人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊期末測試附答案
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊期末測試附答案
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小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)期末試題
期末測試題(一)
一、填空
1.二十八萬八千零九寫作( )，以萬作單位的近似數(shù)是( )。
2.1990年的2月是( )天。
3.三角形中兩個內(nèi)角都是65°，這個三角形叫( )三角形。
4.2日6時=( )小時。
5.4公頃50平方米=( )平方米。
6.平行四邊形面積是72平方米，高6米，它的底邊長是( )。
7.1.04讀作( )。
二、判斷下列各題正誤
1.角的兩邊越長，這個角越大。 ( )
2.1.3的小數(shù)點向右移動三位是1300。 ( )
3.0.7萬千米就是7千米。 ( )
4.8時15分就是815分。 ( )
5.14.090=14.09。 ( )
三、在○里填上“=、>或<”
1.0.94公頃○4900平方米
2.5.06億○50600000
3.0.35擴大10倍○0.35小數(shù)點向左移動兩位
4.閏年的天數(shù)○1994年的天數(shù)。
四、把下面各數(shù)按由大到小的順序排列
1.3.36 3.6 3.56 3.599
2.0.7 0.609 0.6908 0.66
五、用簡便方法計算
1.74×53+47×74 2.2169–642–358
3.948+1061+52+939 4.125×64
六、脫式計算
1.375+137÷(69+68) 2.2.5+28.6+0.73
3.5.06–(3.14+0.4) 4.4900–20+15×17
七、列式計算
1.一個數(shù)減去7.31等于14.29，這個數(shù)是多少?
2.2460減去52與26的積，得多少?
八、應(yīng)用題
1.某食堂買來一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂買來多少千克米?
2.印刷廠20天印書4800萬冊，照這樣35天印書多少萬冊?
3.五月份某周天氣溫度分別是18、19°、20°、19°、21°、23°和20°，這一周每日平均氣溫是多少度?
4.用144只箱子裝雞蛋，每只箱子裝504個， 若每只箱子裝648個。這樣，可空出幾只箱子?
5.開墾一塊三角形荒地，底長120米，高80米，全部開墾完，共開墾了多少公頃?
期末測試題(二)
一、填空
1.0.32里有( )個百分之一。
2.三角形底0.4米，高0.6米，它的面積是( )。
3.400千克=( )噸。
4.308000000噸≈( )億噸。
5.2.15小時=( )小時( )分。
6.一個平行四邊形面積63平方分米，高7分米，底邊長( )。
二、判斷正誤
1.鈍角三角形三個內(nèi)角度數(shù)和比銳角三角形內(nèi)角和大。 ( )
2.在小數(shù)點后面添上“0”, 或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 ( )
3.兩個因數(shù)相乘，交換它們的位置，積不變。 ( )
4.3.68平方米=3平方米6平方分米8平方厘米。 ( )
5.480500000=4.805億。 ( )
三、選擇填空
1.7噸50千克=( )千克。
A. 7050千克 B. 750千克 C. 70050千克
2.1.001○0.999。
A. > B. < C. =
3.187000000≈( )億。
A.10億 B.1.87億 C. 2億
4.在乘法里，一個因數(shù)擴大4倍，另一個因數(shù)縮小4倍，積( )。
A.縮小2倍 B.擴大2倍 C. 不變
四、求未知數(shù)x
1.23.5+x=35 2. x÷75=1800
3.632×x=8216 4. x–4.583=2.317
五、計算下面各題 (能簡算的要簡算，并寫出簡算過程)
1.6.64+0.22+9.78+3.36
2.75.1+24.19–75.1+24.19
3.36900÷(2060–1910)+60
4.248×6+274÷137
六、列式計算下列各題
1.208除以16的商比58乘以24的積少多少?
2.某數(shù)加上70等于600除以4的商，這個數(shù)是多少?
七、應(yīng)用題
1.甲、乙、丙三個各跑一小時，甲跑了11千米，乙跑了11.2千米，丙跑了11.1千米，三人平均每小時跑多少千米?
2.修一段路，已經(jīng)修好了75千米，沒修的比修好的2倍多15千米，這段路多少千米?
3.水果店運來的4筐蘋果與3筐梨的重量相等，已知每筐梨的重量60千克，每筐蘋果多重?
4.食堂第一周燒煤0.5噸，第二周比第一周節(jié)約0.14噸，兩周共燒煤多少噸?
5.等邊三角形邊長之和是24分米，它的面積64平方分米，求這個三角形的高。
參考答案
期末測試題 (一)
一、1.288009 30萬 2.28 3.銳角 4.54 5.40050 6.12米 7.一點零四
二、1.╳ 2.√ 3.√ 4.╳ 5.√
三、1.= 2.> 3.> 4.>
四、1. 3.6>3.599>3.56>3.36
2. 0.7>0.6908>0.66>0.609
五、1.7400 2.1169 3.3000 4.8000
六、1.376 2.31.83 3.1.52 4.5135
七、1.21.6 2.1108
八、1.758千克 2.8400萬冊 3.20度 4.32箱 5.0.48公頃
期末測試題 (二)
一、1.32 2.0.12平方米 3.0.4 4.3.08億噸 5.(2)小時(9)分 6.9分米
二、1.╳ 2.╳ 3.√ 4.╳ 5.√
三、1.A.7050 2.> 3. B 4. 不變
四、1.x=11.5 2. x=135000 3. x=13 4. x= 6.9
五、1. 20 2. 48.38 3. 306 4. 1490
六、1. 1379 2. 80
七、1. 11.1千米 2. 240千米 3. 45千克 4. 0.86噸 5. 16分米
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法
從實際出發(fā),讓學(xué)生感受自身價值 首先讓學(xué)生懂得,他們的一言一行、方方面面,無不體現(xiàn)著自身價值。把好的方面展示給大家,得到大家的認可,是讓人多么高興的事啊!從現(xiàn)在開始,你們按照我的要求去做用不了多長時間,你們的進步會很大,進步就說明你們的價值提高了。
建立良好的師生關(guān)系 教師健康的情緒、積極的情感是產(chǎn)生課堂良好氣氛的前提條件。因為情緒、情感具有感染性。為此,教師從走進教室的那一刻起,所有注意力都應(yīng)集中到學(xué)生身上,用熱情親切的目光環(huán)視學(xué)生,向?qū)W生問好宣布“上課”,每說一句話都得認真投入情感。課堂上教師的高度投入,會使學(xué)生受到潛移默化的影響,積極主動地參與學(xué)習,而學(xué)生的積極參與又使教師不斷調(diào)整教學(xué)行為,以適合學(xué)生主動參與的情緒狀態(tài),創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍和最佳的教學(xué)環(huán)境。
形成良好的同學(xué)關(guān)系 學(xué)生和學(xué)生之間形成和諧、融洽的關(guān)系,能使學(xué)生在良好的交往中逐漸養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自強,真誠與他人友好相處的優(yōu)良品質(zhì)。在課堂教學(xué)中,組織學(xué)生進行合作學(xué)習,滿足學(xué)生的心理需要,學(xué)生在小組討論中發(fā)表自己的看法,交流自己的見解,拓展思維,既提高語言表達能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。在合作學(xué)習中互相幫助、互相激勵,大大提高了課堂效益。
采用游戲教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 在課堂上,教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的。教學(xué)方式多種多樣有機地結(jié)合在一起,為學(xué)生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間。在教學(xué)中,我實行“低起點,多歸納,勤練習,快反饋”的課堂教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中盡量做到“生生互動,師生互動”。
俗話說“教無定法,貴在得法?！敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生學(xué)習積極性的方法就都是好方法。
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