人教版即由人民教育出版社出版,簡稱為人教版。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了小學數(shù)學人教版三年級上冊電子版教材內(nèi)容，歡迎使用學習!

小學數(shù)學人教版三年級上冊電子版教材

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數(shù)學人教版和蘇教版有什么區(qū)別

數(shù)學人教版和蘇教版區(qū)別如下：

1、數(shù)學人教版：數(shù)學人教版注重基礎知識的系統(tǒng)性學習，強調(diào)數(shù)學知識的邏輯性和完整性。教材內(nèi)容較為豐富，涵蓋了數(shù)學的各個方面，并且強調(diào)數(shù)學的應用實踐。注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。

2、蘇教版：蘇教版注重數(shù)學思想的啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教材內(nèi)容相對精簡，更多地強調(diào)數(shù)學的思維能力的培養(yǎng)和拓展。通過提出問題、引導思考的方式，激發(fā)學生的興趣和動手能力，注重數(shù)學的發(fā)現(xiàn)性學習。

3、數(shù)學人教版：數(shù)學人教版強調(diào)教師的引導和學生的參與。教材內(nèi)容通過輔助教具、實例分析等方式進行呈現(xiàn)，以啟發(fā)學生的思考和解決問題的能力。同時，數(shù)學人教版重視課堂實踐，強調(diào)實際應用，幫助學生將抽象的數(shù)學知識與實際生活相結合。

4、蘇教版：蘇教版鼓勵學生獨立思考和發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。教學中注重提問和討論，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。同時，蘇教版還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過拓展性的問題和開放性的實驗激發(fā)學生的求知欲。

5、數(shù)學人教版：數(shù)學人教版扎根課程標準，按照一定的教學大綱和知識體系進行編排。教材內(nèi)容相對全面，包含了數(shù)與代數(shù)、幾何、函數(shù)、概率與統(tǒng)計等各個方面的知識。內(nèi)容組織上多數(shù)按章節(jié)和單元進行劃分，便于學生的學習和教師的教學安排。

6、蘇教版：蘇教版教材更加簡明而精煉。教材內(nèi)容按照一定的邏輯順序和教學思路進行編排，強調(diào)概念的融會貫通和數(shù)學思維的培養(yǎng)。蘇教版更加注重問題的引導和動態(tài)的學習，通過實際的例子和問題出發(fā)，引導學生思考和解決問題。

數(shù)學人教版和蘇教版的區(qū)別在于教材特點、教學方法和內(nèi)容組織等方面。數(shù)學人教版注重數(shù)學知識的系統(tǒng)性學習和應用實踐，強調(diào)邏輯思維和問題解決能力的培養(yǎng);而蘇教版注重數(shù)學思想的啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，強調(diào)數(shù)學的發(fā)現(xiàn)性學習和批判性思維的培養(yǎng)。教師和學生可以根據(jù)自己的教學需求和學習特點選擇適合的教材。

小學三年級數(shù)學乘法公式

三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2

正方形的面積=邊長×邊長公式S=a×a

長方形的面積=長×寬公式S=a×b

平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h

梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)h÷2

內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和=180度。

長方體的體積=長×寬×高公式：V=abh

長方體(或正方體)的體積=底面積×高。公式：V=abh

正方體的體積=棱長×棱長×棱長。公式：V=aaa

圓的周長=直徑×π。公式：L=πd=2πr

圓的面積=半徑×半徑×π。公式：S=πr2

圓柱的表(側)面積：圓柱的表(側)面積等于底面的周長乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh

圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。公式：S=ch+2s=ch+2πr2

圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。公式：V=Sh

圓錐的體積=1/3底面×積高。公式：V=1/3Sh

分數(shù)的加、減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。

分數(shù)的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。

分數(shù)的除法則：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。

小學三年級數(shù)學上冊乘法知識點

1、兩位數(shù)乘整十數(shù)的乘法：探索因數(shù)是整十數(shù)的乘法計算，找出計算規(guī)律。

2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過程。

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的計算方法。并能正確進行估算和計算。解決簡單的實際問題。

4、解決相關的簡單實際問題，鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，使學生能夠正確進行計算，提高計算能力，從而體會數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系，感受到數(shù)學在實際生活中的應用。