小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
經(jīng)常有同學(xué)咨詢?nèi)绾螌W(xué)好英語,怎樣學(xué)英語最好?這個問題問的人太多,回答得也多,可還是有每多新同學(xué)在問,下面小編再整理了一些關(guān)于如何學(xué)好英語的一些資料,同學(xué)們趕緊看看吧。
怎樣學(xué)英語最好
1.背單詞。
單詞是聽說讀寫的基礎(chǔ),沒有詞匯量一切免談。所以,單詞一定要背,而且,決不能僅僅限于背學(xué)校正在學(xué)的那一點。各位爸爸媽媽可以去書店買一本初中詞匯書,拿回來讓孩子每天背,不用管是初幾的詞匯,背就是。初中的背完了,再買高中的詞匯書接著背。當然,背單詞是比較枯燥的事情,孩子初中的功課本來就不少了,所以不宜每天讓孩子背太多,否則孩子可能會比較煩。可以跟孩子商量一下每天背幾個,如果哪天作業(yè)很多或快考試了,也可以不背。每天除了背新單詞,還需要復(fù)習(xí)一下已經(jīng)背過的舊單詞;詞匯本全部背過一遍后,還需要再背第二遍、第三遍……家長和孩子都不要著急,慢慢悠著背就是。常常背了就忘是很正常的,不能著急,咱抱定這樣一個心態(tài):記住一個算一個,記住一個就是有收獲。
2.注意詞匯的讀音。
背單詞的時候,首先一定要把讀音弄準,否則貽害無窮——讀不對的單詞只能在閱讀的時候能看懂,在聽力和口語中相當于這個單詞不會。切記,第一次遇到這個單詞的時候,就必須讀對了,因為,如果第一次讀錯了,以后要矯正得費大得多的功夫。
3.多聽。
多聽是非常重要的,有些孩子不愿意開口,這與聽得太少有關(guān)系。您讓孩子堅持每天聽點東西,聽多了,孩子自然就會開口說,而且,發(fā)音會比較好。不過,關(guān)于聽需要注意兩點:第一,聽什么。聽什么很重要,如果聽的東西太難孩子不懂,他就會沒興趣;太簡單的又學(xué)不到東西。我覺得,對于初中的孩子,如果基礎(chǔ)還可以,可以聽聽新概念,至于是聽新概念一還是新概念二,您可以根據(jù)孩子的水平選擇。第二,怎樣聽。怎樣聽也很重要啊我覺得這樣聽效果最好:選定幾篇短文,在一段時間里(比如一周或兩周)反復(fù)聽,聽幾遍之后,等孩子把能聽懂的都聽懂了,聽不懂的單詞音也熟了,就給孩子看文本,這樣,不會的單詞他很快就能記住了(因為發(fā)音已經(jīng)很熟了),而且不容易忘,對于比較用心的孩子,甚至連整篇文章都能背個差不多了,這樣以后如果需要,孩子很可能會很自然地把這些熟悉的句子說出來。隨著孩子詞匯量的增加,他能聽懂的東西就會越來越多,家長就要適時表揚一下孩子,并且提醒他之所以會有這些進步,就是因為單詞背得多了,這時候孩子就會比較有成就感,也會真正認識到背單詞的好處,從而會有更大的動力被單詞。這樣就進入了良性循環(huán)。
4.開口說。
如果家長自己英語不錯,可以經(jīng)常跟孩子來點簡單的對話;如果家長自己英語不是太好,可以讓孩子跟讀英語錄音,或者大聲朗讀課文。總而言之,第一步是讓孩子打破心理障礙,習(xí)慣于開口。如果能給孩子報一個外教班,可能效果也不錯。但是,我不主張不夠?qū)I(yè)的家長跟孩子說太多英語,也不主張孩子去英語角跟中國人對話,原因很簡單:這些人說的英語常常是有錯誤的,這種錯誤的對話越多,對孩子的負面影響就越厲害。所以,我前面說的是家長跟孩子來點“簡單的”對話,就是因為簡單的對話一般不會出錯。
5.多讀英文文章。
現(xiàn)在書店里有不少針對不同年級孩子的英文讀物,可以買幾本讓孩子看,一本書可以讓孩子多看幾遍,閱讀也是提高詞匯量、熟悉英語句式的一個重要途徑。
6.語法學(xué)習(xí)。
通過上面幾個方面的學(xué)習(xí),孩子的語感應(yīng)該是比較好了,也就是說,雖然他可能沒正式學(xué)過那些語法,但他其實在很大程度上已經(jīng)會自動使用了。不過,初中的教材會講語法部分,所以,跟著學(xué)校功課學(xué)我覺得問題也不大。如果您著急,可以去書店買一本語法書,讓孩子看——不過,這樣學(xué)習(xí)語法對于一個初中的孩子來說,可能還是有點困難的,因此,語法我覺得倒是可以稍微放一放,課外可以先不學(xué)。
一、大量速記法
為對抗背誦的單詞每天忘掉五分之一左右的問題,我采取大量速記法,每天背大量單詞。比如,每天背一百個單詞,就算忘掉五分之一,那也還剩八十個。每天重復(fù),日積月累,單詞量就大量增加了。
二、拼讀記憶法
把單詞的發(fā)音讀準確,認識單詞的讀音與拼寫的關(guān)系,總結(jié)字母、字母組合的發(fā)音規(guī)律以及在特定情境中的發(fā)音,就很容易記住單詞。如:book、look、cook等,只要懂得它的發(fā)音規(guī)律是“oo”字母組合在字母k的前面發(fā)短音/u/,其它情況一般發(fā)長音/u:/,那么很快就可以記住他們讀音和拼寫了。
三、合成記憶法
許多單詞是由不同的單詞構(gòu)成的合成詞,只要把合成詞進行分解,就能知道每個單詞的含義,進而理解這個合成詞的意義,并延伸記憶新的合成詞,輕松省力。如:black + board = blackboard(黑板),foot + ball = football(足球)。
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