人教版小學四年級上冊語文練習題
人教版小學四年級上冊語文練習題（精選8篇）
學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，那么關于四年級上冊語文練習題怎么做呢？以下是小編準備的一些人教版小學四年級上冊語文練習題，僅供參考。
人教版小學四年級上冊語文練習題篇1
一、說說下面的句子用了什么修辭方法。(4分)
1.春風輕輕地拍了拍睡夢中的花兒，花兒伸了伸懶腰，露出了迷人的笑臉。()
2.書是智慧的鑰匙。()
3.這怎能不讓她難過呢?()
4.溪流時而寬，時而窄，時而急，時而緩，溪聲也時時變換調子。()
二、按要求寫句子。(10分)
1.寒風吹在臉上，很痛。
改成夸張句：_____________________
2.媽媽高興地說：“小杰!告訴你一個好消息?！?/p>
改成陳述句：_____________________
3.他這種助人為樂的精神，誰都佩服。
改成雙重否定句：_____________________
4.他的全身沒有一處不具有鮮明的個性。
改成肯定句：_____________________
5.花壇里五顏六色的__花真美啊!
改病句：_____________________
人教版小學四年級上冊語文練習題篇2
一、依要求改寫句子。
1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。
縮寫句子：
2、羅丹忘我工作的精神打動了我。
改為“把”字句：
二、修改病句
1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。
2、畫畫的青年具有頑固的毅力。
三、試著將“黎明、早晨、黃昏、夜晚”這幾個詞填在括號里。
春天美是（）。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
夏天美是（）。即使是蒙蒙細雨飄飛，也有一只兩只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天美是（）。點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動。
冬天美是（）。手捧起暖和的火盆穿過廊下時，那心情兒和這寒冷的氣候多么和諧啊！
四、我來判斷：請在比喻句的后面打“√”。
1、羅丹嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。（）
2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了。（）
3、他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）
4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）
5、遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）
五、把下面的句子補充完整，用上合適的關聯(lián)詞語。
1、爺爺雖然七十歲了，
2、如果明明上課專心聽講，課后認真復習，。
3、，所以王老師的臉上露出了笑容。
4、無論做了什么事，都應該積極開動腦筋。只有這樣，
人教版小學四年級上冊語文練習題篇3
一、選詞填空。（4分）
鎮(zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜
1、夜深了，周圍一片（）。
2、他遇事很（），從不急躁。
3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（）下來。
4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細分析。
二、依要求改寫句子。（4分）
1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。
縮寫句子：_____________________
2、羅丹忘我工作的精神打動了我。
改為"把"字句：__________________
三、修改病句（4分）
1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。
_____________________________________
2、畫畫的青年具有頑固的毅力。
人教版小學四年級上冊語文練習題篇4
一、把下列句子改為“被”和“把”字句。
（1）媽媽，晚飯我已經燒好了。
“把”字句：
“被”字句：
（2）水手從河底撈上了鐵牛。
“把”字句：
“被”字句：
（3）人們打掃干凈了街道。
“把”字句：
“被”字句：
（4）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
“把”字句：
“被”字句：
（5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：
“被”字句：
二、按要求寫句子。
（1）天空中的小星星。（寫成擬人句）
（2）特務很狡猾。（改為比喻句）
（3）河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
（4）寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）
（5）泰山日出的景色真美麗。（改為感嘆句）
（6）天上的星星在閃爍。（改為擬人句）
（7）天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改為夸張句）
（8）已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（用作比較的方法寫一句話。）
（9）精彩的演出結束了，場內爆發(fā)出很響的掌聲。（改為夸張句）
（10）事先已經約定好了，他會來的。
改為否定句：
改為雙重否定句：
（11）小興安嶺是一座美麗的大花園。
改為否定句：
改為雙重否定句：
（12）沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。(改為肯定句)
（13）寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。
（14）寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。
（15）寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。
（16）我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）
（17）葉老站在門口。（改變詞序，意思不變）
班級：姓名：分數(shù)：
三、縮句。（縮到短）
（1）我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。
（2）當我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。
（3）戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
（4）一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。
（5）海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
（6）山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。
（7）詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
（8）北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。
（9）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。
四、擴句。
（1）雪花飄落下來。
（2）音樂吸引著觀眾。
（3）心里充滿希望。
（4）梧桐樹下有螞蟻。
（5）王軍放風箏。
五、把下面的反問句改為陳述句
（1）這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
（2）我們怎能忘記老師的諄諄教導？
（3）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
（4）您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
（5）難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
六、把下面的陳述句改為反問句
（1）這個真實的故事使我深受感動。
（2）我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
（3）我們不能做損人利己的事。
（4）天安門廣場是莊嚴、壯觀的地方。
（5）森林就像一座大水庫。
（6）五彩池不在天上。
班級：姓名：分數(shù)：
七、將下列句子改為第三人稱轉述
（1）藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！?/p>
（2）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>
（3）王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！?/p>
（4）軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的?！?/p>
八、用關聯(lián)詞語填空
（1）張老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。
（2）（）嚴格遵守交通規(guī)則，（）不會出交通事故。
（3）（）天下雨，（）運動會不開了。
（4）這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。
九、用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
（1）我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。
（2）周恩來總理離開了我們。周恩來總理的光輝形象永遠活在我們心中。
（3）張敏堅持般煉身體。張敏長得很結實。
（4）雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。
（5）人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。
（6）我移動一下身子。我可能暴露目標。
一、填空。
1、“歲寒三友”是指（ ?。ⅲā 。ⅲā 。?/p>
2、“文房四寶”是指（ ?。?、（ ?。ⅲā 。?、（ ?。?/p>
3、“四大發(fā)明”是指（ ?。ⅲā 。?、（ ?。?、（ ?。?/p>
4、《三國演義》中“桃園結義”是指以下三個人：（ ?。?、（ ?。?、（ ?。?/p>
二、選擇題
1、下面故事出自《格林童話》的有（ ?。?，出自《安徒生童話》的有（ ）。
A、《皇帝的新裝》 B、《阿凡提》 C、《白雪公主》 D、《牛郎織女》
2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是（ ?。白泶蚴Y門神”的人是（ ?。?。
A、林沖 B、武松 C、魯智深 D、李逵
3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有（ ?。?/p>
A、王安石 B、蘇轍 C、王維 D、曾鞏
4、三十年河東，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河？（ ?。?/p>
A、黃河 B、長江 C、淮河 D、鴨綠江
答案
一、填空
1、松、竹、梅
2、筆、墨、紙、硯
3、造紙術、指南針、火 藥、活字印刷術
4、劉備、關羽、張飛
二、選擇題
1、CA
2、CB
3、C
4、D
人教版小學四年級上冊語文練習題篇5
一、按要求寫句子。
（1）（縮寫）小燕子輕捷地在天空中飛。
___________________________________________
（2）（擴句）露珠在葉子上滾動。
___________________________________________
（3）寫一句有關讀書的名言。
___________________________________________
二、按原文填空。
1．人有悲歡離合，_________，_________。
2．湖光秋月兩相和，_________。
3．_________，思君不見下渝州。
4．_________，______________。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5．人生自古誰無死，_________。
6．細細香風淡淡煙，_________。
7．鮮花與彩燈輝映，_________。
答案
一、按要求寫句子。
（1）小燕子飛翔。
（2）晶瑩剔透的露珠在葉子上來回滾動。
（3）略
二、按原文填空。
1．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
2．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
3．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
4．解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
6．細細香風淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛如夢甜。
7．鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛。
人教版小學四年級上冊語文練習題篇6
一、把下列的詞語補充完整。
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開 出其( )意
腹( )受敵 永( )人間 聚( )會神 爭先( )后
二、用線將相關聯(lián)的內容連起來。
精誠所加 種瓜點豆
清明前后 言而有信
與朋友交 金石為開
螞蟻搬家蛇過道 澄江一道月分明
落木千山天遠大 帶雨云埋一半山
浮天水送無窮樹 明日必有大雨到
答案
一、
危峰(兀)立 隨心所(欲) (異)想天開 出其(不)意
腹(背)受敵 永(駐)人間 聚(精)會神 爭先(恐)后
二、
精誠所加——金石為開
清明前后——種瓜點豆
與朋友交——言而有信
螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到
落木千山天遠大——澄江一道月分明
浮天水送無窮樹——帶雨云埋一半山
人教版小學四年級上冊語文練習題篇7
一、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。
忽然 突然
1.他的（ ?。┑絹?，打亂了我的學習計劃。
2.我（ ?。┫肫饋砹?，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。
二、比一比，組詞語。
念（ ?。┘墸ā 。┨遥ā 。┚殻ā 。?/p>
嶺（ ?。O（ ）逃（ ?。ā 。?/p>
三、詞語仿寫。
垂頭喪氣（外貌描寫）____________________
打瞌睡（含有動詞）____________________
答案
一、
1.突然 2.忽然
二、
思念 班級 桃子 練習
山嶺 極限 逃走 揀起
三、
無精打采 神清氣爽
踢足球 看電視
人教版小學四年級上冊語文練習題篇8
一、根據意思寫詞語。
1.看到名稱就聯(lián)想到它的意義。( )
2.形容運用自如。( )
3.形容態(tài)度真靜。( )
二、根據要求寫句子。
1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。（用“終于”造句）
____________________
2.這時你看吧，兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，旋風般撞向對手，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。
這句話把_______比喻成了______。你來仿寫一個擬人句吧！
________________________________________
答案
一、
1.顧名思義 2.得心應手 3.不動聲色
二、
1.我的任務終于完成了。
2.陀螺 人 它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。