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      高一歷史必修一英國(guó)君主立憲制核心知識(shí)點(diǎn)

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      高一歷史必修一英國(guó)君主立憲制核心知識(shí)點(diǎn)

        《權(quán)利法案》以明確的法律條文,限制國(guó)王的權(quán)力,保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等。接下來小編為大家整理了高一歷史學(xué)習(xí)的內(nèi)容,一起來看看吧!

        高一歷史必修一英國(guó)君主立憲制核心知識(shí)點(diǎn)

        一、君主立憲制的確立

        1.前提:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

        (1)背景:

        17世紀(jì)初,英國(guó)資本主義有了較大的發(fā)展

        資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利用議會(huì)與國(guó)王斗爭(zhēng)

        (2)過程:

        1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā),后成立共和國(guó)

        1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟

        1688年“光榮革命

        2.確立標(biāo)志——1689年頒布《權(quán)利法案》

        (1)內(nèi)容:它以明確的法律條文,限制國(guó)王的權(quán)力,保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等。

        (2)作用:議會(huì)的權(quán)力日益超過國(guó)王的權(quán)力,國(guó)王開始處于統(tǒng)而不治的地位,也為君主立憲制的確立提供了法律保障。

        二、責(zé)任內(nèi)閣制的形成

        1.概況

        18世紀(jì)初,英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制確立,行政權(quán)由國(guó)王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣

        2.組成:下院議員由普選產(chǎn)生,多數(shù)黨為首相

        3.職能

        控制下院立法程序,通過控制下院本黨議員控制下院,宣布提前大選等

        4.特點(diǎn)

        內(nèi)閣成員(各部大臣)集體負(fù)責(zé),與首相(內(nèi)閣首腦)共進(jìn)退;內(nèi)閣名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé),實(shí)際上對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé);首相掌握國(guó)家大權(quán)(行政權(quán)立法權(quán));如果議會(huì)通過對(duì)政府的不信任案,內(nèi)閣就要垮臺(tái);首相有權(quán)解散議會(huì),重新選舉

        5.意義:使立法機(jī)構(gòu)得以控制行政權(quán),有效地調(diào)節(jié)了立法權(quán)和行政權(quán)之間的關(guān)系

        三、議會(huì)改革

        1.概念:使*權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)

        2.原因:工業(yè)革命后,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲得更多政治權(quán)利

        3.過程:英國(guó)1832年議會(huì)進(jìn)行選舉改革

        4.結(jié)果:工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用,為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障

        四、君主立憲制的意義

        1.確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制,有利于促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)*,避免*統(tǒng)治。

        2.資產(chǎn)階級(jí)不同集團(tuán)的權(quán)益之爭(zhēng),在議會(huì)中得以和平的方式實(shí)現(xiàn),這有利于避免沖突。

        高一歷史學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題

        對(duì)于歷史課本內(nèi)容,同學(xué)們一般都能看懂?!爸迸c“不知”的矛盾并不突出,更多的是“知”的多與少、深與淺的差異。學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,做到創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),提高獲取新知識(shí)的能力、選擇信息的能力和質(zhì)疑問難的能力,這些才是高中歷史學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。要達(dá)到這些目標(biāo),首先,要把握一個(gè)根本點(diǎn):準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)、牢固地掌握和靈活地運(yùn)用歷史基礎(chǔ)知識(shí)。

        其次,要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,科學(xué)地認(rèn)識(shí)歷史,包括科學(xué)地評(píng)述歷史事件、歷史現(xiàn)象,評(píng)價(jià)歷史人物,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律等。那什么是歷史唯物主義原理呢?比方說:對(duì)于同樣一個(gè)歷史事物,在不同的歷史時(shí)期和條件下,它的作用和影響可能就有很大不同,甚至是截然相反,所以,評(píng)價(jià)歷史事物不能離開它所處的歷史背景,這就叫歷史唯物主義的評(píng)價(jià)法。什么是辯證唯物主義原理呢?通俗地說,一個(gè)事物從不同的角度看,可能就會(huì)得出不同的認(rèn)識(shí)和結(jié)論。許多歷史事物往往既具有進(jìn)步之處,同時(shí)又具有不足地方,既有積極作用,也有消極影響。這就要求我們學(xué)會(huì)全面地、客觀地、一分為二地進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

        有的同學(xué)學(xué)歷史時(shí)就像學(xué)語文和外語一樣,大聲地朗讀,扯著嗓子拼命地吼,其實(shí)這完全是一種錯(cuò)誤的歷史學(xué)習(xí)方法。歷史學(xué)習(xí)不需要發(fā)出聲音。歷史需要反思,需要冷靜地思考,歷史是無聲的。此時(shí)無聲勝有聲。


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