如今的高考，考的并不是誰的邏輯思維強，也不是誰的基礎知識強;而是在考誰能最快、最準做出題來，如果為高考劃定了學習范圍，以便于熟悉高考數(shù)學考點，高考數(shù)學也許會得到更高的分。接下來小編為大家整理了高三數(shù)學學習內容，一起來看看吧!

　　2020屆新高三數(shù)學第一輪復習計劃書

　　一、章節(jié)梳理：

　　(1)暑假復習內容：

　　1.集合;2.命題;3.不等式;4.函數(shù);5.冪指對;6.三角;7.數(shù)列;8.向量;9.矩陣行列式算法;

　　由于高二下，已經(jīng)強化圓錐曲線+立體幾何+復數(shù)+排列組合，故建議暑期復習到向量即可;

　　底子好、學有余力的同學，可以進度到圓錐曲線結束;

　　(2)9月-1月開學后復習內容：

　　由于暑假已經(jīng)滾過一遍基本、基礎了，開學后可在原有的基礎上加以提高和總結、歸納;

　　1.基本題型鞏固提煉：

　?、偌吓c命題：

　　集合的性質、集合的運算、四種命題、等價命題;

　?、诓坏仁剑?/p>

　　不等式性質、分式不等式、絕對值不等式、含參數(shù)不等式、基本不等式;

　?、酆瘮?shù)：

　　函數(shù)的概念、函數(shù)的性質、函數(shù)的圖像、函數(shù)的應用;

　?、軆缰笇Γ?/p>

　　概念、性質、運算、方程、解冪指對不等式等問題;

　?、萑牵?/p>

　　誘導公式、面積公式、和差公式、倍角公式、萬能公式、解三角形、三角函數(shù)的圖像與性質及變化、反三角函數(shù)的圖像與性質;

　　⑥數(shù)列：

　　數(shù)列的概念、等差等比性質、求和求通項方法、極限、數(shù)歸、綜合與應用;

　　⑦向量：

　　向量的概念、性質、分解、數(shù)形結合、及綜合應用;

　　⑧直線與圓錐曲線：

　　直線的方程、圓、橢圓、雙曲線、拋物線、直線與圓錐曲線綜合;

　　2.基本方法鞏固提煉：

　　①參變分離;②分類討論;③數(shù)形結合法;④等價轉化法;⑥換元法;

　　3.基本思想鞏固提煉：

　?、俸瘮?shù)與方程思想;②數(shù)形結合思想;③分類討論思想;④轉化與化歸思想;⑤子集與推出思想;⑥極限思想;

　　4.基本能力提煉：

　　①運算能力：

　　能根據(jù)要求處理、解析數(shù)據(jù)，能根據(jù)條件，尋找與設計合理、簡捷的運算途徑。

　?、谕评砟芰Γ?/p>

　　能正確判斷因果關系，會進行演繹、歸納和類比推理，并能正確而簡明地表述推理過程。

　?、劭臻g想象能力：

　　能正確分析圖形中的基本元素及其相互關系，能對圖形進行分解、組合和變形。

　?、軕门c探究能力;

　　二、假期補習，新高三學生應從四方面入手：

　　第一，補狀態(tài)。

　　學生如果不在學習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學習狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間?！?/p>

　　第二，補知識。

　　新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。

　　第三，補能力。

　　高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

　　第四，補方法。

　　“當狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要?！辈煌膶W科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。

　　三、十大失敗復習教訓：

　　教訓一：忽略基礎，過于浮躁;

　　知道和會做事有區(qū)別的，會做和做對是有差距的;

　　教訓二：缺乏恒定、清晰、強力的高考奮斗目標

　　教訓三：主線復習進度未能緊跟老師的復習戰(zhàn)略

　　教訓四：眼高手低，不愿意親自動手進行各科復習內容的自我整理，自我歸納，自我梳理;

　　“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。

　　教訓五：未能及時做好復習信息的反饋匯總

　　教訓六：不善于制訂科學的小計劃

　　教訓七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調節(jié)以進入自信、樂觀、向上的積極學習心態(tài)的好習慣

　　教訓八：精力分散，未能把精力長期十分專注于學習事務上

　　教訓九：自我設限，缺乏心靈上的周圍激勵力量

　　教訓十：忽視各個章節(jié)的不同學習規(guī)律，學習方法;

　　1.函數(shù)重思想;2.數(shù)列重技巧;3.曲線重計算;4.立體重象限;5.排列組合重方法;

　　四、學習中的四大關鍵：

　　1、心態(tài)：調整心態(tài)，為自己把好脈

　　2、方法：不被考試牽著走。復習講究輕重緩急3、變化：關注高考變化，明確復習重點

　　4、效率：注重學習效率，增強時間觀念

　　五、學習計劃書——范本案例：

　　甲同學，某市重點高中，數(shù)學成績中上，知識點不完整，方法不全面，尤其思考難題上不嚴謹，不深入。對函數(shù)、數(shù)列難題突破較弱;

　　制定的學習計劃書如下：

　　1.期末考后跟隨公校率先完成高三全部知識點的學習，若是排列組合、二項式、概率統(tǒng)計沒學完，先抓緊學完;

　　2.暑期買好教輔書籍自學，或者找個家教，完成上述暑期第一輪復習目錄;

　　主要為：每個章節(jié)分這五個步驟進行

　?、僦R梳理、總結;

　?、诶}題型歸納學習與掌握;

　?、劬毩暸c鞏固;

　?、苄〗Y與回顧;

　　⑤章節(jié)檢測——建議按高考試卷的編排來出卷考察;

　　建議：在第一輪復習之前，先做幾份基礎的高一至高三的綜合知識檢測卷，先明確自己哪些不足及哪些常錯的部分，這樣在復習是，有的放矢。

　　3.反饋與整理：

　　準備好3個本子，

　　一為——知識點筆記本：

　　一些好的知識點，重要的、你不知道的、歸納精妙的，都可以記載下來。

　　二為——錯題本：

　　把第一輪復習里，出現(xiàn)的錯題，用心的整理，按四個步驟去整理(原題、錯誤解法、正確解法、反思領悟);

　　三為——好題本：

　　把遇到的一個經(jīng)典題、好題、甚至弄懂了的難題，記錄下來。分類記錄下來。

　　4.關于暑期要不要做一模試卷：

　　個人覺得，不是很有必要，畢竟第一輪復習，尤其是暑假，還是以完善知識體系，知識網(wǎng)絡為主，不宜過早接觸一模試卷;

　　5.開學考的復習：

　　建議安排一模試卷練習的加入，有的學習復習腳步比較緩慢和從容，自己又感覺吃不飽，故可以開辟新的內容進去，比如一些名校試卷練習，好題練習，甚至知識點的拓展也可以稍微涉及一些。

　　6.精心準備好三次考試：

　?、倨谥锌荚?②春考;③一?？?

　　這三次考試時對自己這段時間復習奮斗以來，最好的檢驗與考試能力鍛煉，必須認真把握和備考。不打無準備之仗。

　　7.時間規(guī)劃：

　　學習是個長期的事情，要做好艱苦奮斗的準備，那就得守護你的生物鐘，不要隨意打亂自己的學習生物鐘，暑假每天保持10個小時的學習時間，還是很有必要的。并切記，暑假作業(yè)還是穩(wěn)扎穩(wěn)打的一點點去做，不要囤積到8月底了才趕任務式的去做。

　　六、第一輪復習輔導書推薦：

　　若有不想?yún)⒓友a習的同學，可以自我規(guī)劃好暑假的完美學習方案，下面有馬老師用心推薦的輔導書，可以點開看看~

　　總之~不管是否參與補習，還是自學，我們目的都只有一個，讓自己的數(shù)學變得更強，讓數(shù)學變成你的驕傲和自豪~

　　高考經(jīng)常出的數(shù)學題型有什么?

　　高考數(shù)學考點(1)

　　解方程組，解不等式組，化簡，分解因式

　　考查了折線統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖圓形統(tǒng)計圖的特點，以及中位數(shù)的概念和加權平均數(shù)的知識點進行補圖，計算填空

　　游戲公平性問題，通過概率計算來進行比較，概率相等的公平，不等不公平

　　直角三角形的實際應用中的坡度坡角問題，難度不大，注意細心運算即可

　　高考數(shù)學考點(2)

　　考查不等式組在現(xiàn)實生活中的應用，通過運用數(shù)學模型，可使求解過程變得簡單

　　主要考查對四邊形的性質和判定，三角形的性質，判定等知識點的理解和掌握來求圖形全等或線段相等，第二問先猜測再利用性質判斷證明特殊圖形

　　一次函數(shù)和二次函數(shù)結合求利潤最大化問題(五年來全考這種題型還有一種題型是面積最大化，近幾年沒考)

　　高考數(shù)學考點(3)

　　創(chuàng)新性，找規(guī)律一般會先給出一部分，下邊的通常換湯不換藥，我們只需按照他的思路再稍加變通

　　動點問題，這里要做大量練習找思維方法又要注意知識的運用

　　根據(jù)題意列分式方程，其中找出方程的關鍵語，找出數(shù)量關系是解題的關鍵

　　高考數(shù)學考點(4)

　　用樣本估計總體的知識或用總體估計樣本，體現(xiàn)了統(tǒng)計思想，統(tǒng)計的思想就是用樣本的信息來估計總體的信息(或選擇或填空)

　　根據(jù)特殊圖形的性質做題如2011年13題查了等腰直角三角形的性質，平移的性質.關鍵是判斷重疊部分圖形為等腰直角三角形，利用等腰直角三角形的性質求斜邊長，這要求把特殊圖形的性質，判定定理記牢并靈活運用

　　根據(jù)題意找規(guī)律并寫出推導公式，對于這類題一般是先從相鄰兩個圖形的關系入手