2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過(guò)程，那么關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題怎么做呢？以下是小編整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題，僅供參考。
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇1】
一、填空。
1、“歲寒三友”是指（ ?。?、（ ?。?、（ ）
2、“文房四寶”是指（ ?。ⅲā 。?、（ ）、（ ?。?/p>
3、“四大發(fā)明”是指（ ?。ⅲā 。ⅲā 。?、（ ?。?/p>
4、《三國(guó)演義》中“桃園結(jié)義”是指以下三個(gè)人：（ ?。?、（ ?。ⅲā 。?/p>
二、選擇題
1、下面故事出自《格林童話》的有（ ），出自《安徒生童話》的有（ ）。
A、《皇帝的新裝》 B、《阿凡提》 C、《白雪公主》 D、《牛郎織女》
2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是（ ），“醉打蔣門神”的人是（ ）。
A、林沖 B、武松 C、魯智深 D、李逵
3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有（ ?。?。
A、王安石 B、蘇轍 C、王維 D、曾鞏
4、三十年河?xùn)|，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河？（ ?。?/p>
A、黃河 B、長(zhǎng)江 C、淮河 D、鴨綠江
答案
一、填空
1、松、竹、梅
2、筆、墨、紙、硯
3、造紙術(shù)、指南針、火 藥、活字印刷術(shù)
4、劉備、關(guān)羽、張飛
二、選擇題
1、CA
2、CB
3、C
4、D
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇2】
一、按要求寫句子。
（1）（縮寫）小燕子輕捷地在天空中飛。
___________________________________________
（2）（擴(kuò)句）露珠在葉子上滾動(dòng)。
___________________________________________
（3）寫一句有關(guān)讀書的名言。
___________________________________________
二、按原文填空。
1．人有悲歡離合，_________，_________。
2．湖光秋月兩相和，_________。
3．_________，思君不見(jiàn)下渝州。
4．_________，______________。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
5．人生自古誰(shuí)無(wú)死，_________。
6．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，_________。
7．鮮花與彩燈輝映，_________。
答案
一、按要求寫句子。
（1）小燕子飛翔。
（2）晶瑩剔透的露珠在葉子上來(lái)回滾動(dòng)。
（3）略
二、按原文填空。
1．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
2．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
3．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
4．解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
5．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
6．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛如夢(mèng)甜。
7．鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛。
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇3】
一、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開(kāi) 出其( )意
腹( )受敵 永( )人間 聚( )會(huì)神 爭(zhēng)先( )后
二、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。
精誠(chéng)所加 種瓜點(diǎn)豆
清明前后 言而有信
與朋友交 金石為開(kāi)
螞蟻搬家蛇過(guò)道 澄江一道月分明
落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山
浮天水送無(wú)窮樹(shù) 明日必有大雨到
答案
一、
危峰(兀)立 隨心所(欲) (異)想天開(kāi) 出其(不)意
腹(背)受敵 永(駐)人間 聚(精)會(huì)神 爭(zhēng)先(恐)后
二、
精誠(chéng)所加——金石為開(kāi)
清明前后——種瓜點(diǎn)豆
與朋友交——言而有信
螞蟻搬家蛇過(guò)道——明日必有大雨到
落木千山天遠(yuǎn)大——澄江一道月分明
浮天水送無(wú)窮樹(shù)——帶雨云埋一半山
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇4】
一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。
忽然 突然
1.他的（ ?。┑絹?lái)，打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.我（ ?。┫肫饋?lái)了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。
二、比一比，組詞語(yǔ)。
念（ ?。┘?jí)（ ?。┨遥ā 。┚殻ā 。?/p>
嶺（ ?。O（ ）逃（ ?。ā 。?/p>
三、詞語(yǔ)仿寫。
垂頭喪氣（外貌描寫）____________________
打瞌睡（含有動(dòng)詞）____________________
答案
一、
1.突然 2.忽然
二、
思念 班級(jí) 桃子 練習(xí)
山嶺 極限 逃走 揀起
三、
無(wú)精打采 神清氣爽
踢足球 看電視
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇5】
一、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1.看到名稱就聯(lián)想到它的意義。( )
2.形容運(yùn)用自如。( )
3.形容態(tài)度真靜。( )
二、根據(jù)要求寫句子。
1.這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。（用“終于”造句）
____________________
2.這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。
這句話把_______比喻成了______。你來(lái)仿寫一個(gè)擬人句吧！
________________________________________
答案
一、
1.顧名思義 2.得心應(yīng)手 3.不動(dòng)聲色
二、
1.我的任務(wù)終于完成了。
2.陀螺 人 它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇6】
小牛和老騾子
有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說(shuō)：“今天我們裝病吧，休息，休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊。”
但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來(lái)，小牛詢問(wèn)地里的情況如何，“沒(méi)有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離?！毙∨Ｓ謫?wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”“沒(méi)有。”老騾子回答。
第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí)，小牛問(wèn)道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬?。“但耕種得還不是太多?！毙∨Ｓ謫?wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么了？”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，”老騾子說(shuō)，“但是，他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！?/p>
——慵懶是一種自我扼殺。
1.小牛兩次裝病，第一次是____________，第二次是____________。
2.小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再詢問(wèn)表明了什么？
“老家伙”指________________________________________________
一再詢問(wèn)，表明________________________________________________
3.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？
________________________________________________
4.老騾子和小牛的差距在哪里？
________________________________________________
5“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹模坷限r(nóng)夫和屠夫說(shuō)話，意味著什么？
________________________________________________
6.最后一句破折號(hào)的用處是________
A解釋說(shuō)明 B話題突然轉(zhuǎn)換 C聲音延長(zhǎng)
答案
1.第一次是因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息，第二次是為了偷懶
2.“老家伙”指老農(nóng)夫 一再詢問(wèn)，表明小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里不踏實(shí)
3.馬
4.老騾子勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心，小牛懶惰，裝病，說(shuō)明它太過(guò)于精明。
5.屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險(xiǎn)了，不要再偷懶，否則會(huì)被害了。
6.A
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇7】
蝸牛與它的大海
有一只蝸牛，很想去見(jiàn)識(shí)一番大海。
然而，它算計(jì)了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又換了一個(gè)角色，自言自語(yǔ)道，“能否到達(dá)大海，并不是最重要的。因?yàn)閷?duì)于許多到達(dá)大海的人來(lái)說(shuō)，大海反而離他們更遠(yuǎn)了。”
“因此，大?；蛟S只存在于向著大海的進(jìn)行之中。”這只蝸牛繼續(xù)自言自語(yǔ)道：“如果我現(xiàn)在向著大海邁開(kāi)了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅(jiān)持著向大海行進(jìn)了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大?！獙?duì)于一只蝸牛來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠了?！?/p>
于是，這只蝸牛踏上了大海之程。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞
樂(lè)觀（ ?。﹩适Вā 。?/p>
奔跑（ ?。┓艞墸ā 。?/p>
2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大?！钡摹耙?jiàn)識(shí)”在文中的意思是（ ）
A借出事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞 B見(jiàn)聞，見(jiàn)識(shí)
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ ?。?/p>
4.蝸牛渴望看見(jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法符合你的想法的一句是（ ?。?/p>
A大海一望無(wú)際，開(kāi)拓了認(rèn)得視野。
B大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽(yáng)。
C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪
5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了__________________________________；后一次是為了__________________________________。
6.有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語(yǔ)，你知道嗎？
____________________________________________________________________
答案
1.樂(lè)觀（悲觀） 喪失（擁有） 奔跑（爬行） 放棄（堅(jiān)持）
2.A
3.微乎其微
4.ABC
5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說(shuō)服，后一次是為了自我勉勵(lì)
6.蝸牛爬行
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇8】
沙子和泥土
一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對(duì)泥土說(shuō)：喂，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子??！
你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說(shuō)。
你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沙里淘金”這句詞語(yǔ)嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來(lái)的。沙子自高自大地說(shuō)道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會(huì)空想的壞心理，你永遠(yuǎn)只是一粒黯然無(wú)光的沙子。泥土告誡道。
你為什么埋沒(méi)我呢？沙子問(wèn)泥土。
如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢？泥土對(duì)沙子說(shuō)。
生為一粒小小的沙子，落入大地，誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。
孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了。泥土說(shuō)。
一堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。
我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”呢？沙子嘆息道。
為什么不試著尋求別人的幫助呢？當(dāng)你與水泥聯(lián)為一體時(shí)，就能成為堅(jiān)不可摧的混凝土了。泥土說(shuō)。
答案
1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。
______________________________________________________________________________
2.“沙里淘金”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是__________________________
3.填寫近義詞
安逸（ ?。┞駴](méi)（ ）淘洗（ ?。?/p>
驕傲（ ?。└嬲]（ ?。└袊@（ ?。?/p>
自高自大（ ）沙里淘金（ ?。?/p>
4.用橫線劃出表明本文中心的句子。
5.下面三個(gè)疑問(wèn)句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（ ?。?/p>
A你為什么埋沒(méi)我呢？B誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢
6.找出文中對(duì)應(yīng)的句子。
一粒黯然無(wú)光的沙子
答案
1.如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢
2.從沙子里淘出黃金。比喻費(fèi)力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。
3.填寫近義詞
安逸（ 悠閑 ） 埋沒(méi)（ 埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）
驕傲（ 狂妄 ） 告誡（ 勸誡 ） 感嘆（ 感慨 ）
自高自大（ 自傲自大 ） 沙里淘金（ 浪里淘沙 ）
4.孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了。
5.下面三個(gè)疑問(wèn)句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（ A ）
6.一顆閃光的金子
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇9】
王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買瓜
中關(guān)村每到盛夏，八十二樓門口總有個(gè)大號(hào)的西瓜攤，攤主是個(gè)大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽(tīng)，十拿九穩(wěn)。因?yàn)檫@個(gè)絕活兒，這位在中關(guān)村的小攤販里位列八大怪。
那次大概是1987年或者1988年，我去買西瓜，騎上車，直奔魏師傅的瓜棚子–——畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰(shuí)呢？王元先生和王太太，兩位一邊挑一邊算價(jià)錢呢。
魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三塊一個(gè)，小瓜一塊一個(gè)。
看著大瓜小瓜尺寸差別不是很大，很多人都拼命往小瓜那邊擠。
王太太好像也是這樣，卻聽(tīng)見(jiàn)王元先生說(shuō)：“買那個(gè)大的?！?/p>
“大的貴三倍呢……”太太猶豫。
“大的比小的值！”王先生說(shuō)。
王太太挑了兩個(gè)大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。
王先生看出她猶豫，笑笑說(shuō)：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的30%，當(dāng)然買大的賺?！?/p>
王太太點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“你算的不對(duì)，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧?！?/p>
卻見(jiàn)王先生胸有成竹，點(diǎn)點(diǎn)頭道：嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜皮卻是三個(gè)瓜的，大西瓜只有一個(gè)，哪個(gè)皮多你再算算表面積看。
王太太說(shuō)：“頭疼，我不算了…”
兩個(gè)人抱了西瓜回家，留下魏師傅看得目瞪口呆。
1．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)
十拿九穩(wěn)：__________________________________
絕活兒：__________________________________
2．王太太買西瓜想買小的，因?yàn)開(kāi)_________________________________
3．普通人買西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個(gè)大的，有兩個(gè)原因。
____________________________________________________________________
4．當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？
____________________________________________________________________
5．本文圍繞________________________寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。
答案
1．十拿九穩(wěn)：比喻很有把握 絕活兒：最拿手的本領(lǐng)
2．王太太買西瓜想買小的，因?yàn)樾∥鞴媳阋?，一塊錢一個(gè)。
3．①大瓜容量大②大瓜表面積小
4．①王太太說(shuō)：“頭疼，我不算了?！雹谖簬煾悼吹媚康煽诖?/p>
5．買西瓜
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇10】
一塊625歐元的樹(shù)皮
德國(guó)里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時(shí)，發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來(lái)的運(yùn)貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路邊的一棵槭樹(shù)上。
這是一棵有20年樹(shù)齡的大樹(shù)，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當(dāng)場(chǎng)就撞報(bào)廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及時(shí)送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險(xiǎn)。
克雷斯蒂還沒(méi)有痊愈出院，一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開(kāi)出的付費(fèi)信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費(fèi)賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹(shù)的樹(shù)皮，所以請(qǐng)您到銀行支付625歐元費(fèi)用。下面，還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。
第一項(xiàng)，樹(shù)皮傷害費(fèi)。被撞槭樹(shù)樹(shù)圍長(zhǎng)度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹(shù)皮受損部分長(zhǎng)33厘米。按照規(guī)定，肇事者應(yīng)賠償槭樹(shù)價(jià)值980歐元的55%，539歐元。
第二項(xiàng)，受損樹(shù)皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后，護(hù)樹(shù)人員花了三小時(shí)清理受損樹(shù)皮，應(yīng)付勞務(wù)費(fèi)79.5歐元。
第三項(xiàng)，見(jiàn)習(xí)費(fèi)。一名實(shí)習(xí)生在清理現(xiàn)場(chǎng)幫忙0.25小時(shí)，按規(guī)定付費(fèi)1.5歐元。
第四項(xiàng)，醫(yī)藥費(fèi)。樹(shù)干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應(yīng)由肇事者支付。
“不就是擦傷一塊樹(shù)皮嗎？何必這樣興師動(dòng)眾？”相信很多人看了這張罰單后都會(huì)這樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事做了，無(wú)聊?！?/p>
但德國(guó)的林業(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹(shù)也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)，所以，那棵被撞傷的槭樹(shù)也不能例外。
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
2．德國(guó)林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹(shù)？
__________________________________
3．付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？
①__________________________________
②__________________________________
4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）
①“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹(shù)依然長(zhǎng)得蒼翠茂盛。
②“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。
③“匪夷所思”形容德國(guó)樹(shù)也是生命的理論不是一般人所能想象的。
5．讀完短文，你有什么感想？
____________________________________________________________________
答案
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？
①小汽車當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢
②自己嚴(yán)重腦震蕩。
③擦破樹(shù)皮賠償625歐元。
2．德國(guó)林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹(shù)？
答：因?yàn)闃?shù)也有生命，交通肇事者要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)。
3．付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？
①樹(shù)皮傷害費(fèi)受損樹(shù)皮清理費(fèi)見(jiàn)習(xí)費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)
②看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。
4．②
5．德國(guó)法律對(duì)樹(shù)木的愛(ài)護(hù)令人感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習(xí)。
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇11】
一．在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。
( )的白線
( )的月光
( )的江面
( )的點(diǎn)蒼山
( )的魚兒
( )的花瓣
二．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
(1)山岳倒塌，大地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。( )
(2)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。( )
(3)形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。( )
(4)形容隱隱約約。( )
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇12】
一、按查字典的要求填空。
(1)“躍”用部首查字法，先查部首________，再查_(kāi)_______畫?！败S”可以組詞____________、____________、____________。
(2)“崩”是______結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查(多品小學(xué)教育張老師分享)大寫字母______，再查音節(jié)______?！氨馈痹谧值渲械慕忉層校孩俚顾虎谄屏?；③崩裂的東西擊中。“山崩地裂”中“崩”應(yīng)選意思________。
二、用橫線畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。
振耳欲聾______
曼天卷地______
鴉鵲無(wú)聲______
響徹云宵______
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇13】
一、按要求填空。
1.用部首查字法查“薄”字,先查部首_______,再查_(kāi)______畫。在“薄霧”中“薄”的讀音是_______。
2.“鼎”字一共有_______筆,第十筆是_______。用“鼎”組兩個(gè)詞語(yǔ):_______、_______。
二、課文歡樂(lè)谷。
1.《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和_______的順序來(lái)寫的,突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。
2.《走月亮》中“______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的。
3.《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了_______、_______和_______等景物,為我們描繪了一幅_______的畫面。
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇14】
一、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。
1.霧來(lái)了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào( )著大地。不一會(huì),太陽(yáng)出來(lái)了,霧zhú jiàn( )散去,大地才顯露出盎然的生機(jī)。
2.小時(shí)候,媽媽常常qiān( )著我的手來(lái)到小溪,來(lái)到zhuāng jia( )地,來(lái)到pú tao( )園……那里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
二、按順序排列，把序號(hào)寫在（ ）里。
（ ?。畷r(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。
（ ?。┏本鸵獊?lái)了，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。
（ ?。┻^(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。
（ ?。├顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
（ ）潮又近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
（ ?。┏苯咏覀兞耍菞l白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。
2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇15】
一、是對(duì)是錯(cuò)（劃去橫線字錯(cuò)誤的讀音，不要馬虎喲?。?/p>
薄霧(bó báo)
竹竿(gān gǎn)
燦爛(chàn càn)
霎時(shí)(chà shà)
二、找出寫錯(cuò)的字，畫上橫線，再改在（ ?。├?。
1、我們走過(guò)一斷石子路，很塊就到了河邊。（ ?。ā 。?/p>
2、在雨后的陽(yáng)光下，蘢照著一層蒙蒙的薄霧。（ ?。ā 。?/p>
3、它的下游圍饒喜馬拉雅山東端的高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎。（ ?。ā 。?/p>