新高一如何學好地理
高一是一個人生的過渡期,是高考打下基礎(chǔ)的最佳時期,學科難度也在大大加強,尤其是地理這種文理參半的學科。如果學不好地理,可能想要往文科發(fā)展的同學也會猶豫。下面就高中地理的學習給大家提幾點建議
1.初中地理會助你一臂之力
如果你初中地理學得不錯,那么你學高中地理一般也不會差了。因為初中地理的基礎(chǔ)知識、基本技能,尤其是學習初中地理的方法在學高中地理時同樣用得上,它會助你一臂之力,使你學起來輕松自如。
2.興趣是最好的老師
如果你初中地理學得不好,那也不要緊,但你肯定要費勁了。俗話說,興趣是最好的老師,只要你喜歡它,照樣會學好。興趣的培養(yǎng)有時是因為他有用非學好不可,有時是靠一次次努力而取得進步,有時是靠“親其師,信其道”。
3.死記硬背再也行不通了
如果說在初中死記硬背還可以的話,但是在高中這是萬萬行不通的。一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多,背是背不過的。二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主,死記住的知識不會應(yīng)用是沒用的。對記憶來講,一是要理解,二是記知識框架,三是靠積累。當然死記硬背也比不背強,記憶是學好任何學科的基礎(chǔ),地理更需要記憶。
4.題海是苦海,但絕不是死海
在學習時,我們大家都有過這樣的感受:課本上的內(nèi)容我都背過了也理解了,但一做題還是不會。這是對所學知識靈活運用的問題。要對所學知識能夠靈活運用,這主要靠做題來實現(xiàn)。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當然做題須注意歸納總結(jié),做有針對性的專題性題目更好一些。
5.用學習地理的方法學習地理
地理是不同于歷史、政治等其他學科的,它有自己的方法論。大家在學習過程中要努力尋找其不同,并用在學習中。我覺得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來說話,另一特點它就是往往借地理圖表來說話。大家應(yīng)該努力提高識讀地理圖表的能力。
6.不懂就問是個很好習慣
不懂就問是一種正確的學習態(tài)度,也是一種非常好的學習習慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學生的努力,它有助于班級良好學習氛圍的形成,特別有助于同學們學習成績的提高。大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒,要堅持、堅持再堅持。
7.理論聯(lián)系實際、學以致用
學習生活中有用的地理是新課程的重要理念,用所學的地理知識原理可以解釋很多的現(xiàn)象。同時這樣做還可以加深你對地理概念以及原理的理解。我們大家要經(jīng)常性的用所學的地理知識原理來解釋我們河口的、東營的、山東的事情以及一些發(fā)生在我們身邊的自然現(xiàn)象。這就要求我們首先做一個有心人──多讀報、多看新聞,其次還要做一個勤于思考的人,凡事多問個為什么。
高中地理關(guān)于等值線的遞變規(guī)律及其成因分析
1、 等溫線
(1)水平分布規(guī)律:
①由低緯度向高緯度遞減(我國由南向北遞減)
原因:太陽高度由低緯度向高緯度遞減,太陽輻射逐漸遞減;
?、谟沙鞘兄行南蚪紖^(qū)遞減(“熱島效應(yīng)“)
原因:城市由于人口集中,工業(yè)生產(chǎn)和居民生活釋放大量熱量
(2)垂直分布規(guī)律:
?、儆缮铰吹缴巾斶f減。
原因:海拔高度越高,獲取地面的熱量越少;
②在1000M深度以上,水溫隨深度遞減,1000M深度以下,水溫變化不大。
原因:表層海水受太陽輻射的影響明顯,深層海水影響小。
2、 等溫差線
(1)緯度變化:
由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽輻射季節(jié)變化小,中緯度變化大;低緯度晝夜長短季節(jié)變化小;中、高緯度晝夜長短季節(jié)變化大。
(2)經(jīng)度變化:
由沿海向內(nèi)陸遞增。原因是海陸熱力性質(zhì)的差異。
(我國是由南向北遞增;由東向西遞增)
3、 等降水量線
(1)我國由南向北遞減。原因是越向北雨季越短,降水量越少。(等降水量線東西分布)
(2)我國由東向西遞減。原因是離海洋越遠,水汽越難以到達。(等降水量線南北分布)
(3)城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高,盛行上升氣流,城市中心區(qū)塵埃多,凝結(jié)核多,降水多(“雨島效應(yīng)”)。
4、 等鹽度線
從南北半球副熱帶海區(qū)向低緯度和高緯度兩側(cè)遞減。
原因是副熱帶海區(qū)氣溫高,蒸發(fā)量大于降水量;低緯度和高緯度降水量大于蒸發(fā)量。
5、 等地租線
由城市中心和交通干線向四周遞減
原因是由于地租受通達度和距離市中心距離遠近不同的影響。
6、 等壓線
海拔越高氣壓越低。
原因是海拔越高,空氣越稀薄。
7、 等震線:
地震的烈度由中心向四周遞減
新高一如何學好地理
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