高一優(yōu)秀語(yǔ)文作文集錦
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高一語(yǔ)文作文
(一)陰沉灰暗的天空看不到一絲光亮,壓抑著,猶豫著,厚重的云朵完全掩蓋了星的身影。遠(yuǎn)處天與地之間緩緩升起了一輪初月,漸高,漸高,帶著晨間溫暖的曦光劃開(kāi)了灰色的天空。
“你究竟要怎樣?你到底還學(xué)不學(xué)?”耳邊響起父親的怒吼,怒吼中還夾雜著一絲無(wú)可奈何的意味。
我靜靜地站著,偶爾動(dòng)一動(dòng)麻木的雙腿,雙眼呆望著瓷磚上的裂縫,聽(tīng)著父親的怒吼,不想解釋?zhuān)膊幌牖卮?。我的沉默為我建起了一座城堡,我?dú)自在城堡里壓抑,別人進(jìn)不來(lái),我亦出不去。我默然抬頭,在暈黃的燈光下,我恍恍惚惚地看到我與父親間有一堵墻,一堵布滿(mǎn)青苔又無(wú)比堅(jiān)固的墻。
父親看著沉默的我,再無(wú)耐心。他的手臂在空中一揮,像是在掙扎,我能清晰地看到他緊攥的手上鼓起的青筋。一個(gè)碗隨著父親的手落在了地上,向前滾了一點(diǎn)后,“啪”的一聲碎成了幾片,不復(fù)原來(lái)的美麗。它就那么碎裂了,再也回不去了,就像倔強(qiáng)的我一樣,再也不見(jiàn)了原來(lái)的蹤影,我或許是迷失在了少年的春秋大夢(mèng)里了。
父親看著依舊無(wú)聲的我,他沉默了。客廳里死寂一般的靜,只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)針在“滴答”地旋轉(zhuǎn)。父親看著我,緊鎖著眉頭,向后一個(gè)踉蹌,癱坐在沙發(fā)上,像是被抽走了全身的力氣。他從衣服的口袋中掏出了一根煙,點(diǎn)了火,嫻熟地抽了起來(lái)。
襯著煙卷的點(diǎn)點(diǎn)紅光,我看清了父親的臉——緊鎖著的雙眉,原本清澈的雙眸不知何時(shí)變得渾濁,而且染上了條條血絲,眼角處有著歲月留下的條條痕跡,暗紅色的嘴唇一翕一合……不由得,我心中泛起了一絲酸意,原來(lái),我從未這樣仔細(xì)看過(guò)他,也從未關(guān)心過(guò)他。突然間,心中那堵堅(jiān)固無(wú)比的城墻開(kāi)始有了裂縫。
順著飄在父親嘴邊的煙霧,我仿佛看到了年幼的我與父親一起嬉鬧的情景,那時(shí)候的我還小,那時(shí)候的父親還是無(wú)所不能。而眼前,隔了煙霧,坐在沙發(fā)上的父親,卻是這樣的疲憊無(wú)助。父親起身打開(kāi)窗戶(hù),煙霧逐漸消散,就像我與父親之間的關(guān)系。我伸出手想要抓住,緊握,麻木的雙腿卻拖住了我前進(jìn)的步伐。閉上雙眼想要跌倒的瞬間,一雙手接住了我,有力而溫暖。我睜開(kāi)眼睛,與父親對(duì)視的瞬間,我看到他用眼神告訴我:“加油,我相信你。”拍拍我的肩膀,父親無(wú)聲的離開(kāi)了。
我對(duì)著父親離去的背影,低下了頭。光影斑駁間,眼里的氤氳彌漫開(kāi)來(lái),看到另一個(gè)我信馬由韁,迤邐而來(lái)。
那一刻,我長(zhǎng)大了。
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(二)淅淅瀝瀝的春雨緩緩浸入泥土,濕漉漉的感覺(jué)將我從沉夢(mèng)中驚醒,我輕輕地舒展身子,頂了頂頭頂?shù)哪嗤粒弧锰?。這是什么?我有些遲疑。
我不死心,拼命地向上伸展身子,可那冰冷的觸覺(jué)與一陣陣巨痛仿佛都在提醒我:我,出不去。
“哼,你就別白費(fèi)力氣了。”忽然,頭頂傳來(lái)一個(gè)沉悶的聲音,那聲音大的振得我頭昏眼花?!扒笄竽?,讓我出去,好嗎!”我哀求著,一副小心翼翼的模樣。那個(gè)聲音沉默了一下,仿佛幽幽地嘆了口氣:“我是石頭,動(dòng)不了的”。它停頓了一下,語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了同情,“被我壓住的那些種子,都沒(méi)能發(fā)芽?!蔽掖糇×?,與那塊石頭一起陷入了長(zhǎng)久的沉默。
良久,我環(huán)視四周,卻發(fā)現(xiàn)自己似乎被無(wú)盡的黑暗包圍,周?chē)哪嗤辽l(fā)出死亡與腐爛的氣息,空氣扭曲著,壓抑地我?guī)缀踔舷?,出不去了呢…?/p>
合上眼,我再次陷入沉睡,夢(mèng)見(jiàn)了一片遼闊的草原,我和其他草相互扶持,隨著風(fēng)輕輕舞蹈,那蒼翠的草原,那深沉的綠色,多美啊……
不知過(guò)了多久,我迷迷糊糊的再次醒來(lái)。我要發(fā)芽,我要成為那美麗的綠色的一部分!我的內(nèi)心叫囂著,我的心頭泛起一股股躁動(dòng),卻不知道為了什么。我只知道我是一顆要發(fā)芽的種子,要長(zhǎng)出那翠綠的葉子,這或許是生命最原始的沖動(dòng),是我們祖祖輩輩世代相傳的生命密碼告訴我的。
我知道,我頭頂?shù)氖^擁有我無(wú)法對(duì)抗的強(qiáng)大力量。我只好一點(diǎn)點(diǎn)把腦袋鉆向身邊的泥土,仔細(xì)地尋找著頭頂上,頭頂上能夠出去的地方。
“喂!停下,這樣你會(huì)死得更快的!”石頭驚叫著,試圖阻止我。我停下,淡淡地沖他笑笑:“萬(wàn)物都有自己的使命,種子的使命就是發(fā)芽,不對(duì)嗎?”它一怔,低低地笑了笑“是啊,加油……”。他已語(yǔ)氣哀傷。
我繼續(xù)向前鉆啊,每一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),都仿佛用盡了全身的力氣,我會(huì)發(fā)芽嗎?我不知道,我會(huì)死嗎?或許吧。我只知道,我要長(zhǎng)出那翠綠的葉,我向往那美麗的顏色,即使耗盡生命也要去嘗試,在所不惜。
突然,頭頂?shù)挠|覺(jué)變了,我心中一喜,用盡全身的力氣向上頂去,頓時(shí),陽(yáng)光明媚,身邊是無(wú)盡的綠意……
我輕輕地舒展身子,緩緩地長(zhǎng)出那嫩綠的葉兒,與身旁無(wú)邊的青翠的草兒共同構(gòu)成了我心中那片美好的綠色。
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(三)雨下的很大,有雨具的人已匆匆離去,留下同行的人被雨淋得滿(mǎn)身狼狽,只有他腳踏芒鞋,處變不驚,靜靜地站在那里。
他,就是蘇軾。這個(gè)名字,我從小學(xué)聽(tīng)到高中,他的事跡也耳熟能詳,似乎在他身上有著某些特殊的地方,幾乎吸引了所有曾教授我的語(yǔ)文老師對(duì)他的偏愛(ài),使得我懷著疑問(wèn)之心也踏入了蘇軾這張迷魂網(wǎng),成了他忠實(shí)粉絲。
眾所周知,蘇軾極富才華。自科考?xì)W陽(yáng)修文章認(rèn)錯(cuò)為曾鞏所做,換為第二后,開(kāi)榜后歐陽(yáng)修說(shuō):“今天大家都讀我的文章,十年后我的文章就無(wú)人讀,都去讀蘇軾的了?!北憧煽闯銎洳湃A之高。而此后蘇軾的人生也仿佛開(kāi)了掛,仕途順利。
詩(shī)書(shū)畫(huà)琴棋無(wú)不精通,優(yōu)秀的人總會(huì)招人嫉妒,很快一樁烏臺(tái)詩(shī)案將他打入谷底,接著貶謫黃州,又是他詩(shī)作創(chuàng)作巔峰的開(kāi)始,《前赤壁賦》:“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色?!薄逗蟪啾谫x》:“山高月小,水落石出。”《念奴嬌·赤壁懷古》:“江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰?!薄叭松鐗?mèng),一生還酹江月?!睆氐椎於ㄌK軾并立于唐宋八大家的地位。
都說(shuō)蘇軾豁達(dá),但他初到黃州時(shí)也有一段低迷期,比如《卜算子·黃州定慧院寓居作》中:“驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷?!笨伤钗说牡胤剑簿褪堑兔詴r(shí)的自我調(diào)節(jié)。
我最喜愛(ài)《定風(fēng)波》,你看,大雨滂沱,同行人皆一身狼狽,怨聲載道,只有蘇軾,他徐徐而行,一蓑煙雨任平生。尤其喜愛(ài)老師對(duì)“順其自然”的解釋?zhuān)蔷褪恰弑M全力后的不強(qiáng)求。他盡力了,回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)情,也無(wú)晴。
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(四)今天的語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)了《蘭亭集序》。老師說(shuō)王羲之也像我們一樣,會(huì)說(shuō):“今天實(shí)在很開(kāi)心?!彼蛄汲矫谰?、高朋佳會(huì)而樂(lè)。老師還說(shuō),最快樂(lè)的時(shí)候其實(shí)并不是放假的第一天,而是放假前一天下午的最后一節(jié)課。
現(xiàn)在便是這最后一節(jié)自習(xí)課,由于是周五,會(huì)提早放學(xué),所以最后一節(jié)課時(shí)窗外的天空還是亮的。我將視線轉(zhuǎn)回教室,座位有幾個(gè)是空的,應(yīng)當(dāng)是上外教課去了。沈老師悄悄地出現(xiàn)在教室后,很快就有學(xué)生詢(xún)問(wèn)題目,還有三三兩兩在小聲講話的,不過(guò)還算做作業(yè)氣息濃厚,大多數(shù)人都在埋頭寫(xiě)作業(yè),語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上“大刀闊斧”地論證“海哥最帥”,我收回了視線,一邊寫(xiě)著政治練習(xí)冊(cè),一邊構(gòu)思周記。自習(xí)課的時(shí)間往往如“俯仰之間”,下課鈴準(zhǔn)時(shí)打響,我坐在座位上寫(xiě)完最后一道題,又收拾了一下書(shū)本,本來(lái)等著我的舍友已經(jīng)不知所終,猶豫了一會(huì)兒,我還是不決定不去食堂吃飯,直接回宿舍。
就這樣抱著書(shū),我小心的抬起腳踩到下一階被拖得濕滑的樓梯,獨(dú)自一人出了教學(xué)樓,越過(guò)一個(gè)個(gè)拿著掃把掃落葉的值日生,穿過(guò)科技樓,走到了宿舍樓前的廣闊的足球場(chǎng)上。
天已經(jīng)漸漸暗了,草地上的風(fēng)格外的大,吹起了我的劉海,我抱著書(shū)低頭走著,耳邊是跑步同學(xué)的嬉笑聲,還有廣播在放著耳熟卻不知名的歌,忽然就感覺(jué)自己好像置身事外,好像是時(shí)光的匆匆過(guò)客,我想起林語(yǔ)堂的《孤獨(dú)》:“孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)看,有孩童,有瓜果,有走獸,有飛蟲(chóng),足以撐起一個(gè)盛夏傍晚的巷口,人情味十足。稚兒擎瓜柳棚下,細(xì)犬逐蝶窄巷中。人間繁華多笑語(yǔ),惟我空余兩鬢風(fēng)?!⑼⒆攉F、飛蟲(chóng)自然熱鬧,可那都和你無(wú)關(guān),這就叫孤獨(dú)?!毙闹心?,只覺(jué)確實(shí)如此,我跨過(guò)操場(chǎng)邊的球門(mén),偶然就聽(tīng)到了自己的名字。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,竟是舍友。
“我不是跟你說(shuō)我回班一下嘛,你怎么走得那么快?”
我低頭回了句:“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?!焙鋈桓杏X(jué)風(fēng)中多了一絲煙火氣,耳邊、眼前清晰了起來(lái)。
這就是王羲之樂(lè)之因了吧,我想。
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(五)提起魯迅,內(nèi)心深處便會(huì)引出對(duì)“背誦全文”和“深刻含義”的恐懼,如那句風(fēng)靡校園的金句:“一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人?!?/p>
魯迅先生的外表就給人一種刻板又頑固感覺(jué),一襲長(zhǎng)衫,刷子一樣筆直的黑短發(fā),濃密的眉毛,微陷的眼眶,標(biāo)志性的一撇“一字胡”,和時(shí)刻在手里的煙斗,正是“橫眉冷對(duì)千夫指”形象。他令無(wú)數(shù)學(xué)生聞風(fēng)喪膽的名聲,也不是沒(méi)有緣由的,譬如那個(gè)網(wǎng)上瘋傳的段子:“晚安”兩字有何深刻含義?答案是:“晚”字點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的時(shí)間,表明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,“安”則體現(xiàn)了作者對(duì)麻木不仁的人民“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的態(tài)度。令人摸不清頭腦的深刻含義。
高中語(yǔ)文課本上再見(jiàn)魯迅,帶著一絲恐懼和好奇來(lái)一探文豪的生平,聽(tīng)了老師的介紹,對(duì)這個(gè)任性的小老頭產(chǎn)生了興趣。
他也的確當(dāng)?shù)蒙鲜莻€(gè)有趣的人,前能寫(xiě)《論他媽的》,后能寫(xiě)“遠(yuǎn)看像條狗,近看郭沫若”。給熱血青年寫(xiě)文章,也給敵人投匕刃。除此之外,他還有許多愛(ài)好,比如愛(ài)吃零食,寫(xiě)文章時(shí)也不離口,一邊寫(xiě)一邊吃,《華蓋集續(xù)編》中有寫(xiě):“夜間又將藏著的柿霜糖吃了一大半,因?yàn)槲液龆忠詾樽旖巧仙彽臅r(shí)候究竟不是很多,還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃,又吃了一大半?!背载浶蜗筌S然紙上。
更鮮為人知的是,魯迅年輕時(shí)很喜歡給自己設(shè)計(jì)服裝,他自己還是民國(guó)頂尖設(shè)計(jì)大師,現(xiàn)在的那些時(shí)髦新潮的混搭,孰不知魯迅早就開(kāi)始玩了,有一張他混搭風(fēng)的照片,漁網(wǎng)毛衣開(kāi)衫里面搭v領(lǐng)中式立領(lǐng)襯衫,并且,把毛衣塞進(jìn)褲子提高腰線,可以說(shuō)是非常前衛(wèi)了。至于設(shè)計(jì)方面,北大?;张c中華民國(guó)國(guó)徽,魯迅都參與設(shè)計(jì),僅兩個(gè)代表作就能使人震驚。
他不僅喜歡吃,喜歡設(shè)計(jì),還喜歡惡搞玩樂(lè),喜歡養(yǎng)花養(yǎng)草養(yǎng)寵物,所以與其說(shuō)他是文學(xué)家,不如說(shuō)是為生活家,是一個(gè)愛(ài)玩任性的小老頭。
他淋漓盡致地享受著生活,淋漓盡致地享受著生命。
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