六年級下冊英語人教版電子教材
六年級下冊英語(人教版)電子教材
孩子單純學習英文課文是非?？菰锓ξ兜?，為了增加孩子學習英語的興趣和動力，家長不妨給孩子多買一些用英文寫作的或者中英文對照的課外書，以下是小編整理的六年級下冊英語人教版電子教材，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
六年級下冊英語人教版電子教材
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六年級英語語法知識點
Ⅰ一般過去時態(tài)
一般過去時態(tài)表示在過去的某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等連用?；揪湫?主語+動詞的過去式+其他。例句--What did you do last weekend?你上周做什么了?
--I played football last weekend.我踢足球了。
規(guī)則動詞過去式的構成
⒈一般在動詞原形末尾加-ed。例如:play-played
⒉詞尾是e的動詞直接加-d。例如:dance-danced
⒊末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個輔音字母，再加-ed。例如stop(停止)--stopped
⒋結尾是“輔音字母+y”的動詞，變“y”為“i”，再加-ed，例如:study--studied
一些不規(guī)則變化的動詞過去式
am/is-was are-were go-went swim-swam fly-flew do-did have-had say-said see-saw take-took come-came become-became get-got draw-drew hurt-hurt read-read tell-told will-would eat-ate take-took make-made drink-drank sleep(睡覺)-slept cut(切)--cut sit(坐)-sat
begin(開始)-began think-thought find-found run(跑)---ran buy-bought win-won give(給)-gave sing-sang leave-left hear(聽)--heart wear-wore
Ⅱ一般現(xiàn)在時態(tài)
一般現(xiàn)在時態(tài)表示包括現(xiàn)在時間在內的一段時間內經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，表示習慣性或客觀存在的事實和真理。常與often ,always ,usually ,sometimes ,every day等連用?；揪湫头譃閮煞N情況:
主語(非第三人稱)+動詞原形+其他。例句:--What do you usually do on the weekend?--I usually do my homework on the weekend.
主語(第三人稱)+動詞的第三人稱單數(shù)形式+其他。例句:
--What does Sarah usually do on the weekend?薩拉通常在周末干什么?
--She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作業(yè)。
六年級英語學習建議
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀
每天堅持20分鐘，關鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發(fā)音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語;另一方面，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感。
每天堅持背誦單詞。
英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。英語學習，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規(guī)則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。
課文背誦。
熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)，每天學到的課文要背誦，經(jīng)常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
六年級英語單詞巧記
一邊背單詞一邊把單詞大聲朗讀出來。在學習英語時，應該都有過這樣的經(jīng)驗：當聽寫單詞時，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這時因為絕大部分的單詞是可以聽音寫出來的，不規(guī)則的單詞很少?？梢赃@么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再看幾遍就可以拼出80%的單詞。
一些考生沒有認識到這一點，背單詞的方法就是一本書，一疊紙和一支筆，狂練拼寫，這樣做既枯燥又低效。記住，背單詞的第一要訣就是把它正確的讀出來，然后你可以按照讀音規(guī)則進行拼寫。這樣既熟記了單詞又知道了單詞的發(fā)音，一舉兩得。
結合語境邊學邊練。人與人的交往最基本的單位是句子而不是單個的單詞。只有把所學的單詞的用于日常的生活、學習、工作中，能隨心所欲地使用所學的新單詞、新語句與他人交流才能算是真正的掌握單詞。記住了單詞在某一語境的用法，不但可以在遇到相同情況時熟練地使用該單詞，還可以舉一反三將此單詞運用到相似的語境中，從而真正的掌握該單詞的用法，達到活學活用的目的。
不要一次花費太多的時間在某一個單詞上。一個單詞一次只要背上幾遍即可，不要花費太多的時間，但是背過之后要不斷地復習，在頭腦里多過幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機會使用，就可以將之牢牢地記在腦海里。
六年級英語怎么學
首先是基礎知識，語音、詞匯、語法。需要注意的是詞匯這里的分類復習，最需要復習的是動詞、基數(shù)詞、序數(shù)詞、介詞，剩下的還有形容詞、代詞等。每年的考試里邊肯定至少有一個是關于詞匯方面的，復習好這些選擇題就不會丟分。
這是學英語比較重要的一部分知識，所以單獨和大家分享一下經(jīng)驗。簡單句到復合句、句子的時態(tài)、主謂一致、動詞不定式和動名詞、分詞、被動語態(tài)、虛擬語氣、it的用法等等都是語法的構成部分。需要指出的是虛擬語氣的重要性，不僅單項選擇題里會有，還有完形填空里也會有，需要你一眼認出來。這就需要你平時注意積累哪些句子是含有虛擬語氣的。
關于專業(yè)知識里邊，考題里分值較大的就是閱讀理解。剩下的就是有時候句子翻譯、改錯、最后就是書面表達。閱讀理解，需要注意平時的積累來節(jié)省時間，注意閱讀中的年份、人物、事情的來龍去脈等，每次閱讀完要有一個簡單的框架，這樣才能定位原文句子在哪里，才能準確回答選擇選項。
教育理論知識有教育學、教育心理學、心理學等。教育學知識里需要注意師生關系、班主任、課程等這些知識;心理學注意認知過程、情緒、社會心理知識;教育心理學需要注意學習策略、學習動機、心理健康教育知識。這些都是需要你了解和背會的知識。