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      高三英語容易出錯的知識點歸納與總結(jié)

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      高三學(xué)生很快就會面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對重要的人生選擇,是否考慮清楚了?這對于沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生來說,無疑是個困難的想選擇。如何度過這重要又緊張的一年,我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來著手!小編為各位同學(xué)整理了高三英語易錯知識點的歸納與總結(jié),希望你努力學(xué)習(xí),圓金色六月夢!

      高三英語易錯知識點的歸納與總結(jié)1

      現(xiàn)在完成時

      1、 現(xiàn)在完成時的概念:現(xiàn)在完成時表示動作發(fā)生在過去,其結(jié)果對現(xiàn)在有影響。 例:Tom has gone out (go的動作發(fā)生在過去,對現(xiàn)在有影響)

      2、 延續(xù)性動詞可以和表示一段時間的時間狀語連用;非延續(xù)性動詞則不可以。 例:正確說法:The train has been in the station for two hours;

      錯誤說法:The train has stopped in the station for two hours.

      (這輛火車進(jìn)站停了兩個小時)

      延續(xù)性動詞 非延期性動詞

      定義 動作有持續(xù)性,可以持續(xù)一段時間。如:live(居住)就可live一年兩年。 運作在短時間內(nèi)結(jié)束,不能延續(xù)。如marry(結(jié)婚)就不能marry一年兩年。

      例詞 Listen,play,rain,work Arrive,begin,borrow,finish

      3、現(xiàn)在完成時的構(gòu)成:

      (1)have(has)+過去分詞:Tom has gone out。

      (2)現(xiàn)在完成時的否定和疑問形式:否定形式在have、has后加not;疑問形式將Have、has提前,如Has Tom gone out。

      (3)過去分詞的概念及其變化形式:

      概念:它和現(xiàn)在進(jìn)行時中的“動詞的ing形式”一樣,只是英語中表達(dá)時態(tài)的一種固定形式。

      變化形式:大多數(shù)動詞的過去分詞的外形和動詞的過去式完全一樣。只有那些不規(guī)則變化的動詞,不運詞的過去式不一樣。具體參照“不規(guī)則動詞表”。

      高三英語易錯知識點的歸納與總結(jié)2

      一、就近一致原則

      1.由or,not only...but also...,neither...nor...,either...or...,whether...or...,not...but...等連接兩個或兩個以上的并列主語時,通常根據(jù)就近一致原則,謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持一致。

      Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.

      2.here/there引導(dǎo)一個句子而主語又不止一個時,通常根據(jù)就近原則,謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持一致。

      Here is a ruler,a few pencils and two copybooks.

      二、意義一致原則

      1.謂語動詞必須用單數(shù)的情況

      (1)表示學(xué)科的名詞以及works(工廠),news(消息)等作主語時,雖然本身為復(fù)數(shù)形式,但表示單數(shù)意義時,謂語動詞仍用單數(shù)。

      Politics is his favorite subject.

      (2)表示某些組織機(jī)構(gòu)的名詞、書/報名、國名、地名等作主語時,雖然形式上是復(fù)數(shù),但所表示的意義是單數(shù),所以謂語動詞用單數(shù)。

      Do you know when the United Nations was set up?

      2.謂語動詞必須用復(fù)數(shù)的情況

      表示總稱意義的名詞,如people,police,public,cattle等作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。

      The police are searching for the murderer.

      3.謂語動詞的形式依據(jù)主語表示的意義而定

      (1)集體名詞,如family,class,group,team,club,company,government,population等作主語時,謂語動詞的形式根據(jù)其在語境中表示的意義而定。當(dāng)其表示集體意義,強(qiáng)調(diào)整體概念時,謂語動詞用單數(shù);當(dāng)其表示集體中各個組成部分,強(qiáng)調(diào)個體概念時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。

      As far as I know,his family is not very large but the family are all music lovers.

      (2)“the+形容詞/分詞”表示“一類人”時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。

      The poor were looked down upon in the old days.

      三、語法一致原則

      1.由and連接的兩個名詞作主語

      (1)“a/the+名詞單數(shù)+and+名詞單數(shù)”表示一個人(雙重身份),謂語動詞用單數(shù)。

      The teacher and poet often gives lectures around the city.

      (2)“a/the+名詞單數(shù)+and+a/the+名詞單數(shù)”表示兩個人,謂語動詞用復(fù)數(shù)。

      The teacher and the poet have just arrived.

      (3)“every+名詞單數(shù)+and+every+名詞單數(shù)”表示每一個人,謂語動詞用單數(shù)。

      Every boy and every girl has the right to receive education in our country.

      (4)通常由兩個部件組成的物品如:a knife and fork (一副刀叉)等作主語,謂語動詞用單數(shù)。

      Bread and butter is not to his taste.

      2.表示時間、數(shù)量、長度及價格的名詞,盡管有時是復(fù)數(shù)形式但常被看作是一個整體,謂語動詞用單數(shù)形式。

      Is fifty pounds enough?

      3.“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語時,謂語動詞的形式根據(jù)of后的名詞的形式來定,如果名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù),謂語動詞用復(fù)數(shù)形式;如果名詞是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,謂語動詞用單數(shù)形式。

      Two-thirds of the books are about science.

      Only 30% of the work was done yesterday.

      高三英語易錯知識點的歸納與總結(jié)3

      用來作主語的句子叫做主語從句。如:

      (1)When he was born is unknown. 他生于何時還不知道。

      (2)What he did last night is being investigated. 他昨天晚上干了些什么正在調(diào)查之中。

      在主語從句中須注意:

      1. 主語從句一般用it作形式主語,放在句首,而將主語從句放到句末。如:

      (1)It is possible that he has stolen the car. 很可能他偷了小車。

      (2)Isn’t it strange that he should not have passed the test? 他測試沒有通過,難道不奇怪嗎?

      2. if引導(dǎo)主語從句時,只能用it作形式主語,放在句首,而將if引導(dǎo)的主語從句放到句末。如:

      It is uncertain if he will leave for Beijing tomorrow. 明天他是否去北京還不敢肯定。

      3. that引導(dǎo)主語從句放在句首時,that不可省,但在句末口語中可省。如:

      That he was ill yesterday is known now. 大家都已知道他昨天生了病。

      4. 連接代詞引導(dǎo)主語從句只能放在句首。如;

      (1)Who has broken the glass is unknown. 誰打破了玻璃現(xiàn)在還不知道。

      (2)What he wants is all here. 他所要的東西都在這里。

      5. 主語從句中主句的謂語動詞一般用第三人稱單數(shù)形式,但what引導(dǎo)主語從句的主句謂語動詞的形式須根據(jù)句子的意思來判斷。如

      (1)How he worked it out is still a secret. 他是如何把它做出來的還是一個秘密

      (2)What they makes in this factory are TV sets. 他們在工廠里所做的東西就是電視機(jī)。

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