高考不同于平時的考試，要注意很多細節(jié)。具體的高考考試技巧和方法也需要平時多了解。以下是小編整理的一些高考各科考試技巧與方法歸納，歡迎閱讀參考。

高三各科提分快的方法

語文：轉(zhuǎn)變學習觀念

不要總認為語文是文科，成績不易提高，甚至覺得語文高考不拉分。但往往還是有很多考生在最終的高考當中因為語文沒有考到相對有利的一個分數(shù)而被比了下去。大家要找回初中時候?qū)φZ文的那種熱情和執(zhí)著。

數(shù)學：以課本為中心，注重基礎

在高三的復習當中同學們記住要回歸課本，首先自己先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。

英語：得閱讀理解者得天下

在平時訓練時就要養(yǎng)成好的習慣：精泛結(jié)合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞匯等。訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度的關系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;回讀文章對應答好題。快讀文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。

生物

生物堪稱是理科中的文科，顧名思義生物相對于物理化學而言，需要記憶的東西比較多，有些知識點只要記住就沒問題了，因此，在最后沖刺階段，考生花在生物上的復習時間應該要多一點，畢竟，只需要通過記憶就能拿到的分，必須全盤拿到!生物絕對是高考沖刺階段最容易提分的科目之一。

地理

與生物相對應，地理被稱為文科中的理科，有些知識比如經(jīng)緯度、時間都需要計算得出答案，小編認為：地理要提分，考生必須要做到兩點，其一，那出一張白紙，中國的版圖要能畫個八成不離十，尤其是我國一些重要的城市的經(jīng)緯度，要做到給一個經(jīng)緯度，考生就能定位到相應的位置;其二，世界地圖同樣要能夠畫出，不需要特別標準，到基本輪廓要熟悉，知道了輪廓，就知道了地理位置，考題中的相關地理知識都能迎刃而解。

高考考試怎么提高成績

首先，明確目標，端正思想

狂補弱科的目標是在短時間內(nèi)提高弱科的分數(shù)，達到快速提高高考總分的目的。因此補習弱科不能追求滿分，要有所放棄?，F(xiàn)實的目標是穩(wěn)拿難度低題目(基礎題)的分數(shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數(shù)，放棄難度高題目的分數(shù)。

第二，抓大綱、抓基礎

考生出現(xiàn)在某個科目上分數(shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，這才是提高分數(shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地作模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果是題目沒做出來，時間耽誤了。這就好比將軍帶領為數(shù)不多的人馬，去占領守衛(wèi)牢固的堡壘，長期激戰(zhàn)下來，損兵折將，大敗而歸，或者僥幸奪得了城池。但這種做法喪失占領周圍廣大地盤的機會?？荚嚾绱蛘?，我們要爭取更多的地盤，而不是幾個堡壘。

第三，改正錯誤越多，高考分數(shù)越高

考生在對照大綱、課本進行學習后，做配套的練習題，檢驗自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識。如果發(fā)現(xiàn)，有的題目錯了，就要找到原因，復習相關章節(jié)的知識內(nèi)容，改正做錯的題，并且把正確的答案抄寫一遍，以加深印象。對模擬題，態(tài)度也一樣。把做錯的題目要改正過來，抄寫一遍。過一段時間后，還要在此作這套模擬題，直到全部作對為止。補習弱科就是要在減少錯誤上面下功夫，誰功夫下得越多，誰對改正錯誤越重視，考試分數(shù)提高就越快，成績就越好。

高考提分技巧

1.高考提分要合理安排

該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。

2.高考提分要善做筆記

一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，而是記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。

3.高考提分要作業(yè)規(guī)范

認真審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。

4.高考提分要勤于思考，善于思考

這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。