高三政治復(fù)習(xí)方法
高考之前不能給自己太大的壓力，但是也不落下復(fù)習(xí)的進度。接下來是小編為大家整理的高三政治復(fù)習(xí)方法，希望大家喜歡!
高三政治復(fù)習(xí)方法一
全面復(fù)習(xí)教材中所有的知識點
萬變不離其宗，在政治課復(fù)習(xí)過程中必須做到全面、系統(tǒng)。所謂"面"就是全面復(fù)習(xí)，就是要求學(xué)生要全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。這是做好復(fù)習(xí)的前提。
由于中學(xué)思想政治課內(nèi)容涉及到馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基礎(chǔ)知識，各知識點之間又相互聯(lián)系，要全面掌握這些基礎(chǔ)知識并非易事。這就要求教師在深鉆細(xì)研考試大綱教材的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)知識和重點、難點作全面、詳細(xì)的梳理、排序，指導(dǎo)學(xué)生牢固把握教材的知識結(jié)構(gòu)和各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓他們列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成知識網(wǎng)絡(luò)，從而對知識進行鞏固復(fù)習(xí)。
各相關(guān)知識點之間存在聯(lián)系，復(fù)習(xí)必須做到歸類連線
所謂歸類連線就是指導(dǎo)學(xué)生把教材中有關(guān)"標(biāo)志"、"原因"、"表現(xiàn)"、"意義"、"作用"、"區(qū)別"、"關(guān)鍵"、"本質(zhì)"、"聯(lián)系"等問題進行歸類整理，形成知識線，然后根據(jù)知識線設(shè)計練習(xí)題，采取填空、選擇、簡答等題型進行綜合訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)重點、難點。
在題型歸類訓(xùn)練中要注意以下兩個方面的問題：一是教師應(yīng)向?qū)W生講清各類題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。針對有些學(xué)生對于閱讀理解題、判斷說明題、理解說明題拿不準(zhǔn)、答題沒有把握的情況，要提醒學(xué)生開拓思路，盡可能地把與本題目相關(guān)的內(nèi)容列舉出來，然后加以適當(dāng)選擇，這樣可以避免可能出現(xiàn)的失誤;二是教師還要講清題型變化特點，拓寬學(xué)生思路，提高靈活變通能力。近年來，政治試題除了注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，更注意對學(xué)生綜合能力的考查，具有靈活多變的特點。
整合熱點突出重點
政治高考不會遠(yuǎn)離熱點，抓好熱點復(fù)習(xí)是政治復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)熱點要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點就可以整合為宏觀調(diào)控;要注意抓住熱點之間的內(nèi)在聯(lián)系，如堅持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，各個熱點專題都貫穿著這一主線，再如提高自主創(chuàng)新能力是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)增長方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié)，也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的中心環(huán)節(jié);要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點，要有一定的邏輯層次。
如對新農(nóng)村建設(shè)的復(fù)習(xí)只要抓住三點即可：社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)(是什么)，建設(shè)新農(nóng)村的原因、意義(為什么)，如何建設(shè)新農(nóng)村(怎樣辦)。另外，相關(guān)的熱點材料、典型的事例要有所了解，這實質(zhì)上是微觀切入的問題，符合高考命題情景創(chuàng)設(shè)的特點。做到以上幾點就可使專題復(fù)習(xí)宏觀在胸、微觀在握，分析、理解問題就有深度，不至于答題就事論事，泛泛而答。
高考政治復(fù)習(xí)能夠持之以恒
有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!
越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進步和成功去創(chuàng)造高考政治的輝煌。
高三政治復(fù)習(xí)方法二
比較法
在學(xué)習(xí)高中政治知識時，各位同學(xué)要學(xué)會對基本概念與原理的區(qū)分，所以我們在復(fù)習(xí)高中政治知識時可以將這一方法加以運用。將同一部分的知識總結(jié)到一起，然后通過比較的方法找出這部分之間的相同點與不同點，這樣可以再一定程度上減少我們的記憶內(nèi)容，在分析時要分析的透徹，要透過表面看本質(zhì)。
循環(huán)法
重復(fù)的進行記憶，雖然很費時間，但是可以有效的加深我們對所看知識的記憶程度，循環(huán)法進行復(fù)習(xí)就是指各位同學(xué)一遍又一遍的將要復(fù)習(xí)的知識進行查看，記憶。學(xué)生如果選擇循環(huán)法復(fù)習(xí)可以制定一個計劃，將高中政治分為幾個層次，確定自己需要重復(fù)復(fù)習(xí)幾遍才可以將這些知識全部記住。使用這種方法復(fù)習(xí)高中政治的同學(xué)嗎，在對知識掌握的準(zhǔn)確性、熟練性都較強。
回憶法
各位同學(xué)在復(fù)習(xí)時可能無法知道自己的薄弱點，認(rèn)為書中的知識都已經(jīng)記憶準(zhǔn)確了，這是可以采用這個方法進行復(fù)習(xí)，將書中的知識點提前寫出來，然后在第二天或者當(dāng)天的某個時間開始對這些知識進行回憶，將回憶內(nèi)容與書中的內(nèi)容的進行比較，補全自己所遺漏的地方。用回憶法進行復(fù)習(xí)是一個自我檢查的過程，可以有效的針對自己的薄弱點。
高三政治復(fù)習(xí)方法三
備考思路
1、深抓課本，關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識體系;注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng);精心扶弱助強，實現(xiàn)整體推進。
2、優(yōu)化教學(xué)觀念，發(fā)揮學(xué)生主動性，培養(yǎng)學(xué)生的時政觀察，分析的能力。 3、加強教研工作，研究高考以及高考試題，把時政熱點與教材緊密結(jié)合，注重知識的遷移運用。
4、有效落實知識，及時進行“章結(jié)”，“單元過關(guān)”和“月清”。
密切關(guān)注考試說明的條目及其變化
(1)考試說明的條目有一個很大的特點：沒有“知識掌握程度”要求。這給我們復(fù)習(xí)帶來了挑戰(zhàn)：我們按什么要求復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)到什么程度?解決問題的方法是把考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見結(jié)合起來。學(xué)科指導(dǎo)意見是對考試說明的細(xì)化，把兩者結(jié)合起來便于操作。
密切關(guān)注社會時政熱點及本省特色信息
比如社會時政熱點：十二五規(guī)劃;中共十八屆三中全會;“兩會”等。
關(guān)注社會熱點的目的是要用好熱點，我們想要達到的目的是創(chuàng)設(shè)情境，分析熱點，鞏固知識，提升能力，拓展視野，增強新穎和時效性，讓課堂貼近生活，貼近社會，貼近高考。
密切關(guān)注各地后期復(fù)習(xí)資料的信息
(1)各地復(fù)習(xí)資料如何獲得
除了本校加強高考研究之外，還應(yīng)與一些有實力學(xué)校加強交流，獲取它們的后期復(fù)習(xí)資料并加以解析為我所用，可以與這些名校建立長期的友好合作關(guān)系以便隨時獲取有效資料。
(2)獲取資料后怎么用
獲取資料后不是照搬照抄，而是應(yīng)該有所取舍，取其精華去其糟粕。必須選擇試題，分析我們備考的盲點、冷點，捕捉考試的熱點和信息，彌補我們的不足。
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