英語語法感覺學(xué)起來有點枯燥，但是知道了英語語法的精髓就感覺好有趣，下面是小編整理的高考英語語法講解，供大家參考!

　　高考英語語法講解一

　　高考英語語法解析之賓語從句

　　1.定義：用作賓語的從句叫賓語從句。

　　2.構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡單句。

　　3.引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞有三類：

　　(1)從屬連詞that.如：

　　He told us that he felt ill.他對我們說他感到不舒服。

　　I know he has returned.我知道他已經(jīng)回來了。

　　注： that在引導(dǎo)賓語從句時也并不是任何情況下都可以省略。在以下情況下，that不能省略。

　　1.Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and連接兩個賓語從句，that賓語從句放在and的后面時，that不能省略。)

　　大家都會看出所發(fā)生的事情并知道Tom非常害怕。

　　2.I know nothing about him except that he is from the south.(that引導(dǎo)的賓語從句作介詞賓語時，that不能省略。)

　　對他我一無所知，只知道他是南方人。

　　3.That he ever said such a thing I simply don’t believe.(that從句位于句首時，that不可省略。)

　　我簡直不相信他曾說過這樣的話。

　　4.We decided，in view of his special circumstances，that we would admit him for a probationary period.(主句謂語動詞與that從句之間有插入語，that不可省略。)

　　鑒于他的特殊情況，我們決定應(yīng)允他一段試用期。

　　(2)從屬連詞if/whether.如：

　　I doubt whether he will succeed.我懷疑他是否會成功。

　　I don’t know if you can help me.我不知道你能否幫助我。

　　(3)連接代詞who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever

　　連接副詞 where，when，how，why.

　　如：

　　Who or what he was，Martin never learned.

　　他是什么人?他是干什么的?馬丁根本不知道。

　　I wonder what he’s writing to me about.我不知道他要給我寫信說什么事。

　　I’ll tell you why I asked you to come.我會告訴你我為什么要你來。

　　You may do what you will.你可做任何你想做的事。

　　(1)介詞賓語從句

　　賓語從句也可用作介詞的賓語。如：

　　He was deeply displeased by what had occurred that day.

　　他對那天發(fā)生的事感到很不快。

　　I walked over to where she sat.我走向她坐的地方。

　　I am curious as to what he will say.我很想知道他要說什么。

　　Your success will largely depend upon what you do and how you do it.

　　你是否成功將主要取決于你做什么和怎樣做。

　　有時介詞可以省略。如：

　　I don’t care (for)who marries him.我不管誰跟他結(jié)婚。

　　Be careful (as to)how you do that.你要注意做這件事的方式。

　　解釋：

　　1.如果賓語從句后還有賓語補(bǔ)足語，則用it作形式賓語，而將賓語從句后置。如：

　　We thought it strange that Xiao Wang did not come yesterday.

　　我們認(rèn)為小王昨天沒來是奇怪的。

　　He has made it clear that he will not give in.

　　他已表明他不會屈服。

　　2.作介詞的賓語：連詞that引導(dǎo)的名詞性從句很少作介詞的賓語，只用在except，but，in后。其他一些介詞的賓語從句如果由連詞that引導(dǎo)，則需用it先行一步，作形式賓語。如：

　　He is a good student except that he is careless.

　　他是一個好學(xué)生，只是有點粗心。

　　You may rely on it that I shall help you.你可以指望我會幫助你的。

　　介詞賓語不可以用which來引導(dǎo)，而要用what來引導(dǎo)。如：

　　Are you sorry for what you’ve done?

　　你為你所做的一切感到內(nèi)疚嗎?

　　3.某些形容詞或過去分詞后常接賓語從句，這類形容詞或過去分詞有sure，glad，certain，pleased，happy，afraid，surprised，satisfied等，連詞that可省略。如：

　　I am not sure what I ought to do.

　　我不能確定我該做什么。

　　I’m afraid you don’t understand what I said.

　　恐怕你沒領(lǐng)會我說的意思。

　　I’m surprised that I didn’t see all that before.

　　我好奇怪，我以前沒看到過。

　　Mother was very pleased her daughter had passed the exams.

　　媽媽為她的女兒通過了考試而感到高興。

　　4.連詞whether (…or not)或if引導(dǎo)的賓語從句

　　if和whether引導(dǎo)的賓語從句可以互換使用，但whether常和or not連用，if一般不與or not連用。如：

　　I wonder whether it is true or not.我不知它是真是假。

　　用if引導(dǎo)賓語從句如果會引起歧義，應(yīng)避免使用if而用wheter.試比較：

　　Please let me know if you want to go.

　　Please let me know whether you want to go.

　　if從句可理解為賓語從句，意為“請告訴我你是否想去”;此句又可理解為條件狀語從句意為“如果你想去的話，請告訴我一聲”。

　　5.賓語從句的否定轉(zhuǎn)移。在think，believe，suppose，expect等動詞后的賓語從句，有時謂語盡管是否定意思，卻不用否定形式，而將think等動詞變?yōu)榉穸ㄐ问健Ｈ纾?/p>

　　I don’t think you are right.我認(rèn)為你錯了。

　　I don’t believe they have finished their work yet.我相信他們還未完成他們的工作。

　　I don’t suppose he cares，does he? 我想他不在意，是嗎?

　　6.賓語從句的時態(tài)變化規(guī)律：

　　(1)當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時態(tài)時，從句可根據(jù)需要用任何時態(tài)。

　　(2)當(dāng)主句是一般過去時態(tài)時，從句只能使用過去范圍內(nèi)的任何時態(tài)。但客觀真理除外。如：

　　The teacher said that the earth goes round the sun.

　　高考英語語法講解二

　　形容詞與副詞的比較級

　　大多數(shù)形容詞(性質(zhì)形容詞)和副詞有比較級和最高級的變化，即原級、比較級和最高級，用來表示事物的等級差別。原級即形容詞的原形，比較級和最高級有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

　　1)規(guī)則變化

　　單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，加詞尾-er，-est來構(gòu)成比較級和最高級。

　　一般單音節(jié)詞末尾加-er，-est 如：tall taller tallest

　　以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音詞和少數(shù)以-le結(jié)尾的雙音節(jié)詞只加-r，-st，如：nice nicer nicest

　　以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔音字母，再加-er，-est，如：big bigger biggest

　　“以輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，-est 如：busy busier busiest

　　少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞末尾加-er，-est，如：clever/narrow cleverer/narrower cleverest/ narrowest

　　其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級和最高級，如：important/easily more important/more easily most important/most easily

　　2)不規(guī)則變化，例如：

　　good-better-best

　　well-better-best

　　bad-worse-worst

　　old-older/elder-oldest/eldest

　　much/many-more-most

　　little-less-least

　　far-farther/further-farthest/furthest

　　高考英語語法講解三

　　as + 形容詞或副詞原級 + as

　　1)在否定句或疑問句中可用so…as。

　　例如： He cannot run so/as fast as you. 他沒你跑得快。

　　2)當(dāng)as…as 中間有名詞時采用以下格式：as +形容詞+ a +單數(shù)名詞/as + many/much +名詞。

　　例如： I can carry as much paper as you can. 你能搬多少紙，我也能。

　　3)用表示倍數(shù)的詞或其他程度副詞作修飾語時，放在as的前面。例如：

　　This room is twice as big as that one. 這房間的面積是那間的兩倍。

　　Your room is the same size as mine. 你的房間和我的一樣大。

　　4)倍數(shù)+ as + adj. + as <=> 倍數(shù)+ the … + of。例如：

　　This bridge is three times as long as that one. 這座橋的長度是那座的三倍。

　　This bridge is three times the length of that one.

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