高二數(shù)學學習的效率低怎么辦
高二數(shù)學學習的效率低怎么辦
很多同學在高二的時候開始努力，但是由于基礎(chǔ)較差，努力的效率太低了，怎么辦?小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
高中數(shù)學想多做題，但效率太低了怎么辦
其實對于數(shù)學這科刷題肯定是需要的，然而，刷題也是需要講究方法和技巧的，如果方法不當，那效果肯定也是大打折扣的。如題所述，題目不會做，效率低，錯誤率還高，這種.種跡像表明基礎(chǔ)才是你最大的問題所在?；A(chǔ)不行，題目不會做，一做就錯，學習效率自然就低; 其實這些問題已經(jīng)從刷題過程中看出來了，那解決問題才是核心，并不在于再去刷過多的題目。問題的核心在于你的數(shù)學基礎(chǔ)需要加強，什么是基礎(chǔ)，其實就是書本上的那些基本概念，基本題型和基本方法，在大量刷題之前一定要一般熟悉這些基礎(chǔ)，否則刷題并沒有太大意義!
一邊加強基礎(chǔ)，一邊刷相應題目
如果要提升學習效率，加強基礎(chǔ)的同時需要刷相應的題目。這樣的話才能了解基礎(chǔ)出題形式及考查方式，多刷這類題目是可以提升解題能力的。對于錯誤的題目也可以直接看到題目的知識點，看答案也可以容易看懂。對于再次回顧基礎(chǔ)知識非常有意義。
錯題本的用法
無數(shù)老師其實都有跟學生提及錯題本，很多同學其實也有錯題本，但是并不是每個同學都正確的使用了錯題本。錯題本不只是將做錯的題目抄在上面，然后將答案寫在上面這么簡單。其實要想高效率的用好錯題本，還需要充分思考，思考做題題目的原因，在于基礎(chǔ)知識的掌握有問題，還是方法使用不恰當，還是計算有問題，每一個錯題都能吸取一些教訓，每個錯題都能提升自己水平，這樣長期堅持一定會有作用的。
高二生學習效率低怎么辦
一、靜心分析自己遇到的問題
從以上的學生問題看，這些學生都浮躁了，有的在為自己成績不能提高而著急，有的在等到什么“秘方”能給自己進步。其實不管你面對哪種情況，你都得先靜下心來，然后全面、理性的分析遇到的問題。例如說，你拿出一張紙，從性格因素開始分析，因為多數(shù)學生高考失敗都是敗在自己的性格上。例如說自以為是、不切實際的幻想、不珍惜屬于自己的機會等?；氐浆F(xiàn)實中，把自己各科成績現(xiàn)狀寫下來，按照知識模塊，還有題型，看看自己在哪些知識點上存在不足，還有在哪些題型上存在不足。千萬不要問：“數(shù)學怎么學?英語怎么學?”你最起碼要學會問，“像我這樣、、、情況，從哪些方面來提高成績?”你問的問題別人好回答了，你擁有可操作的方法就多了，成績提升的概率也就多了。
二、把你遇到的問題歸類
你把遇到的問題寫下了，那么就得把這些問題歸類，例如可以按照知識點歸類，或者按照題型歸類，還可以按照你掌握程度歸類。當你拿過一套數(shù)學試卷，你可以分成幾種情況歸類，首先是哪些知識點、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒有理解的，哪些是你見到就害怕拿它一點辦法都沒有的?那么接下來你的目標很明確，把已經(jīng)全部掌握的知識點繼續(xù)鞏固好，把哪些模棱兩可的知識點和題型在有限的時間內(nèi)攻克，沒有理解的知識點，你可以請教老師、同學，還可以參考資料，做到理解和掌握，并投入適量的訓練，這樣一來，你本來的會的，考試中肯定對，以前模棱兩可的，現(xiàn)在清晰了，以前不理解的，現(xiàn)在能拿到絕大部分的分數(shù)了，就這樣你已經(jīng)看到自己在進步了，并且進步幅度很大，剩下的就是攻克那些本來一點辦法都拿不出來的題目上，因為你積累了信心和時間。
三、把握考試方向
考試最傷人的就是平時學的東西不考，考的東西沒有學好或者學好。那么我們要明確考試考什么，怎樣考?做到知己知彼，例如說對文科的學生來說，你在復習地理學科的時候，應該注意以下幾個方面：
1.考點集中在什么方面?
通過以往考卷或者《考試大綱》的分析，你可以總結(jié)出，文綜地理學科，主要圍繞5大規(guī)律和4個區(qū)位，分別是地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼運動規(guī)律、自然環(huán)境分異規(guī)律;農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位。然后對每一塊知識點剖析，弄懂每一個細節(jié)，例如你在學習城市區(qū)位的時候，這部分試題或者內(nèi)容包含了幾個部分，分別是城市形成的區(qū)位條件分析、城市空間結(jié)構(gòu)及其形成原因、等地租線圖的判讀和運用、城市化過程與特點以及影響、不同規(guī)模城市服務功能差異、地域文化對城市的影響。
2.總結(jié)考試類型題。
通過總結(jié)可以得出自然地理部分，滲透原理和規(guī)律，考查學生運用知識體系的能力。因此說，你應該學會原理和規(guī)律，結(jié)合做題實際，提高答題素養(yǎng)。人文地理，考查學生知識遷移的能力，一般都結(jié)合具體案例。區(qū)域地理，考查學生綜合思維的能力，那么你在復習中，應該多運用地理原理進行歸納和重組知識。
3.通過實戰(zhàn)訓練，總結(jié)出適合自己的答題規(guī)律。
相信自己能創(chuàng)造奇跡，并付諸于行動，從現(xiàn)在做起。
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