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      高一歷史知識點(diǎn)蘇教版

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      知識是一座寶庫,而實(shí)踐就是開啟寶庫的鑰匙。學(xué)習(xí)任何學(xué)科,不僅需要大量的記憶,還需要大量的練習(xí),從而達(dá)到鞏固知識的效果。下面是小編給大家整理的一些高一歷史的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

      高一年級必修一歷史知識點(diǎn)

      一、中央集權(quán)的發(fā)展

      1.漢朝

      漢初沿襲秦的郡縣制,同時分封諸侯,實(shí)行郡國并行制。

      漢武帝頒布“推恩令”,王國越分越小,列侯歸郡管轄,加強(qiáng)了中央集權(quán)。

      2.唐朝

      唐朝中期,朝廷在地方設(shè)置節(jié)度使。

      安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,嚴(yán)重削弱中央集權(quán)。

      3.北宋

      軍事:主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央,抽調(diào)各地精兵強(qiáng)將,充實(shí)中央禁軍

      行政:中央派文臣做地方長官,同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督

      財政:地方賦稅一小部分作為地方開支,其余全由中央掌控

      4.元朝

      河北、山西、山東等地由中央直接管理,在地方實(shí)行行省制度(行省之下設(shè)路府州縣),邊遠(yuǎn)民族地區(qū)由宣慰司管理,西藏由宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟(jì)軍事大權(quán),但在行使時受中央節(jié)制。

      行省制加強(qiáng)了中央對地方的管理,鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。

      二、君主_的演進(jìn)

      1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)

      漢初,丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。

      漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人,讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等,參與軍國大事,削弱相權(quán)。

      2.魏晉南北朝——三省體制

      尚書省(最先擁有實(shí)權(quán))、中書省、門下省

      3.隋唐——三省六部制

      (1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)

      (2)六部:吏、戶、禮、兵、刑、工

      (3)影響:三省的長官都是宰相,相互牽制和監(jiān)督,相權(quán)分散皇權(quán)獨(dú)尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造,歷朝基本沿襲這種制度。

      4.宋朝——分割相權(quán)

      宋初,中書門下作為行政機(jī)構(gòu)。

      后增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。

      5.元朝——中書省

      中書省上承天子,下總百司,是行政機(jī)關(guān),長官行使宰相職權(quán)。

      元朝后期,宰相權(quán)勢擴(kuò)大。

      三、選官、用官制度的變化

      1、漢朝

      察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人,建立起人才選拔制度

      2、魏晉南北朝

      九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途

      3、隋朝

      科舉制——隋文帝時分科選拔,隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科,科舉制形成。

      4、唐宋元各朝

      繼承并完善科舉制——增加考試科目,武舉,殿試等。

      高一歷史必修三知識點(diǎn)總結(jié)

      (一)漢初的黃老之學(xué)

      1、出現(xiàn)的社會背景:經(jīng)濟(jì)殘敗,百業(yè)待興,休養(yǎng)生息政策的需要;吸取秦亡的教訓(xùn)。

      2、主要內(nèi)容:

      ①黃帝的學(xué)說:治身(養(yǎng)生);

      ②老子的學(xué)說:治國(無為而無不為,積極無為)

      3、特點(diǎn):兼采眾家、積極無為“無為而無不為”。

      4、作用:西漢初年的指導(dǎo)思想,使?jié)h初社會迅速恢復(fù)元?dú)猓綕h武帝時被新儒學(xué)取代。

      (二)罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)

      1、原因:漢武帝大一統(tǒng)事業(yè)的需要。

      背景:(經(jīng)濟(jì))經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國家富強(qiáng);(思想)黃老之學(xué)不適應(yīng)。

      2、新儒學(xué)理論來源:以《公羊春秋》為骨干,融合陰陽、黃老和法家思想。

      3、新儒學(xué)內(nèi)容:天人感應(yīng)學(xué)說(基礎(chǔ));君權(quán)神授;大一統(tǒng);施政應(yīng)以德為主;以刑輔德,人倫道德標(biāo)準(zhǔn),”王道之綱”。

      【注】天人感應(yīng)思想:一方面是將君主作為象征;一方面制約君主.

      4、新儒學(xué)的影響:

      有利于君主統(tǒng)治和鞏固國家統(tǒng)一;也有限制君主權(quán)力過度膨脹的作用。

      5、新儒學(xué)的特點(diǎn):適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要,實(shí)質(zhì)是思想文化_。即宣揚(yáng)君權(quán)神授,又繼承和發(fā)揮了儒家的民本思想和仁政的思想;外儒內(nèi)法,兼采各家思想,儒學(xué)披上神學(xué)外衣。根本目的是維護(hù)封建_統(tǒng)治秩序,所以成為正統(tǒng)思想。

      6、罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)的提出及其影響:

      ①從此儒學(xué)在政治上統(tǒng)治地位。有利于鞏固中央集權(quán)和打擊地方割據(jù)勢力。(這是漢武帝采納的根本原因)。

      ②使儒學(xué)確立了在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。

      ③推動重視教育的文化風(fēng)尚。

      高一下冊歷史必修二知識點(diǎn)整理

      ①交通近代化的趨勢和中國近代出現(xiàn)的交通工具

      交通近代化的趨勢:牽引動力由人力、畜力向機(jī)械的演進(jìn).

      近代交通工具更新的特點(diǎn):傳統(tǒng)的代步被人力車、自行車、三輪車等人力作為牽引的交通工具取代,機(jī)械動力牽引的交通工具也日趨重要;更新過程城市較鄉(xiāng)村顯著.

      中國近代出現(xiàn)的交通工具:

      人力、畜力牽引的交通工具:人力車的出現(xiàn)給城市居民增添了方便快捷的新式代步工具,也使一個新的職業(yè)階層出現(xiàn),人力車夫辛勞困苦而所得有限,收入難以維持溫飽.

      自行車在19世紀(jì)中后期傳入中國,20世紀(jì)50年代后,有了自己的自行車制造業(yè),中國逐漸成為“自行車王國”.

      機(jī)械牽引的交通工具.電車:出現(xiàn)于1906年天津創(chuàng)辦有軌電車交通系統(tǒng).

      公共汽車:出現(xiàn)于1924年的上海,解放前車少人多;20世紀(jì)50年代以后,成為城市的重要交通工具.

      先進(jìn)的交通工具火車、輪船與中國利權(quán)的關(guān)系:它們在中國出現(xiàn)之時,是列強(qiáng)掠奪中國利權(quán)的工具,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,伴隨著收回利權(quán)運(yùn)動的開展,建設(shè)進(jìn)入新的時期.

      新中國成立后交通工具發(fā)展特點(diǎn):多層次、范圍廣,快速發(fā)展的同時不平衡.(地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,受具體環(huán)境的影響)

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