合作的作文高一議論文
生活中合作是很重要的,讓我們學(xué)會合作吧,合作就是力量。下面給大家分享一些關(guān)于合作的作文高一議論文,希望對大家有所幫助。
合作的作文高一1
人們常說:“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就?!睕]錯,一個人只有學(xué)會了合作,才能取得成功。
還記得在五年級的時候,學(xué)?;I備舉行冬運(yùn)會,同學(xué)們聽到這個消息后,個個興高采烈。有的同學(xué)甚至一口氣報了好幾個項(xiàng)目,準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,冬運(yùn)會就要開始了。記得開幕那天,晴空萬里,陽光燦爛,連天老爺也在為冬運(yùn)會助力;賽場四周,彩旗迎風(fēng)招展,觀眾臺上座無虛席。賽場上選手們各就各位,摩拳擦掌,躍躍欲試。我參加的項(xiàng)目是接力賽。隨著裁判發(fā)令槍一響,我們班的選手們像離弦的箭,一棒接一棒向前沖刺,可是還是落后了其他班,我心里非常著急。眼看就要輪到我接棒了,我調(diào)整好心情,?住氣,伸出手,從向我飛奔而來的選手手中接過棒,飛快地向前跑去,旁邊的啦啦隊(duì)員們在使勁地喊著:“加油,加油!”聽到同學(xué)們那充滿期望的語句,我跑得更起勁了,終于用很短的時間把棒交給下一位同學(xué),我心里的石頭總算落了地。時間一分一秒的過去,各隊(duì)的進(jìn)程基本一致。我們隊(duì)只剩下最后一名隊(duì)員了,大家都把最后的希望寄托在她的身上,終于輪到最后一棒了,別看最后一名選手個子小,可她跑起來,真可謂足下生風(fēng)啊!果然,她沒有辜負(fù)同學(xué)們的期望,在最后的關(guān)頭,她用盡全身的的精力,第一個跑到終點(diǎn),為我們班爭得了榮譽(yù)!啊,我們班贏了,同學(xué)們唱啊!跳啊!歡呼著、尖叫著,高興極了!我們深知:這來之不易的一等獎是靠我們團(tuán)結(jié)一致,精誠合作換來的!
“一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園。”通過這次冬運(yùn)會,讓我們明白了一個道理:我們無論做什么事,如果沒有團(tuán)結(jié)合作,想取得成功那是萬萬不行的。
合作的作文高一2
什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“合作,就是同心協(xié)力做某事?!毖院喴赓W,明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小,但制針的過程卻很復(fù)雜??梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋€人抽絲,另一個人拉直,第三個人切斷,第四個人削頭,第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序,這樣,制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè),只雇了10個工人,每個工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序,卻能在一天內(nèi)制造出4.8萬枚中等大小的針,平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨(dú)自承擔(dān)全部工序,或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的,而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗(yàn)室,布拉頓是一個出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個固態(tài)物理學(xué)家,他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年,肖克萊設(shè)計了晶體管和有關(guān)電路,布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年,巴丁提出了表面效應(yīng)理論,克服了這個困難。1947年,巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個晶體管――點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用,1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
合作的確需要分工,它源于誠信,且會產(chǎn)生力量,更重要的是這種力量是難以估量的。
合作的作文高一3
“兩人過獨(dú)木橋”運(yùn)動項(xiàng)目預(yù)賽中,有二學(xué)生分別同時從兩邊上橋,相向而行,中間相遇,擁抱轉(zhuǎn)身,平安而過,雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋,共同目的,兩人過了,就是成功;裁判持爭議,大可不必。材料啟示我們,人類社會生活中,唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊,兩敗俱傷,遺憾終生。
合作是共贏的前提,共贏是合作的目的。
合作,必須理解對方的需求,原則底線,優(yōu)勢劣勢,知彼知己,求得共同利益上的契合點(diǎn),達(dá)成行動上的一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過橋,取得成功。而囿于獨(dú)木所限,只有心照不宣,手腳并用,擁抱轉(zhuǎn)體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏,是熱愛生活,積極向上,擁抱人生,創(chuàng)建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),與人為善、濟(jì)人之困,成人之美、積極用世的生活態(tài)度??箲?zhàn)時期的國共合作,前時江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄,向來老子天下第一,唯我獨(dú)尊,唯我獨(dú)榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠合作,追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前,社會轉(zhuǎn)型,生活多元化,經(jīng)濟(jì)一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區(qū),和平發(fā)展,科學(xué)進(jìn)步,延續(xù)文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進(jìn)步的人們,張開廣泛合作的雙臂,擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業(yè)中的你我他,迎接光輝燦爛的明天吧!
合作的作文高一4
今天,我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個世界上都不是孤立存在的,總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系:你是蝴蝶,就要和同伴共同紛飛,為大自然增添一份姿色;你是小樹枝,就要和朋友一起生長,為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹,就要和發(fā)小一起生活,一起學(xué)飛,共同成為萬鳥……總之,不論你是什么身份,也不論你是在何時何地,都離不開與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義,合作就是互相扶持,互相配合,共同把一件事做好。人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。由此可見,合作還是一筆非常寶貴的財富,我們應(yīng)當(dāng)時刻珍惜。合作還是一種美德,一種可貴的品質(zhì),合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。
交響樂團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見過吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧,指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個人為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。
可是,合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事,而且心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后,七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球,總共才用了三秒鐘。并且,在其中沒有爭執(zhí),沒有斗毆,一切是那么順利。在場的人無不驚嘆,連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有,中華健兒在奧運(yùn)會上的種.種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”,那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們,請記?。汉苫m好,卻也要綠葉扶持,一個籬笆打三個樁,一個好漢要有三個幫。我們只有學(xué)會合作,才能跨進(jìn)成功的殿堂!
合作的作文高一5
俗話說“兄弟一心,齊力斷金?!币粋€人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,需要風(fēng)浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學(xué)整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合,終于引出行星運(yùn)動三大定律的發(fā)現(xiàn),揭開天體運(yùn)動的秘密。沒有合作,哪來行星運(yùn)動三大定律?
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會截然相反??梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個體不具有的力量,才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量。合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的,而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
我也有過這樣類似的事:風(fēng)和日麗的下午,科學(xué)老師走進(jìn)了教室,大聲地對同學(xué)們說:“同學(xué)們!這節(jié)課我們來做一個電和磁的供應(yīng)!”大家聽了,高興的一蹦三尺高。老師又補(bǔ)上了一句:“要小組合作才能完成!”這句話一出來,大家紛紛開始合作完成??墒?,我身邊的同學(xué)一個比一個愁眉苦臉,好像是不肯合作一樣。我對他疑惑不解地說:“嘿,怎么不動手啊?這是課堂作業(yè)啊!”“我會做的,不用你們幫我!”他沒好氣的說道。我氣得轉(zhuǎn)身顧自己完成作業(yè)了。過了半節(jié)課,盡管我費(fèi)了九牛二虎之力,但是怎么也完成不了。我瞄了一眼那個同學(xué),他也傻呆呆的坐在那里,滿頭大汗,手上的東西毫無進(jìn)展。我又看了一眼其他的同學(xué):他們個個滿面笑容,手上的東西很快就要拼完了,而且,全部都是兩個人一組的。我看見了,咽了一口唾沫,轉(zhuǎn)過頭來跟那個同學(xué)說:“嘿,要不我們兩個和做好了,一個人很麻煩的!”他聽見了這一番話,抬起沉重的頭來,一邊兒咬著嘴唇,一邊兒點(diǎn)頭答應(yīng):“好的。反正我們兩個都還沒做好,速度還比其他同學(xué)慢了很多。”說完,我便迅速地轉(zhuǎn)向那位同學(xué),然后我們兩個就開始做了起來:我先把電線拿了出來,將兩根一樣的電線綁了起來;那個同學(xué)拿出了一個電池盒,把電池小心翼翼地放進(jìn)了電池盒里,我一下子就把電線連接在了電池盒的兩端的正負(fù)極那兒。電線的另一頭放在了指南針的南北兩極旁。只見指南針快速的轉(zhuǎn)了起來,速度快的連針也看不清楚了?!癥eah!終于完成作業(yè)了!”我高興的伸了一個懶腰。
“人多計謀廣,柴多火焰高”,合作的好處可真多呀!我想,一個成功的合作團(tuán)隊(duì)必須具備三種精神:首先要目標(biāo)一致,要有共同的奮斗方向,像天鵝、大蝦和梭魚那樣簡直是背道而馳;第二,要有奉獻(xiàn)精神,要樂于助人,不要斤斤計較,這樣合作才會愉快;第三,要有團(tuán)結(jié)精神,“人心齊,泰山移”,團(tuán)結(jié)力量大,只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難!合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。
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