蘇教版與人教版一樣，使用范圍較廣。注重學(xué)生對字的練習(xí)等。同時(shí)配有一系列的資料、作業(yè)，因此被很多地方選用。下面小編為大家?guī)硖K教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊電子課本，希望對您有所幫助!

蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對話框回復(fù)【6】獲取六年級(jí)語文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語電子課本資源。

蘇教版是什么意思

蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的一系列教材，人教版是指人民教育出版社出版的一系列教材。

由江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。目前，蘇教版教材在山西、山東、安徽、陜西等地均有使用，小學(xué)均為江蘇教育出版社的教材。與人教版一樣使用較廣。注重學(xué)生對字的練習(xí)等。同時(shí)配有一系列的資料、作業(yè)，因此被很多地方選用。

目前蘇教版已通過審查的教材涵蓋了中小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、高中數(shù)學(xué)、中學(xué)生物、高中物理、高中化學(xué)、高中通用技術(shù)各個(gè)科目。

六年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)

六年級(jí)學(xué)生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該牢固地掌握，否則將會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來困難。牢固掌握并非是讓學(xué)生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時(shí)，可以讓學(xué)生明白，首先是一個(gè)式子，然后是相等的式子，最后是兩個(gè)比相等的式子。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

如果要想提高數(shù)學(xué)，多做題目是在所難免的，要熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的練習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯(cuò)題，應(yīng)該備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，隨時(shí)能進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明越是到關(guān)鍵時(shí)候，學(xué)生所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。

如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的，這是提高六年級(jí)數(shù)學(xué)成績的小妙招之一。

3、掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)能夠檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天沒有上語文課，可以在明天下課后補(bǔ)上，但數(shù)學(xué)不行，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。想要學(xué)會(huì)小數(shù)的加減法混合運(yùn)算，如果不會(huì)小數(shù)的加減法，那么學(xué)會(huì)混合運(yùn)算就像無稽之談。因此，數(shù)學(xué)的任何知識(shí)點(diǎn)都不能遺漏，否則只會(huì)越來越落后。

數(shù)學(xué)中有缺失的知識(shí)點(diǎn)，必須馬上彌補(bǔ)。在數(shù)學(xué)課前，可以提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，這一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)，要提高自主學(xué)習(xí)的能力，就要勇于質(zhì)疑，學(xué)生有質(zhì)疑是因?yàn)樵谒伎紗栴}，有不明白的地方才會(huì)質(zhì)疑老師所講，老師對其講解后，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中也會(huì)有新的學(xué)習(xí)意識(shí)，這有利于孩子提高數(shù)學(xué)成績。

人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊知識(shí)點(diǎn)

1.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例。

2.理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例，能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。

3.認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。

4.了解比例尺，會(huì)求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

5.認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，體會(huì)圖形的相似。

6.滲透函數(shù)思想，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

7.比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：

8.組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做內(nèi)項(xiàng)。

9.比例的性質(zhì)：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)兩個(gè)內(nèi)向的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6;或者由x×1。5=y×1。2可知x：y=1.2：1.5。

10.解比例：根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)數(shù)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。

求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。

例如：3：x=4：8，內(nèi)項(xiàng)乘內(nèi)項(xiàng)，外項(xiàng)乘外項(xiàng)，則：4x=3×8，解得x=6。

11.正比例和反比例：

(1)成正比例的量：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。用字母表示y/x=k(一定)

例如：

①速度一定，路程和時(shí)間成正比例;因?yàn)椋郝烦獭聲r(shí)間=速度(一定)。

②圓的周長和直徑成正比例，因?yàn)椋簣A的周長÷直徑=圓周率(一定)。

③圓的面積和半徑不成比例，因?yàn)椋簣A的面積÷半徑=圓周率和半徑的積(不一定)。

④y=5x，y和x成正比例，因?yàn)椋簓÷x=5(一定)。

⑤每天看的頁數(shù)一定，總頁數(shù)和天數(shù)成正比例，因?yàn)椋嚎傢摂?shù)÷天數(shù)=每天看頁數(shù)(一定)。

(2)成反比例的量：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。

用字母表示x×y=k(一定)

例如：①、路程一定，速度和時(shí)間成反比例，因?yàn)椋核俣取習(xí)r間=路程(一定)。

②總價(jià)一定，單價(jià)和數(shù)量成反比例，因?yàn)椋簡蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)(一定)。

③長方形面積一定，它的長和寬成反比例，因?yàn)椋洪L×寬=長方形的面積(一定)。

④40÷x=y，x和y成反比例，因?yàn)椋簒×y=40(一定)。

⑤煤的總量一定，每天的燒煤量和燒的天數(shù)成反比例，因?yàn)椋好刻鞜毫俊撂鞌?shù)=煤的總量(一定)。

12.圖上距離：實(shí)際距離=比例尺;

例如：圖上距離2cm，實(shí)際距離4km，則比例尺為2cm：4km，最后求得比例尺是1：200000。

13.實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺;

例如：已知圖上距離2cm和比例尺，則實(shí)際距離為：2÷1/200000=400000cm=4km。

14.圖上距離=實(shí)際距離×比例尺;

例如：已知實(shí)際距離4km和比例尺1：200000，則圖上距離為：400000×1/200000=2(cm)

小學(xué)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題

1. 填空。

(1)存入銀行的錢叫做(　　)，取款時(shí)銀行多支付的錢叫做(　　)。

(2)利率是(　　)和(　　)的比值。

(3)利息=(　　) ×(　　)×(　　)。

2. 判斷。

(1)本金與利息的比率叫做利率。(　　)

(2)存入1000元，兩年后，取回的錢因?yàn)橐U納利息稅，所以會(huì)變少。(　　)

(3)按4.14%的年利率存入1萬元，定期一年，稅前利息是(10000×4.14%×1)元。(　　)

3. 下面是張叔叔到銀行存款時(shí)填寫的存款憑證。

到期時(shí)張叔叔可以取回多少錢?(年利率為3.78%，利息稅率是5%。得數(shù)保留兩位小數(shù)。)

4. 張兵的爸爸買了1500元的五年期國家建設(shè)債券，如果年利率為5.88%，到期后，他可以獲得本金和利息一共多少元?

綜合提升 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。

5. 媽媽為吳慶存了2.4萬元教育存款，存期為三年，年利率為5.40%，到期一次支取，支取時(shí)憑非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明，可以免征儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。

(1)吳慶到期可以拿到多少錢?

(2)如果是普通三年期存款，按國家規(guī)定繳納5%的利息稅，應(yīng)繳納利息稅多少元?

6. 老王把2000元存入銀行，定期一年，到期后共獲得本金和稅前利息共2082.8元，年利率是百分之幾?

7. 宋老師把38000元人民幣存入銀行，整存整取五年，他準(zhǔn)備到期后將獲得的利息用來資助貧困學(xué)生。如果按年利率3.87%計(jì)算，到期后宋老師可以拿出多少錢來資助學(xué)生?(利息稅率是5%。)

拓展探究 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手!

8. 胡勇家以分期付款的方式在山水花園買了一套三室二廳的樓房。具體付款方式是：首付13萬元，以后每月付3400元，另付月利率為4.2%的利息，20年付清。胡勇家共需花多少錢買這套房?