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      高二生物必背知識(shí)點(diǎn)

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      有很多學(xué)生在復(fù)習(xí)高二生物知識(shí)時(shí)呢,因?yàn)橹皼](méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)整體效率低下。下面小編為大家?guī)?lái)高二生物必背知識(shí)點(diǎn),歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

      高二生物必背知識(shí)點(diǎn)

      1、在胚芽鞘中:

      感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

      向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

      產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位在胚芽鞘尖端

      2、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)原因:

      ①:橫向運(yùn)輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端):在單側(cè)光刺激下生長(zhǎng)素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸

      ②:縱向運(yùn)輸(極性運(yùn)輸):從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端,不能倒運(yùn)

      ③:胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布情況:生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)的快、生長(zhǎng)素少生長(zhǎng)的慢,胚芽鞘彎曲方向與生長(zhǎng)素少的方向一致

      3、植物激素:

      由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。

      植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑:人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)

      4、色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

      在植物體中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

      生長(zhǎng)素的分布:植物體的各個(gè)器官中都有分布,但相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛的部分

      5、植物體各個(gè)器官對(duì)生長(zhǎng)素的忍受能力不同:

      莖>芽>根

      6、生長(zhǎng)素的生理作用:

      兩重性,既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

      在一般情況下:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)

      高二生物重要知識(shí)點(diǎn)

      呼吸作用(生物氧化)

      1.概念:生物體內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過(guò)氧化分解,生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,并釋放能量。

      2.場(chǎng)所:無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段在線粒體中進(jìn)行。

      3.無(wú)氧呼吸:

      2C2H5OH+2CO2+能量(植物細(xì)胞、酵母菌)

      1分子葡萄糖2分子丙酸2C3H6O3+能量

      (動(dòng)物、人、馬鈴薯塊莖細(xì)胞、甜菜塊根)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物不徹底,全部反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,條件時(shí)沒(méi)有氧氣參與。

      4.有氧呼吸:

      第一步:1分子葡萄糖分解成2分子丙酸,[H]和少量ATP(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行)第二步:丙酸和水結(jié)合生成CO2,[H]和少量ATP(線粒體中進(jìn)行)

      第三步:前兩步的[H]與吸入的氧氣結(jié)合生成水和大量的ATP(線粒體中進(jìn)行)

      有氧呼吸將有機(jī)物徹底分解,1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦,其中1161KJ能量轉(zhuǎn)移到ATP中,其它的以熱能的形式散失。

      5.呼吸作用的意義:①為生命活動(dòng)提供能量②為其他化合物的合成提供原料

      新陳代謝的基本類(lèi)型

      1.同化作用:把從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),儲(chǔ)存能量

      ①自養(yǎng)型(光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng))主要指綠色植物、藻類(lèi);硝化細(xì)菌等

      ②異養(yǎng)型(直接攝取有機(jī)物)人、動(dòng)物、營(yíng)寄生、腐生生活的細(xì)菌和真菌

      2.異化作用:分解自身的一部分組成物質(zhì),釋放能量

      ①需氧型(有氧呼吸)人、絕大多數(shù)的動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌

      ②厭氧型(無(wú)氧呼吸)寄生蟲(chóng)、乳酸菌等嫌氣性細(xì)菌兼性厭氧菌(無(wú)氧、有氧都能生存)酵母菌

      高二生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

      1、生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟(jì)

      (1)生態(tài)工程建設(shè)的目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

      (2)生態(tài)工程的特點(diǎn):少消耗、多效益、可持續(xù)。

      (3)生態(tài)經(jīng)濟(jì):通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。[實(shí)現(xiàn)手段:生態(tài)工程]

      2、基本原理:

      項(xiàng)目理論基礎(chǔ)意義實(shí)例

      物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)

      物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防護(hù)林建設(shè)中的問(wèn)題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性非常規(guī)

      協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不超過(guò)環(huán)境承載力,高中歷史,可避免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題、過(guò)度放牧等

      整體性原理社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問(wèn)題

      體統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能?;~(yú)塘

      系統(tǒng)整體性原理:整體大于部分保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類(lèi)和珊瑚蟲(chóng)的關(guān)系

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