2023高考語(yǔ)文閱讀題答題技巧及模板

閱讀理解是高考語(yǔ)文考試最關(guān)鍵的題型，需要同學(xué)們學(xué)會(huì)一些巧妙答題的技巧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語(yǔ)文閱讀題答題技巧及模板，歡迎大家來(lái)閱讀。

高三語(yǔ)文閱讀理解解題技巧

一、找準(zhǔn)論點(diǎn)

論點(diǎn)是作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。

議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。

有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，如《儉以養(yǎng)德》;有的文章開(kāi)頭就提出論點(diǎn)，如《談骨氣》一開(kāi)頭就提出了“我們中國(guó)人是有骨氣的”;

有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末;有些文章則是在論述過(guò)程中提出中心論點(diǎn)，如《想和做》;

也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，歸納概括。

二、分析論據(jù)

論據(jù)是被論點(diǎn)統(tǒng)率，為論點(diǎn)服務(wù)的。

常用的論據(jù)有兩種類型———事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。

①事實(shí)論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實(shí)。

②道理論據(jù)：指經(jīng)過(guò)人們的實(shí)踐檢驗(yàn)的、為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論，包括社會(huì)科學(xué)理論，如哲學(xué)理論，也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語(yǔ)、名言、警句等。

三、明確論證方法

論證方法多種多樣，常見(jiàn)的有四種：

①舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn);

②道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn);

③對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)做對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn);

④比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來(lái)證明論點(diǎn)。多數(shù)議論文綜合運(yùn)用幾種方法。

四、分析文章的結(jié)構(gòu)

議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問(wèn)題———分析問(wèn)題———解決問(wèn)題(即引論———本論———結(jié)論)。要理清文章的思路：看開(kāi)頭提出了什么問(wèn)題，是從幾個(gè)方面分析論證的，其中著重論述的是哪個(gè)方面，再進(jìn)一步研究這么安排的道理。

五、分析議論文的語(yǔ)言

要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。

議論文的語(yǔ)言往往概括性強(qiáng)，利用比較抽象的詞語(yǔ)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。例如《儉以養(yǎng)德》中“儉以養(yǎng)德”，意思是要生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)品德。它內(nèi)涵豐富，警策動(dòng)人，只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容，才能有較深理解。

高三語(yǔ)文閱讀題答題技巧

一、看分值答題法：

可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。

二、用原文答題法：

做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中?！睙o(wú)論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。

具體作法是：把所問(wèn)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來(lái)說(shuō)，答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。

高三語(yǔ)文選擇題答題有什么技巧

1.仔細(xì)審題，吃透題意。審題是正確解題的前題條件，通過(guò)審題，可以掌握用于解題的第一手資料--已知條件，弄清題目要求。主題仔細(xì)完全理解這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常在考試有一些缺陷，容易出錯(cuò)沒(méi)有仔細(xì)推敲。因?yàn)闇y(cè)試時(shí)間緊，候選人往往一看匆忙，篩選“欺騙”很容易，因此，必須要仔細(xì)的習(xí)慣。

2.反復(fù)析題，去偽存真，形成解題思路。析題析題就是剖析題意。反復(fù)析題的過(guò)程就是去偽存真，根據(jù)題意，聯(lián)系知識(shí)，形成思路的過(guò)程。 在仔細(xì)研究問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析和剖析。由于所選問(wèn)題具有相似性和相關(guān)性，因此有必要對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行比較，并結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行分析和驗(yàn)證，以便找到解決問(wèn)題的正確方法，形成解決問(wèn)題的正確思維和提高。我認(rèn)為解決這個(gè)問(wèn)題是正確的。速率。

3.抓往關(guān)鍵，確立解題方法，正確計(jì)算。通過(guò)審題、析題后找到題目的關(guān)鍵所在十分重要，在具體解題過(guò)程中，還得從關(guān)鍵處入手，找準(zhǔn)突破口，運(yùn)用正確有效簡(jiǎn)單的解題方法，化難為易，準(zhǔn)確計(jì)算，得出正確的答案，才不會(huì)誤入“機(jī)關(guān)”。

高考語(yǔ)文答題模板歸納

1、語(yǔ)句含意的解答：

這樣的問(wèn)題，語(yǔ)句中通常有個(gè)詞句或者短語(yǔ)用了形容、比較、借代、代表等呈現(xiàn)方式。高考(高等學(xué)校招生考試)語(yǔ)文科解題時(shí)，把它們所指的目標(biāo)展現(xiàn)出來(lái)，再整理語(yǔ)句，就行了。

2、表明次序：

1、先后順序：歷史次序、年份次序、四時(shí)更替次序、早中晚(前后)次序

2、空間次序：注重表方向的專有名詞

3、并列結(jié)構(gòu)：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由狀況到實(shí)質(zhì)等。

3、修辭方法的作用：

(1)它自身的作用;(2)結(jié)合語(yǔ)句情境。

1、形容、擬人化：生動(dòng)形象;

解題形式：生動(dòng)形象地寫下了+目標(biāo)+屬性。

2、排比：有氣魄、增強(qiáng)語(yǔ)調(diào)、一揮而就等;

解題形式：注重了+目標(biāo)+屬性

3;設(shè)疑：引起閱讀者注重與思考;

解題形式：引起閱讀者對(duì)+目標(biāo)+屬性的注重與思考反詰：注重，增強(qiáng)語(yǔ)調(diào)等;

4、比較：注重了突顯了

5、不斷：注重了增強(qiáng)語(yǔ)調(diào)

4、某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)場(chǎng)扣題;渲染氛圍(散文)，鋪墊(敘事類文章)，設(shè)定伏筆(小說(shuō)集，但是上海市不會(huì)考)，為下文做輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承前啟后;總領(lǐng)下文;概括上文;

3、文末：主旨中心(散文);深入主旨(敘事類文章文章);呼應(yīng)開(kāi)始(議論文、敘事類文章文、小說(shuō)集)

5、段意的歸納總結(jié)：

1.敘事類文章：答復(fù)清晰(哪些時(shí)間、哪些地址)哪些人做啥事。