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      高考?xì)v史必考重點(diǎn)知識點(diǎn)整合

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      高考?xì)v史必考重點(diǎn)知識點(diǎn)整合歸納

      各位同學(xué)們,我們?nèi)绻胍獨(dú)v史拿高分,就一定要先理解透歷史是一個怎么樣的學(xué)科,學(xué)會整合知識點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考?xì)v史必考重點(diǎn)知識點(diǎn)整合,歡迎大家來閱讀。

      高考?xì)v史必考重點(diǎn)知識點(diǎn)整合

      高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)

      一、從《詩經(jīng)》到唐詩

      1、《詩經(jīng)》

      (1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分。

      (2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定,奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ),被后世奉為儒家經(jīng)典。

      (3)屈原的抒情長詩《離騷》想象奇特,具有浪漫主義風(fēng)格,是楚辭的代表作,楚辭因此又稱“騷體”。

      2、唐詩

      (1)唐詩繁榮的原因:

      a唐朝文明開放與繁榮的社會環(huán)境。

      b科舉考試中以詩賦為主促進(jìn)了詩歌的繁榮。

      (2)代表人物及作品:

      a初唐的詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,是千古傳誦的名句。

      b盛唐詩人:

      高適的“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,岑參的“四邊伐鼓雪海涌,三軍大呼陰山動”,都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩,景物如畫,意境幽深,孟浩然的“野曠天低樹,江清月近人”,王維的“江流天地外,山色有無中”,都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作,贏得“詩仙”的美譽(yù);杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的“詩史”,被譽(yù)為“詩圣”。

      c中唐的白居易,主張“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近,針砭時弊的諷喻詩。

      二、宋詞和元曲

      1、宋詞出現(xiàn)的原因:

      (1宋代商業(yè)的發(fā)展。

      (2)城市的繁榮。

      (3)市民數(shù)量的不斷增加。

      2、流派:

      (1)婉約派代表人物柳永、李清照。

      柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?

      李清照的“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”等,都是流傳極為廣泛的佳句。

      (2)豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾等。

      蘇軾的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,

      3、元曲:元代,散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段,與元雜劇一起,合稱為元曲。元曲通俗生動,豪放飄逸,以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就。

      三、明清小說

      1、小說的發(fā)展歷程:

      (1)魏晉南北朝,出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說。

      (2)唐朝短篇小說傳奇。

      (3)宋朝供說話人用的話本,把中國小說創(chuàng)作推向一個新階段。

      2、明清小說繁榮的原因:

      (1)專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段。

      (2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮,資本主義萌芽出現(xiàn),市民階層擴(kuò)大。

      (3)為適應(yīng)市民階層的需要,小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。

      3、代表作品:《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為。

      4、評價:它們是中國文學(xué)的瑰寶,也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。

      高考?xì)v史的必背知識點(diǎn)

      一、帝國的建立,即 “六王畢,四海一”

      1.秦統(tǒng)一中原的意義:結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)制的秦王朝。

      2.軍事上的鞏固

      (1) 史實(shí):筑長城、開“直道”,北擊匈奴;開靈渠,平定嶺南;開“五尺道”,開辟西南。

      (2) 意義:加強(qiáng)了北方的邊防;首次把嶺南、西南歸入中央王朝的政治版圖內(nèi)。

      3.評價(意義):秦朝的軍事、政治措施,不僅加強(qiáng)了對周邊地區(qū)的政治控制,擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域,而且推動了中華民族多元一體化格局的形成。

      二、鞏固帝國統(tǒng)治

      1.地方制度:“廢分封,行郡縣”,即“海內(nèi)為郡縣”。

      (1) 出現(xiàn):春秋戰(zhàn)國時期;大規(guī)模推行:秦統(tǒng)一之后。

      (2) 內(nèi)容:郡、縣、鄉(xiāng)、里;少數(shù)民族聚居地的同級地方行政機(jī)構(gòu)稱為“道”。

      (3) 性質(zhì):是中國古代自秦王朝以來長期實(shí)行的一種地方行政制度。

      (4) 特點(diǎn)(與分封制相比):形成了中央垂直管理地方的形式;郡縣長官由皇帝直接任免;不得世襲。

      (5) 鞏固:西漢繼續(xù)實(shí)行郡縣制,并逐步消除了與中央抗衡的地方割據(jù)勢力。

      (6) 評價:實(shí)現(xiàn)了這樣對地方政權(quán)的直接有效的控制和管轄;是中央集權(quán)形成過程中的重要環(huán)節(jié),也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。

      2.中央集權(quán)制度,即皇帝、百官公卿。

      (1) 皇帝制度的創(chuàng)立:至高無上。

      (2) 中央官制

      三公九卿:

      “三公”的職責(zé):丞相:統(tǒng)領(lǐng)百官,協(xié)助皇帝處理朝政。御史大夫:監(jiān)察百官。太尉:負(fù)責(zé)軍事。九卿:略。特點(diǎn):互相配合,彼此牽制,軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。

      (3) 朝議制度

      概念:丞相、御史大夫、諸卿討論國家軍政要務(wù)的方式。

      評價:集思廣益,減少決策的失誤,但秦始皇晚年遭到破壞。

      (4) 漢承秦制:有所損益。增加了“刺史”和司隸校尉。意義:加強(qiáng)了中央對地方的控制,對于鞏固政權(quán),防止地方分裂勢力的發(fā)展,有著重要的意義。

      三、評價

      1.秦漢建立的“大一統(tǒng)”政體為中國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固的定了基本格局。

      2.奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局為歷代王朝所沿用,且不斷加強(qiáng)和完善。

      四、知識拓展

      1.秦朝雖有太尉一職,但是實(shí)際上并沒有設(shè)立官員,而是由秦始皇自己親自擔(dān)任。

      三公真正的確立是在西漢

      2.秦漢時期:郡守和縣令每年定期是向丞相述職,而不是向皇帝述職。

      3.君主專制的.兩大基本矛盾:軍權(quán)和相權(quán);

      中央和地方。兩大矛盾的趨勢:皇權(quán)不斷加強(qiáng),相權(quán)不斷削弱,直至被廢除;中央的權(quán)力越來越集中,地方的權(quán)力不斷被削弱。

      4.專制主義中央集權(quán)制的本質(zhì)特征:封建地主階級的專制統(tǒng)治。

      5.君主專制的弊端:獨(dú)斷性和隨意性,不可避免決策中的重大失誤,且容易導(dǎo)致暴政。

      因此皇帝的品行在其執(zhí)政過程中至關(guān)重要。

      6.三公九卿的評價:三公九卿組成的朝廷是秦代中央集權(quán)制度的核心,是絕對受制于皇帝并代行皇帝政務(wù)的最高權(quán)力機(jī)關(guān),三公的出現(xiàn)是對世卿世祿制的徹底否定。

      高中重要的歷史知識點(diǎn)總結(jié)

      一、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的艱難成長

      1.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成條件:鐵犁牛耕的出現(xiàn)和逐步普及,封建土地所有制的確立。

      2.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn):以家庭為單位,農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合,自給自足的自然經(jīng)濟(jì),是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。

      3.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的原因:

      ①社會生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展,鐵農(nóng)具和牛耕的使用和逐漸普及;

      ②農(nóng)民不同程度地有一定土地、農(nóng)具、耕畜等生產(chǎn)資料,具有生產(chǎn)積極性;

      ③為了求得生存,農(nóng)民努力提高耕作技術(shù),盡可能提高單位面積產(chǎn)量;

      ④歷代統(tǒng)治者采取重農(nóng)抑商政策,注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),扶植小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。

      4.阻礙小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因:

      ①農(nóng)民經(jīng)營規(guī)模小,生產(chǎn)條件簡陋,缺乏必要的積累和儲備能力;

      ②封建王朝統(tǒng)治集團(tuán)腐朽,封建剝削嚴(yán)重;

      ③抵御天災(zāi)人禍的能力薄弱。

      5.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位(影響):自給自足的自然經(jīng)濟(jì)始終是在中國封建經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位;在較長時期內(nèi)推動了社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步;自然經(jīng)濟(jì)的牢固存在是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。

      二、精耕細(xì)作技術(shù)的成熟

      1.春秋戰(zhàn)國和秦漢時期:壟作法、《氾勝之書》、耬車、犁壁、耦犁、代田法、區(qū)田法、耕作制度以連年種植為主,開始出現(xiàn)兩年三熟制。

      2.魏晉南北朝:《齊民要術(shù)》——世界上現(xiàn)存最早的農(nóng)書、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都平原農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

      3.隋唐時期:水稻種植普遍采用育秧移栽等技術(shù);曲轅犁,中國耕犁已相當(dāng)完善。

      4.宋元時期:精耕細(xì)作技術(shù)進(jìn)入全面成熟時期;耬鋤;水旱輪作的稻麥復(fù)種制,標(biāo)志著我國精耕細(xì)作水平上升到一個新的高度;農(nóng)作物品種交流非常廣泛;南宋時江浙地區(qū)成為全國經(jīng)濟(jì)重心,東北、西北地區(qū)得到發(fā)展。

      5.明清時期:多熟種植;培育大量農(nóng)作物新品種;引進(jìn)玉米、甘薯高產(chǎn)作物;經(jīng)濟(jì)作物種植面積擴(kuò)大;《農(nóng)政全書》

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