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      高中化學(xué)必修一目錄(人教版)

      時(shí)間: 淑娟20 分享

      《高中化學(xué)必修1》是2010年遼海出版社出版的圖書(shū),作者是鐘山。今天小編在這給大家整理了高中化學(xué)必修一目錄,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

      高中化學(xué)必修一目錄

      第一章、從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)

      第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

      第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

      第二章、化學(xué)物質(zhì)及其變化

      第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)

      第二節(jié)離子反應(yīng)

      第三節(jié)氧化還原反應(yīng)

      第三章、金屬及其化合物

      第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)

      第二節(jié)幾種重要的金屬化合物

      第三節(jié)用途廣泛的金屬材料

      第四章、非金屬及其化合物

      第一節(jié)無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——硅

      第二節(jié)富集在海水中的元素——氯

      第三節(jié)硫和氮的氧化物

      第四節(jié)氨、硝酸、硫酸

      高中化學(xué)怎么能學(xué)

      高中化學(xué)既有文科的性質(zhì),需要背誦很多的公式以及知識(shí)點(diǎn),還有理科的屬性,需要計(jì)算大量的內(nèi)容,化學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)多而且雜。很多人之所以學(xué)不好化學(xué),沒(méi)有其他原因,無(wú)非是初中基礎(chǔ)沒(méi)打好,高中又覺(jué)得化學(xué)簡(jiǎn)單,懶得背,輕視了化學(xué)這科,結(jié)果反倒折在了化學(xué)上。

      化學(xué)要想學(xué)好,就得從頭學(xué),上課跟住老師的思路,認(rèn)真聽(tīng)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),課前也要做好預(yù)習(xí),課后還要及時(shí)復(fù)習(xí),通過(guò)做題去鞏固?;瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)很多,比較細(xì)碎,需要一步一步來(lái),不能急躁,它不像物理只要會(huì)幾個(gè)公式就能把題目做出來(lái),化學(xué)要會(huì)很多的公式以及掌握大量知識(shí)點(diǎn),所以要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。

      高中化學(xué)分為很多章節(jié)和板塊,有機(jī)部分、無(wú)機(jī)部分學(xué)習(xí)方法都不同,大家要學(xué)會(huì)自己畫(huà)知識(shí)框架圖,把所學(xué)知識(shí)整理出來(lái),把重難點(diǎn)知識(shí)羅列出來(lái),該背的背熟,該理解的理解透了。學(xué)化學(xué)還要通過(guò)多做題去總結(jié)哪些知識(shí)沒(méi)有掌握,然后對(duì)照課本再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

      高中化學(xué)解題技巧

      化學(xué)計(jì)算

      在高中化學(xué)中,計(jì)算題的主要功能是考查考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的廣度和熟練程度以及知識(shí)的系統(tǒng)性。這類(lèi)題目考查的形式既有直接的簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算和間接的應(yīng)用化學(xué)原理推算,常見(jiàn)的方法有假設(shè)法、關(guān)系式法、差量法、守恒法等。

      化學(xué)反應(yīng)圖像

      化學(xué)反應(yīng)圖像題的特征是將一些關(guān)鍵的信息以圖像、圖表的形式給出,把題目中的化學(xué)原理抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題,目的是考查考生從圖像、圖表中獲得信息、處理和應(yīng)用相關(guān)信息的能力以及對(duì)圖像、圖表的數(shù)學(xué)意義和化學(xué)意義之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的轉(zhuǎn)換運(yùn)用能力。

      實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新

      實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新使用一般體現(xiàn)為三個(gè)“一”:一個(gè)裝置的多種用途、一種用途的多種裝置和一種儀器的多種用法,該類(lèi)試題主要考查考生的思維發(fā)散能力。

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