自然地理與資源環(huán)境地理_環(huán)境地理知識(shí)點(diǎn)
應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。下面給大家分享一些關(guān)于自然地理與資源環(huán)境地理_環(huán)境地理知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
目錄
自然地理與資源環(huán)境知識(shí)
自然地理與資源環(huán)境是教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于地理科學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)或管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)主要研究自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、3S技術(shù)，學(xué)習(xí)水資源的合理利用、土地資源的利用與評(píng)價(jià)、資源環(huán)境遙感等資源利用和環(huán)境發(fā)展相關(guān)的專業(yè)知識(shí)與方法。
自然地理與資源環(huán)境主干課程
地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、國(guó)土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、資源學(xué)、水資源計(jì)算與管理、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、計(jì)量地理學(xué)、地貌學(xué)地理信息系統(tǒng)、遙感與數(shù)字圖像處理。核心知識(shí)領(lǐng)域：自然地理學(xué)類、資源類、環(huán)境類、地圖與測(cè)量學(xué)類、數(shù)學(xué)與信息類。
核心課程示例：
示例一：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)(72學(xué)時(shí))，現(xiàn)代地貌學(xué)(54學(xué)時(shí))，氣象學(xué)與氣候?qū)W(63學(xué)時(shí))，地圖學(xué) (54學(xué)時(shí))，植物地理學(xué)(54學(xué)時(shí))，土壤地理學(xué)(54學(xué)時(shí))，水文與水資源(54學(xué)時(shí))，全球環(huán)境變化(雙語(yǔ))，人文地理學(xué)(54學(xué)時(shí))，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、計(jì)量地理學(xué)(54學(xué)時(shí))，GIS理論與應(yīng) 用(54學(xué)時(shí))，城市環(huán)境化學(xué)(45學(xué)時(shí))。
示例二：自然地理學(xué)(48學(xué)時(shí))、地圖學(xué)(48學(xué)時(shí))、遙感概論(48學(xué)時(shí))、地理信息系統(tǒng)(48 學(xué)時(shí))、地貌學(xué)(48學(xué)時(shí))、氣象學(xué)與氣候?qū)W(48學(xué)時(shí))、計(jì)量地理學(xué)(48學(xué)時(shí))、人文地理學(xué)(48學(xué) 時(shí))、區(qū)域分析與區(qū)域地理(48學(xué)時(shí))。
示例三：普通地理學(xué)(36學(xué)時(shí))、自然地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、人文地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、綜合自然 地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、化學(xué)分析(72學(xué)時(shí))、環(huán)境工程(108學(xué)時(shí))、環(huán)境化學(xué)與環(huán)境監(jiān)測(cè)(72學(xué) 時(shí))、環(huán)境生態(tài)學(xué)(72學(xué)時(shí))、地圖學(xué)(54學(xué)時(shí))、地理信息系統(tǒng)原理(72學(xué)時(shí))、遙感概論(54學(xué)時(shí))。
自然地理與資源環(huán)境設(shè)置背景
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)前身是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。2012年教育部將“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”專業(yè)拆分為“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”和“自然地理與資源環(huán)境”兩個(gè)專業(yè)。從此"資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理"將退出本科專業(yè)的舞臺(tái)。培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維和訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有一定的開(kāi)展科學(xué)研究的能力。
立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、3S技術(shù)，能在企事業(yè)單位從事自然地理過(guò)程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護(hù)或應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型專門(mén)人才。培養(yǎng)面向醫(yī)藥生產(chǎn)與流通企業(yè)，從事藥物分析、藥物制劑生產(chǎn)在線質(zhì)量檢測(cè)和監(jiān)控等工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。突出培養(yǎng)學(xué)生從事現(xiàn)代藥物分析技術(shù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理所需的綜合素質(zhì)，使學(xué)生具備獨(dú)立解決質(zhì)量控制等一般技術(shù)性問(wèn)題的能力。
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