初三英語第二、三單元知識點梳理與中學(xué)英語的三個學(xué)習(xí)方法
初三英語第二、三單元知識點梳理與中學(xué)英語的三個學(xué)習(xí)方法
些中學(xué)生在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的時候，會有著自己的想法，但是更多的同學(xué)可能只是單純的聽老師的思路去學(xué)習(xí)，不會思考怎樣才能學(xué)好英語。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
初三英語第二、三單元知識點梳理
Unit 2 I think that ... delicious!
【短語歸納】
1. the Lantern Festival 元宵節(jié)
2. the Dragon Boat Festival 端午節(jié)
3. the Water Festival 潑水節(jié)
4. be fun to watch 看著很有意思
5. eat five meals a day 一天吃五餐
6. put on five pounds 體重增加了五磅
7. in two weeks 兩星期之后
8. be similar to... 與.......相似
9. end up最終成為;最后處于
10. share sth. with sb. 與……分享……
11. as a result 結(jié)果
12. dress up 喬裝打扮
13. haunted house 鬼屋
14. call out 大聲呼喊
15. remind sb. of 使某人想起
16. sound like 聽起來像
17. treat sb. with. 用/以……對待某人
18. the beginning of new life 新生命的開始
【考點詳解】
1. What + a(n) + 形容詞 + 可數(shù)名詞的單數(shù)形式+主語+謂語+其他)! 多么……的……!
2. How + 形容詞/副詞(+主語+謂語+其他)! ……多么……!
3. be going to 將要/打算……
4. in + 時間段 在……后
5. give sb. sth.=give sth. to sb. 給某人某物;把某物給某人
6. plan to do sth. 計劃做某事
7. refuse to do sth. 拒絕做某事
8. one of + 名詞復(fù)數(shù)形式 ……之一
【重點語法】
一、賓語從句
賓語從句在復(fù)合句中作主句的賓語。三大考點：引導(dǎo)詞、時態(tài)和語序。其中，語序必須是陳述句語序。
1. 常由下面的一些詞引導(dǎo)：
?、儆蓆hat 引導(dǎo)，表示陳述意義，that可省略
He says (that) he is at home. 他說他在家里。
?、谟蒳f , whether引導(dǎo)，表示一般疑問意義(帶有是否、已否、對否等)
I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韋華是否喜歡魚。
?、塾蛇B接代詞、連接副詞(疑問詞) 引導(dǎo)，表示特殊疑問意義
Do you know what he wants to buy? 你知道他想要買什么嗎?
2. 從句時態(tài)要與主句一致
當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)情況使用任何時態(tài)
當(dāng)主句是一般過去時，從句應(yīng)使用過去某時態(tài)(一般過去時，過去進(jìn)行時，過去將來時，過去完成時)
He said (that) he was at home. 他說他在家里。
I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。
Did you know when he would be back? 你知道他將會什么時候回來?
二、感嘆句
感嘆句是表達(dá)喜、怒、哀、樂以及驚奇、驚訝等強(qiáng)烈感情的句子。
感嘆句通常由 what 或 how 引導(dǎo)?，F(xiàn)分述如下：
1. 由 what 引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)可分為以下三種：
?、倏捎镁湫停骸?What + a/an +形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+ 其他!”。如：
What a nice present it is! 它是一件多么好的禮物啊!
?、诳捎镁湫停骸?What +形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語+ 其他!”。如：
What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊!
?、劭捎镁湫停骸?What +形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語+ 其他!”。如：
What fine weather it is today! 今天天氣多好啊!
2. 由 how 引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)也分為三種：
?、倏捎镁湫停骸?How +形容詞 / 副詞+主語+謂語+ 其他!”。如：
How careful she is! 她多么細(xì)心啊!
How fast he runs! 他跑得多快啊!
?、诳捎镁湫停骸?How +形容詞+ a/an +可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!”。如：
How beautiful a girl she is! 她是個多么漂亮的姑娘啊!
?、劭捎镁湫停骸?How+主語+謂語!”。如：
How time flies! 光陰似箭!
3. 由 what 引導(dǎo)的感嘆句與由 how 引導(dǎo)的感嘆句有時可以轉(zhuǎn)換，但句中部分單詞的順序要有所變化。如：
How beautiful a girl she is! = What a beautiful girl she is!
What delicious cakes these are! = How delicious these cakes are!
Unit 3 Could you please ... are?
【重要短語】
1. used to do sth. 過去常常做某事
2. be afraid of 害怕
3. from time to time 時常;有時
4. turn red 變紅
5. take up 開始做，從事，占據(jù)(時間、空間)
6. deal with 對付;應(yīng)付
7. not…any more 不再
8. tons of attention 很多關(guān)注
9. worry about 擔(dān)心
10. be careful 當(dāng)心
11. hang out 閑逛
12. give up 放棄
13. thank about 考慮
14. a very small number of… 極少數(shù)的……
15. be alone 獨處
16. give a speech 做演講
【考點詳解】
1. ①問路常用的句子：
Do you know where is … ?
Can you tell me how can I get to …?
Could you tell me how to get to …?
?、贑an/Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客氣地詢問事情
?、跜ould you tell me how to get to the park? 請你告訴我怎么才能去郵局好嗎?
上面句子中的how to get to the park是疑問詞與動詞不定式連用，用作賓語，但不是賓語從句(這一點要搞清楚，它不是賓語從句)，相當(dāng)于how I can get to the park(賓語從句)
I don't know how to solve the problem=I don't know how I can solve the problem. 我不知道如何解決這個問題
Can you tell me when to leave? =Can you tell me when I will leave? 你能告訴我什么時候離開?
2. 日常交際用語：
take the elevator / escalator to the … floor 乘電梯/自動扶梯到…樓
turn left / right == take a left / right 向左/ 右轉(zhuǎn)
go straight 向前直走(straight這個詞經(jīng)?？?
3. next to 旁邊、緊接著(常見短語)
Lily is next to Ann. 莉莉就在安的旁邊。
4. between…and… 在…和…之間
Lily is between Ann and Tom. 莉莉就在安和湯姆的之間。
5. Is that a good place to hang out? 那是不是一個閑蕩的好地方?
上面句子中的to hang out修飾前面的名詞place，是不定式作定語。
6. expensive 貴的 反義詞：inexpensive 不貴的
7. crowded 擁擠的 反義詞：uncrowded 不擁擠的
8. take a vacation == go on a vacation 去度假
9. dress up 打扮 dress up as 打扮成
He wanted to dress up as Father Christmas. 他想要打扮成圣誕老人。
10. on the beach 在海灘上，介詞用 on
11. depend on 根據(jù)、依靠、依賴、取決于
Living things depend on the sunlight. 生物對陽光有依賴性。
12. prefer 動詞，更喜歡、寧愿，常用的結(jié)構(gòu)有：
prefer sth. 更喜歡某事
I prefer English. 我更喜歡英語。
prefer doing/to do 寧愿做某事
I prefer sitting/ to sit.我寧愿坐著。
prefer sth to sth. 同…相比更喜歡…
I prefer dogs to cats. 與貓相比我更喜歡狗。
prefer doing sth to doing sth 寧愿做某事而不愿做某事
I prefer walking to sitting. 我寧愿走路也不愿坐著。
prefer to do sth rather than do sth 寧愿做某事而不愿做某事
I prefer to work rather than be free. 我寧愿工作而不愿閑著。
(我再次強(qiáng)調(diào)一下，prefer的用法真的很重要，這不是開玩笑~)
13. on the other hand 另一方面(一方面：on one hand. 對于這樣的短語大家完全可以放在作文中，這樣可以使文章增色不少)
14. 把…借給某人：lend sb. sth. = lend sth to sb.(反義詞：borrow..from..)
Lily lent me her book = Lily lent her book to me . 莉莉把她的書借給了我。
15. I'm sorry to do sth. 對做某事我覺得很抱歉、傷心。
16. in a way 在某種程度說
17. in order to do srh 為了…， 表目的。
He got up early in order to catch the first bus. 他起早床，是為了趕上頭班公共汽車。
18. 同級比較：as…as...
as + 形容詞/副詞原級 + as , 表示“和…一樣的…”
He works as hard as we. 他工作和我們同樣努力。
【重點語法】賓語從句(見Unit2重點語法部分)
學(xué)好中學(xué)英語的三個學(xué)習(xí)方法
一.單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
在記憶單詞的時候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。
二.語法是提升英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對于同學(xué)們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。
三.反復(fù)練習(xí)才會英語學(xué)習(xí)的途徑
背誦英語的文章對于同學(xué)們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會讓同學(xué)們掌握其中很多的語法知識點。背誦對于提高同學(xué)們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學(xué)們以后英語的寫作打下很好的基礎(chǔ)。漢語之中有一句話是“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！倍⒄Z之中同樣是這個道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。
同學(xué)們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單并且非常的短的文章來背誦，這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，而在對于背誦有一定的經(jīng)驗的時候，同學(xué)們就要開始逐漸增加背誦的難度，這樣才能循序漸進(jìn)，慢慢的得到提升。
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