初中歷史必考內容總結歸納
現(xiàn)在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內容也不多，學起來應該很容易?？墒?，部分學生總是學不好，成績不理想。下面給大家?guī)硪恍╆P于初中歷史必考內容總結歸納，希望對大家有所幫助。
初中歷史必考內容總結1
中國古代治國思想的演變
(1)諸子百家思想觀點：
①儒家推崇“人治”，提倡“禮治”或“德治”，即指治國時偏重人的作用，實行“仁政”。
②法家提倡“法治”，崇尚“以法治國”，即強調法的作用，主張用法令來統(tǒng)一人們的思想和行為，建立君主專制的中央集權國家。
③道家主張“無為而治”，即不要把自己的意志強加給社會，順應時勢和民心。秦漢以后統(tǒng)治者的修養(yǎng)生息政策正是這種治國思想的體現(xiàn)。
(2)演變：
中國兩千多年的封建社會中，封建統(tǒng)治思想在不同時期分別吸收了墨、儒、道、法各家的思想主張，雖被采納的程度有所不同。
但從總體來看，中國古代思想家們取二者之長、棄各自之短，逐步形成了德法兼用、德主刑輔的治國方略。
①秦統(tǒng)一中國后，采用了法家的主張，建立起封建專制的中央集權制度。
②西漢初年，先后采用了儒家的“仁政”、道家“無為而治”和墨家節(jié)儉的思想。
③西漢漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實現(xiàn)了政治、思想上的“大一統(tǒng)”，使儒家思想從此成為封建社會的正統(tǒng)思想，正式形成了“外儒內法，劑之以道”的治國模式。
④漢代以后，道家思想仍然受到重視，逐漸被儒家思想所吸收，如宋明理學;隋唐科舉制一定程度上體現(xiàn)了墨家“選賢舉能”的思想。
初中歷史必考內容總結2
近代列強侵華的方式和危害
(1)方式：
①軍事侵略：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭。
②政治侵略：通過中英《南京條約》(1842年)、中日《馬關條約》(1895年)、《辛丑條約》(1901年)等不平等條約，中國淪為半殖民地半封建社會。
③經(jīng)濟侵略：傾銷商品、掠奪原料、政治借款、勒索賠款、設廠筑路。
④文化侵略：西方的-文化和資產(chǎn)階級的價值觀念傳入中國，泯滅中國人民的反抗意志。
(2)危害
①政治上：攫取和破壞了中國的國家主權。領土主權破壞：列強通過一系列不平等條約，割占了中國大片領土，破壞了中國的領土主權;司法主權破壞：列強還取得了領事裁判權;領海主權、關稅主權喪失、獲得在華駐兵權。
②經(jīng)濟上：列強通過不平等條約傾銷商品、掠奪中國原料，輸出資本，控制了中國的經(jīng)濟命脈。
③文化上，毀滅中華文明遺產(chǎn)，如火燒圓明園。
④列強無視中國人民的基本生存權，還瘋狂掠奪中國人民的財產(chǎn)和國家財富。
初中歷史必考內容總結3
農民階級在近代中國民主革命中的特點
(1)農民階級具有革命性
①含義：受地主階級和外國資本主義的雙重壓迫，具有革命的要求。
②表現(xiàn)：太平天國運動首次擔負起反封建反侵略的革命任務，沉重打擊中外反動勢力，動搖了清政府的統(tǒng)治基礎;義和團運動打破了列強瓜分中國的美夢。
(2)農民階級具有落后性
①含義：由于農民小生產(chǎn)者的階級局限性，難以提出科學合理的革命綱領以指導其革命。
②表現(xiàn)：《天朝田畝制度》的空想性;《資政新篇》的不切實際性;“扶清滅洋”口號的盲目排外性。
初中歷史必考內容總結4
對中國民族資本主義的認識
(1)三次發(fā)展機遇：
甲午戰(zhàn)爭后清政府放寬“民間設廠”的限制;辛亥革命的推動;第一次世界大戰(zhàn)列強對華經(jīng)濟侵略的放松。
(2)四個原因：
商品經(jīng)濟的發(fā)展、外國侵略的刺激、洋務運動的誘導、國民政府的政策。
(3)五個發(fā)展階段：
“春”：甲午戰(zhàn)后的初步發(fā)展和一戰(zhàn)期間的“短暫春天”;
“夏”：1927～1936年國民政府統(tǒng)治前期的較快發(fā)展;
“秋”：抗戰(zhàn)時期遭到沉重打擊;
“冬”：解放戰(zhàn)爭時期陷入絕境;
“新生”：新中國成立后進行社會主義改造，轉變?yōu)樯鐣髁x國營企業(yè)。
(4)分布結構：
“弓箭”結構——主要分布在自然經(jīng)濟解體程度比較高的沿江、沿海地區(qū)。
(5)兩個影響：
一是推動了中國社會經(jīng)濟和社會生活的進步;
二是為近代中國的社會變革、思想進步和民主政治的發(fā)展提供了經(jīng)濟和階級基礎。
(6)三個障礙：
外國資本主義侵略勢力、封建勢力、官僚資本主義。其中，最主要的障礙是外國資本主義侵略勢力
初中歷史必考內容總結歸納相關文章：
★ 初中歷史知識總結