人教版高中化學(xué)改革
人教版高中化學(xué)改革
2018年8月24日公布的《教育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》透露，教育部正組織編寫(xiě)修訂普通高中各學(xué)科新教材，北京等已啟動(dòng)高考綜合改革的試點(diǎn)省份可從明年(2019年)新高一開(kāi)始啟用新教材，最遲2022年秋，全國(guó)各地均使用新教材。。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
人教版 · 高中化學(xué)教材改革
1.
更加前沿的科技實(shí)例
新版教材的素材選取展現(xiàn)我國(guó)當(dāng)代最新的化學(xué)成就，還原真實(shí)化學(xué)情景和化學(xué)工藝，貼近生活，展示化學(xué)與生活更直接的聯(lián)系，也展現(xiàn)了我國(guó)科技的進(jìn)步和文化的自信。
例如必修二第五章第三節(jié)中的一個(gè)實(shí)例，新型耐高溫的氮化硅陶瓷軸承，體現(xiàn)了新型陶瓷在我國(guó)制造業(yè)上的新應(yīng)用。
必修一第三章圖例中，不銹鋼制造的地鐵列車車體和鈦合金制作的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的關(guān)鍵部件，都彰顯了化學(xué)在現(xiàn)代各種新型行業(yè)和領(lǐng)域的前沿應(yīng)用。
素材的選取不但體現(xiàn)了中國(guó)綜合國(guó)力的上升，同時(shí)也顯示出我國(guó)文化自信的提高。必修一第三章第一節(jié)，在講解鐵及其化合物中，以故宮的紅色宮墻和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最大的鐵器為例，彰顯了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可。
2.
更加詳盡的職業(yè)介紹
在新版教材的欄目中有一個(gè)新的欄目——化學(xué)與職業(yè)，介紹與化學(xué)相關(guān)職業(yè)的特點(diǎn)、工作內(nèi)容和知識(shí)背景等，幫助學(xué)生們?cè)诟咧袆傞_(kāi)始，提前思考自己的職業(yè)發(fā)展方向，為三年后的志愿填報(bào)和七年后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
心態(tài)表示一個(gè)人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，你才能每天保持飽滿的心情。心態(tài)好，運(yùn)氣就好。
精神打起來(lái)，好運(yùn)自然來(lái)。記住做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去它，就跳出去，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài), 有良好的心態(tài)工作就會(huì)有方向，人只要不失去方向就不會(huì)失去自己。
心態(tài)的好壞，在于平常的及時(shí)調(diào)整和修煉并形成習(xí)慣。人活在世上，凡事都要看開(kāi)點(diǎn)，看遠(yuǎn)點(diǎn)，看淡點(diǎn)，心胸要豁達(dá)些、大度些。
1985年發(fā)布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中明確指出：“在整個(gè)教育體制改革過(guò)程中，必須牢牢記住改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。”素質(zhì)教育的口號(hào)由此誕生。
走到今天，素質(zhì)教育已經(jīng)歷經(jīng)30多年的改革和變遷。80后、90后、00后和正在上小學(xué)的00后，每一屆學(xué)生都深刻的感受著“教育改革”。
改革發(fā)展到今天，我們已經(jīng)可以很明顯地感受到新時(shí)代下對(duì)新一代“綜合能力”的高要求。
教材編排，更符合新一代的思維方式，內(nèi)容更加豐富、案例更加時(shí)新。
選科不再是“一刀切”的文理劃分，而是最大化的尊重學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)，實(shí)行選科制度。
考試不再是“一錘定音”，而是最大化的尊重學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)，使初中、高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)更加銜接、更加緊密。包括學(xué)生將來(lái)的職業(yè)發(fā)展也規(guī)劃在內(nèi)。
改革每年都有，不變的是孩子扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。
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一、更加科學(xué)的知識(shí)闡釋
新版教材在具體內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程中，綜合利用化學(xué)思維模型、實(shí)驗(yàn)思維、理論與實(shí)際相結(jié)合等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，更加貼合學(xué)生理解和掌握知識(shí)的思維路徑，與舊版教材相比，更有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)理論和概念知識(shí)。
以離子反應(yīng)為例，新版內(nèi)容編排邏輯更加連貫和嚴(yán)密，解釋更加詳細(xì)和切中要點(diǎn)，分析視角更加全面。
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二、更加明確的素質(zhì)導(dǎo)向
新版教材更加注重學(xué)生探究和解決問(wèn)題的能力、應(yīng)試能力、綜合人文素養(yǎng)等的培養(yǎng)。
■ (1)新版教材將理論知識(shí)與元素化合物知識(shí)穿插安排，降低抽象概念的理解難度，有利于分散記憶，分片記憶，降低了學(xué)習(xí)和考試的難度。
■ (2)舊版教材中，高一階段的內(nèi)容更多是初中化學(xué)基礎(chǔ)上的升華和延伸，在高考改革的趨勢(shì)下，新高一階段也會(huì)直面高考改革的影響，從高中一開(kāi)始就要注重綜合能力和應(yīng)試能力的培養(yǎng)。
新版教材增加了大量的趣味實(shí)驗(yàn)和生活資料卡片，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、推理能力、分析和解決問(wèn)題的能力。以新版教材第一冊(cè)第二章為例，全章10個(gè)實(shí)驗(yàn)，1個(gè)探究，1個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)突出思路、強(qiáng)調(diào)證據(jù)推理，這與高考題中20多分的探究選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題的探究能力直接相關(guān)，不但有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有助于應(yīng)試中得分。
■ (3)新版教材中的“科學(xué)史話”、“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”、“信息搜索”，與中外化學(xué)發(fā)展史、化學(xué)當(dāng)代科技前沿等相關(guān)，讓學(xué)生的科學(xué)視野不止局限在化學(xué)課本上，還能博古通今，同時(shí)關(guān)注社會(huì)前沿?zé)狳c(diǎn)。
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