中考語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)方法和技巧
語(yǔ)文字詞的學(xué)習(xí)是同學(xué)們積累詞匯，提高閱讀和寫作的基礎(chǔ)。中考對(duì)字詞的考查是必不可少的，如字的音形義、詞的理解與運(yùn)用。通過(guò)歷年來(lái)的中考試卷來(lái)看，同學(xué)們?cè)谧衷~部分失分較多。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)匯總時(shí)應(yīng)該重視漢字的讀音與書寫，詞語(yǔ)、成語(yǔ)的理解與使用等基礎(chǔ)知識(shí)。為了使同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容，我們來(lái)分析一下近幾年中考字詞考查題 。下面就是小編給大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)方法和技巧，希望大家喜歡！
中考語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)方法和技巧
中考中關(guān)于字詞的考查形式，一是選擇題，二是把字詞放在語(yǔ)境中考查。無(wú)論是哪種考法，多半都是出自教材。
一、以選擇題的形式考查
1.關(guān)于字音的考查
例1：（2015年 黑龍江省哈爾濱市）（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.夢(mèng)寐（mèi） 雷霆（tínɡ） 愜意（qiè）
B.重荷（hé） 匿名（nì） 哺育（bǔ）
C.攛掇（cuān） 蓬蒿（hāo） 克扣（kē）
D.拆散（chāi） 嗥鳴（ɡāo） 觀瞻（zhān）
解析：這道題考了12個(gè)字的讀音，這12個(gè)字都是出自人教版的教材，如果同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)能夠注重一點(diǎn)一滴的積累，就能準(zhǔn)確無(wú)誤地得出正確答案。七年級(jí)上冊(cè)教材有“夢(mèng)寐”“匿名”2個(gè)詞，七年級(jí)下冊(cè)有“愜意”“重荷”“哺育”“攛掇”“拆散”“蓬蒿”“嗥叫”“觀瞻”8個(gè)詞，八年級(jí)上冊(cè)有“克扣”1個(gè)詞，八年級(jí)下冊(cè)有“雷霆”1個(gè)詞。通過(guò)以上分析可以看出字音的考查大多出自七年級(jí)教材，我們平常復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有所側(cè)重。
答案：A。
七年級(jí)上下冊(cè)教材，識(shí)字是重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)一定要使用好教材，認(rèn)真掌握字詞的音、形、義?？筛鶕?jù)漢字的造字法（象形、形聲、會(huì)意、指示、轉(zhuǎn)注、假借），也可聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)巧妙地記住字詞的音、形、義，這樣可以加強(qiáng)記憶。漢字中有許多是形聲字，同學(xué)們可以根據(jù)形旁記字義，聲旁記字音。例如“蒿”（hāo）與“篙”（ɡāo）兩個(gè)字，形旁草字頭的是蒿草的“蒿”，形旁竹字頭的是劃船用的竹子，是竹篙的“篙”。也可以聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)記憶，如“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的“褻”，是衣服里包一個(gè)執(zhí)，“執(zhí)”是用手拿，“褻”是人用手把別人衣服脫了，這樣復(fù)習(xí)時(shí)，我們既記住了字形，又理解了字義。
2. 關(guān)于字詞書寫的考查
例2：（2015年 黑龍江省哈爾濱市）（3分）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。
A.一葉孤舟 剛毅不屈 大砌大悟
B.怏怏不樂(lè) 精血誠(chéng)聚 拖泥帶水
C.齊心協(xié)力 一反既往 更勝一疇
D.恪盡職守 轉(zhuǎn)彎抹腳 勇往直前
解析：這12個(gè)詞同樣出自初中語(yǔ)文教材。A中“大徹大悟”的“徹”錯(cuò)寫成了“砌墻”的“砌”了，這是形近誤用。C中“更勝一籌”錯(cuò)寫成了“田疇”的“疇”了，這是同音字、形近字誤用。D中將“轉(zhuǎn)彎抹角”的“角”誤寫成了“手腳”的“腳”，是同音誤用。
答案：B。
這就告訴我們，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意區(qū)別形近字。我們可以從偏旁來(lái)區(qū)分，“大徹大悟”的“徹”是徹底的“徹”，雙人旁，是兩個(gè)人的關(guān)系掰了，用刀切斷了，夠徹底的了吧？而“砌”是石字旁，是“砌墻”的“砌”，用石頭砌墻。復(fù)習(xí)時(shí)我們要掌握：形旁不同，字義不同。竹字頭的“籌”是計(jì)劃、打算的意思，田字旁的“疇”是田地的意思。知道這些就會(huì)知道“更勝一籌”的“籌”是竹字頭的。另外，我們還可以從意義上區(qū)分，“拐彎抹角”的“角”應(yīng)是“拐角”的“角”，而不是“手腳”的“腳”。 復(fù)習(xí)時(shí)，我們要掌握一個(gè)原則：探究字的造字法，理解字的意義。當(dāng)然，這需要同學(xué)們鉆研教材，用心思考。
3. 關(guān)于詞語(yǔ)意思的考查，中考中大多考查成語(yǔ)的使用
例3：（2014年 黑龍江省大慶市）（3分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.這些偽劣藥品釀成的種.種慘劇駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B.這部小說(shuō)的情節(jié)引人入勝，讓人讀起來(lái)津津樂(lè)道。
C.他寫的那幾篇文章都不怎么樣，只有這篇《詠菊》還差強(qiáng)人意。
D.這棟建筑門窗的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔卻別具匠心。
解析：津津樂(lè)道，形容很有趣味地談?wù)?，?duì)很感興趣的事說(shuō)個(gè)不停。津津，興趣濃厚的樣子；樂(lè)道，開心地說(shuō)。這個(gè)成語(yǔ)是指談?wù)?、說(shuō)話，而不是讀，所以用在讀小說(shuō)上不適合。
答案：B。
成語(yǔ)使用這類題是我們黑龍江省中考的必考題，所以在復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們一定要注重四字短語(yǔ)的復(fù)習(xí)理解。主要是理解詞義，其實(shí)這也不難，大多數(shù)的詞是顧名思義的，只有少數(shù)的詞是有它的使用范圍的。例如“津津樂(lè)道”。再如“鱗次櫛比”的意思是指房屋或船只排得密集，如用在別的方面就錯(cuò)了；“天倫之樂(lè)”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)，如果寫成老師與學(xué)生共享天倫之樂(lè)就錯(cuò)誤了；“美輪美奐”形容房屋高大美觀，不能單純理解為“美好”；“文不加點(diǎn)”是指寫文章很快，不用涂改就寫成，不能理解為文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；“首當(dāng)其沖”指最先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難，而不能錯(cuò)誤地理解為第一個(gè)沖上去。這些成語(yǔ)都是中考中出現(xiàn)頻率較高的，也是我們比較容易出錯(cuò)的。這應(yīng)是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，我們復(fù)習(xí)時(shí)可以把這些成語(yǔ)整理出來(lái)，抄在一個(gè)小本子上，從使用范圍、內(nèi)涵、感情色彩等方面理解這些不能“顧名思義”的成語(yǔ)的意思。這樣才能保證在中考中不失分。
二、結(jié)合語(yǔ)境考查
1.直接從教材中找語(yǔ)段
例4：（2014年 黑龍江省大慶市）（2分）根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。
立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木（ménɡ）發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久。布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都（xiāo）聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載圖的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶地域里，年年如是，周而復(fù)始。
解析：這是人教版七年級(jí)下冊(cè)教材《大自然的語(yǔ)言》里的語(yǔ)段，“萌發(fā)”“銷聲匿跡”這兩個(gè)詞是重點(diǎn)考查的詞語(yǔ)。
答案： 萌，銷。
我們復(fù)習(xí)時(shí)必須重視教材，一定要對(duì)教材中的重點(diǎn)語(yǔ)段倍加關(guān)注。
2. 選取優(yōu)美的語(yǔ)段
例5：（2015年 黑龍江省綏化市）（8分）閱讀下面文字，按要求答題。
①人生是路，是一條漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的路。②只因人生之路的漫長(zhǎng)、曲折、坎坷[A]才有悄然面對(duì)生活的智慧與執(zhí)著。③人生是路，成長(zhǎng)亦是路，只不過(guò)，人生之路虛以成長(zhǎng)之路作為起程，一顆顆年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗禮，需要陽(yáng)光的潤(rùn)澤，需要雨露的照耀，才能到達(dá)成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
（1）根據(jù)要求檢索上面這段文字中加點(diǎn)的字。（2分）
“曲”用部首檢字法應(yīng)查部首________；“悄”讀音為________。
（2）找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 （2分）
________應(yīng)改為________；________應(yīng)改為________。
（3）請(qǐng)選出符合“洗禮”中“禮”的義項(xiàng)（ ）。（1分）
“禮”在《新華字典》里的釋義：①由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的為大家共同遵行的儀節(jié)；②表示尊敬的態(tài)度或動(dòng)作；③禮物，用來(lái)表示慶賀或敬意。
（4）“芬芳”一詞在文中的詞性為________詞。（1分）
（5）第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。（1分）
（6）請(qǐng)將適合[A]處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在下邊田字格的正確位置上。（1分）
解析：“悄”是多音字，[qiǎo]有兩個(gè)解釋，一是沒有聲音或聲音很低：悄聲，悄無(wú)聲息；二是憂愁：悄然。[qiāo] 多用作疊詞。“人生之路虛以成長(zhǎng)之路作為起程”，同學(xué)們?nèi)菀渍业健疤摗边@個(gè)錯(cuò)別字，但也容易改錯(cuò)，改成“需”，原因是分不清“需要”和“必須”的含義。
答案：（1）“|”或“豎”；qiǎo。（2）“虛”應(yīng)改為“須”；“起”應(yīng)改為“啟”。（3）① 。（4）名。（5）每一步的前行需要海浪的洗禮，需要陽(yáng)光的照耀，需要雨露的潤(rùn)澤，才能到達(dá)成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。（6）“，”應(yīng)寫在左下角四分之一格里。
這道試題綜合考查了語(yǔ)言運(yùn)用能力?？疾榱瞬樽值洹⒆忠?、字形、字義、詞性、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病等基礎(chǔ)知識(shí)，語(yǔ)段內(nèi)容還給了我們思想的啟迪，美的享受。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，一定要注重多音字的積累和整理，清楚不同的讀音和用法。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)歸納整理出常見的多音字，做好辨析，根據(jù)讀音記住適用范圍，這樣回答這類題就會(huì)穩(wěn)操勝卷。要學(xué)會(huì)區(qū)分詞義，例如“需要”和“必須”；“起程”與“啟程”，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要注重詞語(yǔ)辨析，可以歸納整理同音不同義的詞語(yǔ)辨析。
在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們一定要重視字詞積累，字詞是基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)，沒有對(duì)字詞的理解，就不會(huì)有對(duì)句子的理解，更不能理解篇章。
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