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      高中歷史知識(shí)點(diǎn)美國(guó)聯(lián)邦政府的建立

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      高中歷史知識(shí)點(diǎn)美國(guó)聯(lián)邦政府的建立

        美國(guó)聯(lián)邦政府的建立雖然很少出現(xiàn)在大題里,但是常常在小題當(dāng)中出現(xiàn),我們也需要學(xué)好這部分的內(nèi)容,小編在這整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。

        高中歷史知識(shí)點(diǎn)整合筆記-美國(guó)聯(lián)邦政府的建立

        一、頒布1787年憲法

        1.背景:獨(dú)立之初的形勢(shì)

       ?、倜绹?guó)實(shí)行邦聯(lián)體制,導(dǎo)致商品流通不暢,社會(huì)動(dòng)蕩加劇,而且與歐洲的貿(mào)易也常處于不利地位。

       ?、谌A盛頓等人深受啟蒙思想影響,希望建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國(guó)家。

        +面對(duì)地方叛亂以及英軍的反撲,分散的邦聯(lián)無(wú)法組織有效抵抗。

        2.內(nèi)容

       ?、俾?lián)邦制度

        a.中央:聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力,聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)。

        b.地方:各州在不違背憲法的前提下,有一定的自治權(quán)。

        ②共和制度

        a.權(quán)力劃分

      機(jī)構(gòu)

      權(quán)力

      權(quán)力職責(zé)

      國(guó)會(huì)

      立法

      由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán)

      總統(tǒng)

      行政

      是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握行政大權(quán),有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法律,有權(quán)任命政府高級(jí)官員

      最高法院

      司法

      掌握司法權(quán),擁有最高司法解釋權(quán)

        b.主要特點(diǎn):三者獨(dú)立平等,互相制約,防止專制,體現(xiàn)了三權(quán)分立原則。

        3.評(píng)價(jià)

       ?、僖饬x:是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法,體現(xiàn)了一定的民主精神。

       ?、诒锥耍涸试S奴隸制度的存在,不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人的政治權(quán)利。

        二、兩黨制的形成與發(fā)展

        1.形成:19世紀(jì)50年代中期,民主黨和共和黨對(duì)峙格局最終形成。

        2.特點(diǎn):兩黨對(duì)壘,交替執(zhí)政,成為美國(guó)共和政體的一大特色。

        3.實(shí)質(zhì):本質(zhì)都是資產(chǎn)階級(jí)政黨,代表不同的利益集團(tuán)。

        4.影響:兩黨不僅控制了國(guó)會(huì),也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。

        易錯(cuò)點(diǎn):權(quán)力的制衡不等于三權(quán)分立。三權(quán)分立是美國(guó)政治權(quán)力制衡的一個(gè)部分,權(quán)力的制衡在中央體現(xiàn)為:行政、立法、司法的三權(quán)分立;在地方體現(xiàn)為:中央集權(quán)與地方分權(quán)的結(jié)合;在政黨方面體現(xiàn)為:民主黨、共和黨的制衡。

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        如何認(rèn)真聽(tīng)講

        1、聽(tīng)講姿勢(shì)要端正,比如不要托下巴,蹺二郎腿,坐太師椅或者斜著身子,這些姿勢(shì)或多或少都會(huì)懈怠你的思維,最后導(dǎo)致走神。

        2、筆一定要握在手中!這點(diǎn)非常重要,不僅僅是記筆記的緣故,我們老師做過(guò)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試和觀察,發(fā)現(xiàn)很大一部分學(xué)生筆不握著的時(shí)候非常容易走神。

        3、集中思維,一心一意。怎么做?眼睛和大腦要跟著老師行動(dòng)。老師叫你看書(shū),你就看書(shū),叫你思考,你就思考。不要和同學(xué)交流,有問(wèn)題自己先圈出來(lái)或者備注下,和同學(xué)交流不僅打斷自己也打斷同學(xué)的聽(tīng)講,還干擾上課秩序。不要做一些沒(méi)有意義的小事,比如在橡皮上畫(huà)畫(huà),給課本圖上寫(xiě)畫(huà)什么東西。和老師眼神交流能很好的集中思維,你若走神老師其實(shí)是看得出來(lái)的,負(fù)責(zé)任的老師就會(huì)提醒你。若老師走到臺(tái)下,就看講義、板書(shū)或者PPT。

        4、一定要?jiǎng)幽X,玩命的動(dòng)腦??紤]老師所講的東西的概念、作用、合理性、是否存在矛盾、潛在的應(yīng)用、現(xiàn)實(shí)生活中的映射等等。不動(dòng)腦筋以上所述的都會(huì)沒(méi)有意義!


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