關(guān)于蘇教版四年級語文下冊知識點
在我們平凡無奇的學(xué)生時代,相信大家一定都接觸過知識點吧!知識點也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于蘇教版四年級語文下冊知識點,希望對大家有所幫助。
古詩詞三首
《獨坐敬亭山》
---唐。李白
眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。
相看兩不厭,只有敬亭山。
詩意仰望天空,只見幾只鳥兒向遠處飛去,直到看不見影子;一片白云也慢悠悠地越飄越遠,四周一片寂靜。我靜靜地凝視著山,覺得山也在看著我,好像在互相交流,彼此總是看不夠。此時此刻,我心里似乎只有那座敬亭山了。
(這首詩通過對敬亭山的描寫,表達了自己因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞的感情?!跋嗫磧刹粎挘挥芯赐ど??!边\用了擬人的寫法寫出了詩人與敬亭山的相知之情。)
《望洞庭》
---唐。劉禹錫
湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。
詩意湖光秋月互相輝映,顯得多么和諧,平靜潭水無風(fēng),如一面沒有經(jīng)過打磨的銅鏡,那月下洞庭湖里蒼翠的君山從遠處看,就好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。
詩的后兩句把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子,把君山比作一只小小的青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。
《憶江南》
---唐。白居易
江南好,
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火,
出來江水綠如藍。
能不憶江南?
詞意江南的風(fēng)景很好,我對江南的美麗景色曾經(jīng)是多么的熟悉,春回大地的時候,百花盛開,每當(dāng)太陽從東方升起,陽光普照大地,遍地開放的鮮花更加艷麗,春光水碧,綠波粼粼,由于紅日映照,所以紅花更紅,像燃燒的火焰,由于江花紅,所以江水更顯得碧綠。江南的風(fēng)景這樣美好,怎能不讓人回憶呢?
憶江南是詞牌名,作者白居易,曾任杭州刺史,回到洛陽后寫了三首回憶杭州的詞,這是第一首,另外兩首如下。
江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游。
江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。
課文要點
1、《中彩那天》主要內(nèi)容:父親中彩得到汽車,但彩票是給庫伯先生捎的,最后父親把車還給了不知道自己中彩的庫伯。父親面臨的道德難題是(中彩的是庫伯的彩票,是否把車還給庫伯),父親的決定是(把車還給庫伯)。父親是一個(誠實、守信)的人。
2、《萬年牢》在文中出現(xiàn)三次,第一次指(糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好),第二次指(做生意講實在),第三次指(做一個誠實可靠的人)。父親是一個(認真、實在)的人。
3、《尊嚴(yán)》通過對人物的外貌、動作、神態(tài)和語言描寫展現(xiàn)了哈默(用自己的勞動去換取報酬,自尊、自愛、自強)的性格特點。
4、《將心比心》主動地關(guān)心、愛護別人,就會處處得到別人的關(guān)愛。
需要注意的字型
擾(打擾) 崛(崛起) 撼(撼動) 限(無限)
攏(靠攏) 屈(委屈) 憾(遺憾) 垠(無垠)
診(門診) 屈(屈服) 限(限制) 塌(倒塌)
珍(珍貴) 曲(曲折) 狠(兇狠) 蹋(蹋地)
診——診斷、門診、聽診器、急診
屈——屈服、屈從、屈辱、委屈
但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!
小飛蛾的“掙扎”,是在生命面臨著嚴(yán)重威脅時的一種抗?fàn)帯o論怎樣危險,無論能否逃生,它都沒有放棄求生的努力。掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到:凡是生物,都有強烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命。小小的昆蟲也竟然如此,更何況是人呢?
我可以好好地使用它,也可以白白地糟塌它。
“糟?!边@里是浪費的意思。這句話是作者在靜聽自己的心臟律動后產(chǎn)生的生命意識:一個人的生命只屬于自己,我們必須對自己負責(zé),好好地使用生命,讓人生更有意義。作者用“可以……也可以……”,強調(diào)的是兩種人生態(tài)度,前者是負責(zé)的態(tài)度,后者是不負責(zé)的態(tài)度。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值,這個過程是艱苦的,是需要付出努力甚至是一生的時間才能完成的。只有自己通過不懈的奮斗才能使生命穿越時空,成為永恒。這句話表達了作者積極的人生態(tài)度
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