初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納_英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納_初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
有很多學(xué)生想趁著這個(gè)暑期預(yù)習(xí)初三的英語(yǔ)知識(shí)，但你們是不是不知道從何下手預(yù)習(xí)呢?你知道初三的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)都有哪些嗎？下面是小編為大家精心整理的初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀分享。
初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
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第一單元Know Yourself
本單元重點(diǎn):連詞的用法and，,but，or ， so，because， both and， not only but also，either or， neither nor，在這些語(yǔ)法點(diǎn)中，not only but also， either or， neither nor 會(huì)結(jié)合主謂一致的考點(diǎn)去考，一定要注意，這些結(jié)構(gòu)并列主語(yǔ)時(shí)一定是就近原則。
語(yǔ)言點(diǎn):so that，too to， enough to 結(jié)構(gòu)替換，should must can 辨析，allow用法，repeat require remind 辨析用法，can not too every 用法，it is said that 句型的使用。
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第二單元 Colours
本單元重點(diǎn):賓語(yǔ)從句，句子注意放在動(dòng)詞 know think believe hope mean 后做賓語(yǔ)從句時(shí)的引導(dǎo)詞。以及在主語(yǔ)形容詞后 certain sure glad 后面的情況。另外that引導(dǎo)的賓從，if whether 引導(dǎo)的從句也是本單元的重點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)何時(shí)用 that，何時(shí)用 whether if，從疑問(wèn)句轉(zhuǎn)變到賓語(yǔ)從句如何轉(zhuǎn)變。
語(yǔ)言點(diǎn):match 用法，sothing nothing 加形容詞的位置，某件衣服穿在某人身上好看的兩種表達(dá)，動(dòng)名詞做主語(yǔ)，做某件事困難的表達(dá)。
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第三單元 Teenager Problems
本單元重點(diǎn):連接副詞代詞與連接副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，從特殊疑問(wèn)句到賓語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)變，以及賓語(yǔ)從句的人稱，時(shí)態(tài)，與語(yǔ)序是復(fù)習(xí)的重中之重。此外，表示提建議的句型，why not do ， why don't you do， how about doing，let's do，shall we do?學(xué)會(huì)做句型轉(zhuǎn)換。
語(yǔ)言點(diǎn):on 表開著的狀態(tài)，別無(wú)選擇只能的表達(dá) have no choice but to do，懷疑doubt 用法，be worth doing，dream of / about 的含義辨析，time place way to do 的用法，of age 的含義。
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第四單元 Growing up
本單元的重點(diǎn):時(shí)間狀語(yǔ)從句，before after when while 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的用法辨析。比如 while 引導(dǎo)的從句可加 ving when， while 后可省略主語(yǔ)與 be 動(dòng)詞，since 的時(shí)態(tài)，till until 的否定含義，as soon as 的含義及時(shí)態(tài)分布，whenever 涵義用法要明確。
語(yǔ)言點(diǎn):on one's mind，much quite even 加形容詞比較級(jí)的考察，succeed in doing 的搭配， matter用法，have sth done 的含義，in one's 加數(shù)詞復(fù)數(shù)的含義。
初三英語(yǔ)寫作重點(diǎn)句型總結(jié)
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一、常用連接詞
1.表文章結(jié)構(gòu)順序:First of all, Firstly/First, Secondly/Second…And then, Finally, In the end, At last
2.表并列補(bǔ)充關(guān)系的:What is more, besides
3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的:However, butAlthough + clause(從句) On the one hand… On the other hand… Some… while others…
4.表因果關(guān)系的:Because, As ，So, Thus, Therefore, As a result
5.表?yè)Q一種方式表達(dá):In other words
6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明:For example，句子;For instance，句子;
7.表陳述事實(shí):In fact
8.表達(dá)自己觀點(diǎn): In my opinion
9.表總結(jié):In a word In summary
10.文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如:賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)名詞做主語(yǔ)等。
(1)賓語(yǔ)從句舉例:I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.
(2)狀語(yǔ)從句舉例:If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful
(3)動(dòng)名詞做主語(yǔ)舉例:Reading books in the sun is bad for our eyes.
It's bad for our eyes to read books in the sun.
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二、常用狀語(yǔ)從句
1.時(shí)間:when, not…until, as soon as
2.目的:so that+從句; to do(為了)
3.結(jié)果:so…that+從句, too…to do(太……以至于……)
4.條件:if, unless(除非), as long as(只要)
5.讓步:though, although, even though, even if ，no matter what/when/where/who/which/how6.比較:as…as…, not so…as…, than
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三、重點(diǎn)句型
1.It is said that + 句子 據(jù)說(shuō)…It is reported that + 句子 據(jù)報(bào)道…
2.There is no need to do 沒(méi)必要做…
3.It's adj. for sb. to do 做…對(duì)某人來(lái)說(shuō)…
4.so/such… that … 如此… 以至于…too … to do 太… 而不能…
5.not…until… 直到…才… 例: I didn't go to bed until my mother came back.
6.The reason why + 句子 is that + 句子 … 的原因是…
7.The reason why he got angry was that she told him a lie. (他生氣的原因是她對(duì)他說(shuō)了謊)
8.That is why + 句子 那是…的原因
9.That is because + 句子 那是因?yàn)椤?/p>
10.as we all know, +句子 據(jù)我們所知
11.it is generally / publicly known / considered that…, 眾所周知
初三英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)方法
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一、單詞篇
單詞是基礎(chǔ)，要多管齊下去學(xué)習(xí)，平時(shí)做題中的生詞要看，高頻詞總結(jié)的要看，書本單詞看，考綱單詞也要看，總之就是看!看!看!但是切忌死記硬背單蹦字母，一定要先會(huì)讀根據(jù)讀音去拼寫。背東西要注意:增加復(fù)習(xí)頻率，利用瑣碎時(shí)間，不斷地重復(fù)進(jìn)而達(dá)到長(zhǎng)久記憶，切忌一時(shí)興起去背好幾個(gè)小時(shí)。
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二、語(yǔ)法篇
初中語(yǔ)法這塊比較簡(jiǎn)單，完全是送分，比聽力還要基礎(chǔ)!如果還出錯(cuò)的話，要注意了。拿出手中每個(gè)語(yǔ)法模塊的講義，系統(tǒng)地梳理一遍，標(biāo)出迷茫點(diǎn)。錯(cuò)過(guò)的題要看一遍。
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三、完型篇
考前要把手中做過(guò)的完型題目拿出來(lái)復(fù)習(xí)，看看當(dāng)時(shí)出錯(cuò)的原因，也順便復(fù)習(xí)一下生詞。最好把生詞總結(jié)在本上。
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四、閱讀篇
1.做完型一定要細(xì)上加細(xì)，不能錯(cuò)過(guò)文章的每一個(gè)細(xì)節(jié)，前后要呼應(yīng)著看，俗話說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗“。
2.完型中的人物關(guān)系一定要搞清楚，作者是誰(shuí)以及其他人又是誰(shuí)。
閱讀相對(duì)題量會(huì)大一些，所以一定要有足夠的耐心和過(guò)硬的心理素質(zhì)，有生詞很正常，生詞一般不會(huì)影響做題。那么，考前需要拿出做過(guò)的題去梳理一遍，看看思路。細(xì)節(jié)題怎么更快地定位，有些細(xì)節(jié)題為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有找到?猜詞題是如何靠前后文推理猜出的?考卷是讓選文章大意、標(biāo)題還是段落大意?推理題定位到哪去推理?老師說(shuō)了復(fù)習(xí)也是在攻克生詞，最好總結(jié)在本上。
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五、作文篇
作文審題這塊就不多說(shuō)了，已經(jīng)初三了，如果審題還有問(wèn)題的話，要多加注意了。
寫作相對(duì)薄弱的情況下一定要多去積累文章多看，先去輸入，這樣輸出才會(huì)更好，否則寫出的句子可能永遠(yuǎn)停留在薄弱的階段。如果寫的比較不錯(cuò)了，可以在句式上多加潤(rùn)色，很多高中的語(yǔ)法我們可能只在閱讀里加過(guò)，如果時(shí)間允許可以提前去學(xué)習(xí)。不僅提高寫作，還可以更好地理解閱讀里的長(zhǎng)難句。
初三學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法
1、勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2、把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕 對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
3、我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
4、 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5、如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
6、聽力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7、對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8、 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語(yǔ)感的形成很有幫助。
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