亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高考輔導(dǎo)資料 >

      高中生物必修三知識點

      時間: 維維20 分享

      除了知識和學(xué)問之外,世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中,在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。下面小編給大家分享一些高中生物必修三知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      高中生物必修三知識點

      高中生物必修三知識1

      一、細(xì)胞的生存環(huán)境:

      1、單細(xì)胞直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

      2、多細(xì)胞動物通過內(nèi)環(huán)境作媒介進(jìn)行物質(zhì)交換

      細(xì)胞外液主要是血漿、淋巴、組織液,又稱內(nèi)環(huán)境(是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介)

      其中血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿

      淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴

      毛細(xì)血管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液

      毛細(xì)淋巴管的內(nèi)環(huán)境是淋巴、組織液

      3、組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近,但又完全不相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。

      4、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì):滲透壓,酸堿度,溫度等相對穩(wěn)定

      血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān);無機鹽中Na+、Cl- 占優(yōu)勢

      細(xì)胞外液滲透壓約為770kpa 相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓;

      正常人的血漿近中性,PH為7.35-7.45與HCO3-、HPO42- 等離子有關(guān);

      人的體溫維持在370C 左右(一般不超過10C)。

      二、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性:

      1、穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。

      穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行

      調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫

      穩(wěn)態(tài)相關(guān)的系統(tǒng):消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)(及皮膚)

      維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的,若外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身調(diào)節(jié)能力出現(xiàn)障礙時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞

      2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

      高中生物必修三知識2

      一、神經(jīng)調(diào)節(jié):

      1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):神經(jīng)系統(tǒng)

      2、神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式:反射

      反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧

      反射弧組成:感受器—傳入神經(jīng)—神經(jīng)中樞—傳出神經(jīng)—效應(yīng)器

      3、興奮是指某些組織(神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著的活躍狀態(tài)的過程。

      4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

      以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的;靜息時膜內(nèi)為負(fù),膜外為正;興奮時膜內(nèi)為正,膜外為負(fù),興奮的傳導(dǎo)以膜內(nèi)傳導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn)。

      5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞——突觸

      突觸間隙

      突觸后膜 細(xì)胞體的膜 樹突的膜

      突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,所以是單向傳遞。

      在突觸傳導(dǎo)過程中有電信號→化學(xué)信號→電信號的過程,所以比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢。

      6、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)

      神經(jīng)中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內(nèi)的脊髓,其中大腦皮層的中樞是最高司令部,可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動

      大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能

      語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區(qū))

      記憶種類包括瞬時記憶,短期記憶,長期記憶,永久記憶

      7、人腦的高級功能

      (1)人腦的組成及功能:

      大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞

      小腦:是重要的運動調(diào)節(jié)中樞,維持身體平衡

      腦干:有許多重要的生命活動中樞,如呼吸中樞

      下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐

      (2)語言功能是人腦特有的高級功能

      語言中樞的位置和功能

      書寫性語言中樞→失寫癥(能聽、說、讀,不能寫)

      運動性語言中樞→運動性失語癥(能聽、讀、寫,不能說)

      聽覺性語言中樞→聽覺性失語癥(能說、寫、讀,不能聽)

      視覺性語言中樞→失讀癥(能聽、說、寫,不能讀)

      二、激素調(diào)節(jié)

      1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

      2、激素是由內(nèi)分泌器官(內(nèi)分泌細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)激素進(jìn)行生命活動的調(diào)節(jié)稱激素調(diào)節(jié)

      3、血糖平衡的調(diào)節(jié)

      血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)

      下丘腦

      促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素的釋放激素

      垂體

      促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素

      甲狀腺(腎上腺、性腺)

      甲狀腺激素(腎上腺素、性激素)

      下丘腦有樞紐作用,調(diào)節(jié)過程中存在著反饋調(diào)節(jié)

      5、激素調(diào)節(jié)的特點:

      (1)微量和高級 (2)通過體液運輸 (3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。

      6、水鹽平衡調(diào)節(jié)

      7、體溫調(diào)節(jié)

      8、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:

      a、特點比較

      b、聯(lián)系:二者相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用

      (1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié);

      (2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

      高中生物必修三知識3

      一、生態(tài)系統(tǒng)

      1、定義:由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,

      最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和)。

      2、類型: 自然生態(tài)系統(tǒng)

      自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)大于人工生態(tài)系統(tǒng)

      人工生態(tài)系統(tǒng)

      非生物的物質(zhì)和能量

      3、結(jié)構(gòu):組成成分

      生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物) 主要是綠色植物,還有硝化細(xì)菌等

      消費者 主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

      異養(yǎng)生物

      分解者 主要是細(xì)菌、真菌、還有腐生生活的動物

      食物鏈 從生產(chǎn)者開始到最高營養(yǎng)級結(jié)束,分解者不參與食物鏈

      營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

      食物網(wǎng) 在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競爭同時存在競爭。食物鏈,食物網(wǎng)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的渠道。(會數(shù)食物鏈條數(shù))

      生產(chǎn)者 初級消費者 初級消費者 初級消費者 初級消費者

      第一營養(yǎng)級 第二營養(yǎng)級 第三營養(yǎng)級 第四營養(yǎng)級 第五營養(yǎng)級

      食物鏈三原則:①以生產(chǎn)者開始;②箭頭指向捕食者;③存在客觀的捕食關(guān)系。

      4、功能:能量流動 a、定義:生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,

      輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,

      傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),

      散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

      b、過程:一個來源,三個去向。

      c、特點:單向的、逐級遞減的(能量金字塔中底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多 )。

      d、能量的傳遞效率:10%—20%

      e、能量金字塔:處于最底層是生產(chǎn)者,以能量或質(zhì)量表示

      f、研究能量流動的實踐意義

      ① 研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。

      ② 研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

      高中生物必修三知識4

      一、生長素的發(fā)現(xiàn):

      1、胚芽鞘 尖端產(chǎn)生生長素,在胚芽鞘的基部起作用;

      2、感光部位是胚芽鞘尖端;

      3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用;

      4、生長素的成分是吲哚乙酸;

      5、向光性的原因:由于生長素分布不均勻造成的,單側(cè)光照射后,胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)生長不均勻從而造成向光彎曲。

      二、生長素的合成:幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子(色氨酸→生長素)

      運輸:只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端,又稱極性運輸;

      運輸方式:主動運輸

      分布:各器官都有分布,但相對集中的分布在生長素旺盛部位。

      三、生長素的生理作用:

      1、生長素是不直接參與細(xì)胞代謝而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息;

      2、作用:

      a、促進(jìn)細(xì)胞的生長;(伸長)

      b、促進(jìn)果實的發(fā)育(培養(yǎng)無籽番茄);

      c、促進(jìn)扦插的枝條生根;

      d、防止果實和葉片的脫落;

      3、特點具有兩重性:

      高濃度促進(jìn)生長,低濃度抑制生長;既可促進(jìn)生長也可抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽,既能防止落花落果也能疏花疏果。

      ①不同濃度的生長素作用于同一器官,引起的生理作用功能不同,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

      ②同一濃度的生長素作用于不同器官上,引起的生理功能不同,原因:不同的器官對生長素的敏感性不同:根〉芽〉莖

      四、其他植物激素:

      1、惡苗病是由赤霉素引起的,赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟;

      2、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);

      3、脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);

      4、乙烯:促進(jìn)果實成熟;

      5、各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);

      6、植物激素的概念:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物;

      7、植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑;

      優(yōu)點:具有容易合成,原料廣泛,效果穩(wěn)定等優(yōu)點,如:2、4-D奈乙酸。

      高中生物必修三知識5

      第四章:種群和群落

      一、種群的特征:

      1、種群密度

      a、定義:在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度;

      是種群最基本的數(shù)量特征;

      b、計算方法:逐個計數(shù) 針對范圍小,個體較大的種群;

      估算的方法 植物:樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值;

      動物:標(biāo)志重捕法(對活動能力弱、活動范圍小);

      昆蟲:燈光誘捕法;

      微生物:抽樣檢測法。

      2、出生率、死亡率:a、定義:單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率;

      b、意義:是決定種群密度的大小。

      3、遷入率和遷出率:a、定義:單位時間內(nèi)遷入和遷出的個體占該種群個體總數(shù)的比率;

      b、意義:針對一座城市人口的變化起決定作用。

      4、年齡組成: a、定義:指一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例;

      b、類型:增長型、穩(wěn)定型、衰退型;

      c、意義:預(yù)測種群密度的大小。

      5、性別比例: a、定義:指種群中雌雄個體數(shù)目的比例;

      b、意義:對種群密度也有一定的影響。

      二、種群數(shù)量的變化:

      1、“J型增長”a、數(shù)學(xué)模型:(1) Nt=N0λt

      (2)曲線(略)(橫坐標(biāo)為時間,縱坐標(biāo)為種群數(shù)量)

      b、條件:理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件;

      c、舉例:自然界中確有,如一個新物種到適應(yīng)的新環(huán)境。

      2、“S型增長” a、條件:自然資源和空間總是有限的;

      b、曲線中注意點:

      (1)K值為環(huán)境容納量(在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量);(2)K/2處增長率最大。

      3、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中,在不利的條件下,種群的數(shù)量會急劇下降甚至消失。

      4、研究種群數(shù)量變化的意義:對于有害動物的防治、野生生物資源的保護(hù)和利用、以及瀕臨動物種群的拯救和恢復(fù)有重要意義。

      三、群落的結(jié)構(gòu):

      1、群落的意義:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

      2、群落的物種組成:是區(qū)別不同群落的重要特征;

      群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,與緯度、環(huán)境污染有關(guān)。

      3、群落中種間關(guān)系

      4、群落的空間結(jié)構(gòu):

      a、定義:在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。

      b、包括:垂直結(jié)構(gòu):具有明顯的分層現(xiàn)象。意義:提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;

      植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象;

      水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,它們呈鑲嵌分布。

      四、群落的演替:

      1、定義:隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。

      2、類型: 初生演替:指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生演替,如:沙丘、火山巖、冰川泥。

      過程:裸巖階段

      地衣階段

      苔蘚階段

      草本植物階段

      灌木階段

      森林階段(頂級群落)

      (缺水的環(huán)境只能到基本植物階段)

      次生演替:在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發(fā)芽地下莖)的地方發(fā)生的演替。如:火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田。


      高中生物必修三知識點相關(guān)文章:

      高中生物知識點總結(jié):高二生物必修三知識點總結(jié)

      高二生物必修三知識點總結(jié)與學(xué)習(xí)方法

      高中生物必修三常見知識點歸納

      高中生物必修三生態(tài)系統(tǒng)知識點總結(jié)

      生物必修三知識點梳理

      2017高中生物必修三知識點

      人教版高三生物必修三知識點復(fù)習(xí)總結(jié)

      高中生物必修三知識點梳理歸納

      生物高中必修三知識點

      915478