高二生物上學期期末考試知識點
高二生物期末考試知識點3高二時期的學習目標主要體現(xiàn)在班級或年級里你應該達到或者超過什么水平，以及你在高中畢業(yè)時將要達到什么水平，學到什么知識和技能，考上什么類型的大學等。加油學習，能使你獲得更好，以下是小編給大家整理的高二生物上學期期末考試知識點，希望能幫助到你!
高二生物上學期期末考試知識點1
1.興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
2.靜息電位：內負外正;興奮部位的電位：內正外負。
3.神經沖動在神經纖維上的傳導是雙向的。
4.由于神經遞質只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單方向的。
5.調節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
6.激素調節(jié)：由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節(jié)。
7.在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。分為負反饋調節(jié)和正反饋調節(jié)。
8.激素調節(jié)的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞。相關激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。
9.體液調節(jié)：激素等化學物質(除激素以外，還有其他調節(jié)因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)。激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。
高二生物上學期期末考試知識點2
1、生物多樣性的價值：①直接使用價值：藥用價值，工業(yè)原料，科研價值，美學價值。②間接使用價值：生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。③潛在使用價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。
2、我國生物多樣性概況①我國生物多樣性的特點：物種豐富，特有物種和古老物種多，經濟物種豐富，生態(tài)系統(tǒng)多樣。②我國生物多樣性面臨著威脅：世界物種多樣性減少;我國物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨威脅。③、生物多樣性面臨的威脅的原因：生存環(huán)境的改變和破壞，掠奪式的開發(fā)和利用，環(huán)境污染，誣賴物種的入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)原有物種生存受到威脅。
3、生物多樣性的保護：①就地保護：a、主要是建立自然保護區(qū);b、保護對象主要有：有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然分布區(qū);吉林長白山自然保護區(qū)——保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。青海湖鳥島自然保護區(qū)——保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及它們的生存環(huán)境。②遷地保護是就地保護的補充，它為將滅絕的生物提供了生存的最后機會。
4、我國已經滅絕的野生動物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動物滅絕了未被人發(fā)現(xiàn)或確定。
5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動植物的數(shù)量處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。
6、大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、銀杉、水杉等是我國特有的物種。7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚子鱷等是我國古老的物種。
高二生物上學期期末考試知識點3
成分
+-細胞外液由血漿、組織液、淋巴等組成
還有腦脊液等
+-血漿
+-血漿
+-血細胞
血液的液體部分
去除血液中的血細胞得到血漿
將血漿中與凝血有關的纖維蛋白原去除，得到血清
血清中含有免疫球蛋白(抗體)等
當病菌侵入人體時，白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍后吞噬
紅細胞:主要的功能是運送氧
+-白細胞:主要扮演了免疫的角色
血小板:止血過程中起著重要作用
存在于血管中的液體部分，是血細胞直接生活的環(huán)境
毛細血管兩端開口
+-血液
+-組織液
存在于組織細胞間隙的液體，又稱細胞間隙液，是體內絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境
+-淋巴
可以協(xié)助機體抑制疾病
淋巴是這些細胞直接生活的環(huán)境
小部分組織液被毛細淋巴管吸收，形成淋巴
+-內有大量的淋巴細胞和吞噬細胞
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