)賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。

      高二歷史總單元的知識(shí)點(diǎn)歸納3

      一.了解“市”的形成與發(fā)展及其特點(diǎn):逐漸打破時(shí)空限制,雖受政府嚴(yán)格限制,但仍相當(dāng)繁榮

      (1)秦代管理“市”有明確的法律規(guī)定。

      (2)漢代在進(jìn)行集中貿(mào)易的“市”,有專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)

      (3)六朝時(shí)代,出現(xiàn)了“草市”

      (4)唐代“草市”的作用十分顯著,“夜市”比較繁榮

      (5)宋代的“市”突破了原先空間和時(shí)間上的限制

      (6)明清都市中的商業(yè)區(qū)已經(jīng)相當(dāng)繁華。

      二.“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響

      (1)“重農(nóng)抑商”政策含義:強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)耕,限制商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展;

      開(kāi)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法。

      目的:維護(hù)_主義國(guó)家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

      影響:“重農(nóng)抑商”政策有利于保障國(guó)家的安全,維護(hù)政治的穩(wěn)定,鞏固君主的地位,但這一政策的實(shí)施使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的活力受到壓抑,而新的經(jīng)濟(jì)因素和生產(chǎn)方式的萌芽,也未能得到正常發(fā)育,這是中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的重要原因。

      (2)“海禁”政策的基本含義:明清王朝禁止中國(guó)人赴海外經(jīng)商和限制外國(guó)商人到中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易的政策。

      影響:“海禁”政策扼殺了對(duì)外貿(mào)易進(jìn)步的可能性,不僅妨礙海外市場(chǎng)開(kāi)拓,抑制資本的原始積累,阻礙資本主義萌芽滋長(zhǎng),使中國(guó)失去了利用國(guó)際貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)地位開(kāi)辟海外市場(chǎng)、刺激資本擴(kuò)張、推進(jìn)工業(yè)化的契機(jī);而且使中國(guó)與世隔絕,從而阻斷了中國(guó)學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù),使中國(guó)落后于世界潮流。

      高二歷史總單元的知識(shí)點(diǎn)歸納相關(guān)文章

      高二歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

      高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

      高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納

      高二歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      高二歷史必修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

      高中歷史知識(shí)點(diǎn)超詳細(xì)歸納總結(jié)

      高二歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版

      高二歷史上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      高二歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      高二歷史必修三知識(shí)點(diǎn)歸納

      高二歷史總單元的知識(shí)點(diǎn)歸納

      歷史屬于文科性質(zhì),那么背書(shū)是前提條件,如果最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有掌握,歷史想要考高分是特別難的??梢园褧r(shí)間和歷史事件順序都記好了,能用故事的方法把它們串聯(lián)起來(lái),這樣既記得快又記得牢。以下是小編給大家整理
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 高二歷史必修第一課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
        高二歷史必修第一課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

        其實(shí)每科都一樣,做多少題目都一樣,都只是鞏固練習(xí),目的就是見(jiàn)新題型,鞏固知識(shí)點(diǎn)和公式。所以,大家不需要搞什么題海戰(zhàn)術(shù),只要踏踏實(shí)實(shí)把做過(guò)

      • 高二歷史下學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)概括
        高二歷史下學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)概括

        如果對(duì)哪門(mén)學(xué)科有興趣,這科成績(jī)自然不會(huì)低,相信大家都會(huì)有這樣的體會(huì)。喜歡一科,就會(huì)不自覺(jué)的愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),成績(jī)好了老師也會(huì)很關(guān)注

      • 高二歷史第一章知識(shí)點(diǎn)分析
        高二歷史第一章知識(shí)點(diǎn)分析

        在高中的歷史學(xué)習(xí)上,我們可以整理、歸類(lèi)歷史知識(shí),可使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,不僅便于學(xué)生記憶,而且還能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。以下是小編給大家整

      • 高二歷史必修三的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)概括
        高二歷史必修三的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)概括

        歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的,所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的,這樣不僅能增強(qiáng)記憶,還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。

      1070954