高一地理第四單元知識點總結
地理是人類最古老的學科之一。開天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造著地球的滄海桑田，也帶給了古老的人類無窮的好奇與想象。這次小編給大家整理了高一地理第四單元知識點總結，供大家閱讀參考。
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高一地理第四單元知識點總結
1.人口增長模式
(1)人口增長模式的判讀
①根據(jù)地區(qū)判讀：發(fā)達國家、韓國、新加坡、中國等發(fā)展中國家人口再生產(chǎn)類型為現(xiàn)代型(低低低);大部分發(fā)展中國家為傳統(tǒng)型(高低高);個別經(jīng)濟極為落后的地區(qū)(原始部落)為原始型(高高低)。同一國家內(nèi)部的不同地區(qū)或城市由于受經(jīng)濟發(fā)展水平的差異等因素影響，人口再生產(chǎn)類型也有所不同。
②根據(jù)人口自然增長率判讀：通常人口自然增長率高于1%，人口再生產(chǎn)類型為傳統(tǒng)型;低于1%或為負值，為現(xiàn)代型。
③根據(jù)人口年齡結構金字塔圖判讀：人口年齡結構金字塔圖的形狀為“下寬上窄”，人口再生產(chǎn)類型為傳統(tǒng)型;“上寬下窄”則為現(xiàn)代型。
(2)人口增長模式的影響
①原始型：出生率高，能滿足農(nóng)業(yè)社會對勞動力的需求;死亡率高，容易出現(xiàn)勞動力不足，影響經(jīng)濟發(fā)展。
②傳統(tǒng)型：勞動力充足，促進經(jīng)濟的發(fā)展;人口增長過快，加大經(jīng)濟、就業(yè)的壓力，導致積累減少，加劇貧困，引發(fā)資源、環(huán)境、社會問題。
③現(xiàn)代型：利于社會積累和經(jīng)濟水平的提高;勞動力、兵源短缺，導致人口老齡化，社會負擔加重。
注意：
(1)人口增長模式的轉變：原始型到傳統(tǒng)型的轉變是通過死亡率的下降實現(xiàn)的;傳統(tǒng)型到現(xiàn)代型是通過出生率的下降實現(xiàn)的。
(2)人口增長模式和人口增長：原始型人口增長緩慢，傳統(tǒng)型人口增長迅速，過渡型人口增長速度減緩，現(xiàn)代型人口緩慢增長甚至出現(xiàn)負增長。
2.人口問題
(1)人口增長過快帶來的問題
①環(huán)境問題：植被破壞、水土流失、土地荒漠化、土壤鹽漬化、環(huán)境污染、全球變暖、物種減少等。
②社會問題：醫(yī)療、教育、交通、居住、就業(yè)困難，糧食匱乏，生活水平難以提高，等等。
③制約社會經(jīng)濟的發(fā)展。
④解決措施：實行計劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質。
(2)人口老齡化問題及解決措施
①對社會：社會經(jīng)濟負擔加重，勞動力不足影響經(jīng)濟發(fā)展，國防兵力不足。
②對個人：養(yǎng)老負擔加重，精神孤獨，老人保障不夠。
③措施：鼓勵生育，接納移民。
如何能快速學好地理
進行積極的自我心理暗示
我們在學習地理的時候，可能會遇到很多的困難，但是我們要保持一個良好的心態(tài)，這樣我們才能更好的去克服困難，我們要讓自己對地理產(chǎn)生學習的興趣，在日常生活中去培養(yǎng)自己對地理的理解，當我們考試失敗時，我們不要灰心，我們要相信自己，相信自己能行。
合理利用學習時間
在我們學習地理的時候，其實最主要的就是地圖，那么怎么才能把地圖背下來呢，我們可以在自己的家里的墻上貼上地圖，這樣我們沒事的時候就可以看見，會增加我們的記憶力，我們還可以吧地圖貼在我們的書桌上，這樣無論我們在學習的時候，還是什么情況下，我們都可以背誦地圖，即使我們在玩鬧的時候也能夠學習。
及時解決問題
我們在學習的時候，遇到不會的問題一定要及時的去解決，經(jīng)常的和老師和同學進行溝通，看看自己理解的知識和老師同學有什么不一樣，然后再制定適合自己的學習計劃。
我們在制定學習的計劃的同時，一定要知道什么方法是適合自己的，我們制定了計劃就一定要努力的去完成它，一定要有一顆恒心。這樣我們才能更好的去提高自己的地理成績。
學好地理的方法
1、學會概括。
學習時只要抓住重點。例如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。
2、整合知識點。
把需要學習的信息，做成思維導圖，會讓大腦思維條理清醒，方便記憶掌握。
3、充分利用地球儀和地圖。
學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。
4、抓重點概念。
對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數(shù)學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。
5、重視地理觀察。
觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
6、善于地理想象。
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
7、學會閱讀理解地理教科書。
地理學習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在于，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解，必須在老師的指導下認真學習。
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